Эффективность образовательных мероприятий в профилактике кариеса у пациентов с ортодонтией

Кариес зубов является многофакторным заболеванием, но единственным необходимым фактором, хотя и недостаточным для его развития, является бактериальная биопленка; брекеты значительно увеличивают его ретенцию и ограничивают механизмы самоочищения, что представляет собой проблему в клинической практике. Мотивационные вмешательства в здоровье полости рта могут быть альтернативой для создания поведенческих изменений в отношении здоровья полости рта и ежедневного ухода за собой, которые являются более устойчивыми с течением времени по сравнению с традиционными моделями обучения пациентов с несъемными ортодонтическими аппаратами.

Предлагается контролируемое, рандомизированное, параллельное и прагматическое клиническое исследование для оценки эффекта обычного образовательного вмешательства и мотивационного интервьюирования по сравнению с обычными образовательными вмешательствами в профилактике кариеса зубов. Предлагается размер выборки из 94 пациентов, распределенных по 47 в каждой группе исследования, с последующим наблюдением за когортой в течение шести месяцев. Исходный риск будет установлен до установки несъемных аппаратов (Т0), а последующее наблюдение будет проводиться в течение шести месяцев с оценкой через один (Т1), три (Т2) и шесть месяцев (Т3) после цементирования. где будут измеряться наличие кариеса и изменения переменных риска, неблагоприятные события и приверженность традиционным и мотивационным вмешательствам.