Оценка игры в зачетной книжке среди учащихся 6-х классов (GG)

Участие в школе имеет решающее значение для долгосрочного успеха учащихся, и, по-видимому, на него сильно влияют отношения со сверстниками. Вовлеченность в школу является результатом взаимодействия человека со школьным контекстом и представляет собой многомерное понятие, включающее поведенческие, эмоциональные и когнитивные компоненты. К ним относятся посещаемость, поведение, усилия, участие, эмоции по отношению к школе, идентификация со школой, интерес и психологический вклад в обучение. Дети, которые посещают школу, имеют более высокий уровень академических достижений и повышенную вероятность профессионального успеха во взрослом возрасте, даже выше того, что предсказывает успеваемость. Дети, которые успешно учатся в школе, также являются более здоровыми взрослыми, что отчасти связано с рискованным для здоровья поведением, которое начинается в подростковом возрасте. Участие в школе защищает от употребления психоактивных веществ и правонарушений. Факторы, которые были связаны с низким уровнем вовлеченности (или отчуждения), включают травмы, стресс, дискриминацию и издевательства, тогда как поддерживающие отношения с родителями, сверстниками и учителями способствуют вовлеченности в школу. Поскольку вовлеченность школы поддается изменению, она является очевидной целью вмешательства на уровне школы.

В предыдущих исследованиях были задокументированы вмешательства, которые улучшают вовлеченность в школу, но размеры эффекта, как правило, невелики, они требуют больших ресурсов и, следовательно, их трудно реализовать в широких масштабах. Насколько известно исследователям, ни один из них не использовал подход поведенческой экономики, основанный на социальных сетях или командах. Партнерство между Калифорнийским университетом в Лос-Анджелесе и Alliance College-Ready Middle Academy #12 (Alliance 12), чартерной средней школой в Лос-Анджелесе, привело к разработке новой игры Gradebook Game. Это вмешательство направлено на то, чтобы вызвать поддерживающее социальное давление в соответствии с миссией школы, чтобы способствовать вовлечению и успеваемости в школе. Учащиеся шестого класса объединяются в команды по консультационному периоду, и их наставниками являются капитаны команд 8-го класса. В течение обычного учебного дня учащимся присваиваются баллы за усилия, достижения и гражданскую позицию (согласно данным онлайн-журнала оценок и отслеживания поведения), которые затем переупаковываются в еженедельные командные оценочные листы для Игры. Команды соревнуются друг с другом за общее количество очков в двухнедельных матчах, а победы вознаграждаются поощрениями, адаптированными к потребностям школы. Эта интервенция уникальна тем, что позволяет использовать командный подход поведенческой экономики для воздействия на школьную вовлеченность. Он основан на принципах двух успешных вмешательств: игры «Хорошее поведение» и «Связь со сверстниками». Весной 2016 года в одной из консультативных групп учащихся 6-го класса в Alliance 12 была проведена экспериментальная проверка игрового вмешательства в зачетную книжку. Если она будет эффективной, ее можно будет широко внедрять, и она может изменить социальные нормы и школьную культуру, предоставив столь необходимый инструмент школам с низким уровнем вовлеченности учащихся.

Исследователи планируют изучить эффективность игры «Зачетная книжка» в поощрении школьной вовлеченности и успеваемости. Это исследование, вероятно, будет первым, в котором будет оцениваться вмешательство, в котором используется командная конкуренция для создания социального давления и поддержки сверстников в отношении поведения, которое способствует успеху в школе. Это исследование может дать информацию о том, следует ли интервенцию Gradebook Game принять другим школам, борющимся с низкой вовлеченностью учащихся; и, в зависимости от результатов, это может привести к более крупному и тщательному исследованию, в ходе которого будет оцениваться, насколько эффективна игра «Зачетные книжки» для поощрения школьной вовлеченности и успеваемости среди разнообразного учащегося населения, что может быть полезно для школ и семей по всей стране.