- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT06201208
Психообразовательная программа по содействию самопревосхождению для матерей детей с особыми потребностями (STFacilitation)
Влияние на благополучие, самопревосхождение, саморефлексию и понимание психообразовательной программы содействия самопревосхождению, применяемой к матерям детей с особыми потребностями
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Это исследование было направлено на определение влияния Программы психообразования, способствующей самопревосхождению, которая будет применяться к матерям детей с особыми потребностями, на благополучие, самопревосхождение, саморефлексию и понимание.
Это исследование представляет собой нерандомизированное экспериментальное исследование с участием предтестовых, посттестовых, последующих и контрольных групп. В качестве плана исследования будет использоваться факторный план с разделенными графиками 2x3. В этом дизайне первый фактор показывает независимые группы интервенционных процедур, а второй фактор показывает повторные измерения зависимой переменной (до тестирования, после тестирования и последующего наблюдения). Учитывая теоретическую основу психообразовательных программ, период наблюдения в этом исследовании планировался через восемь недель после последнего сеанса.
Исследование будет проводиться в период с февраля 2024 года по июль 2024 года. Выборка исследования будет состоять из матерей детей с особыми потребностями в возрасте от 0 до 11 лет, зарегистрированных в центре специального образования и реабилитации в Кумлудже. 30 матерей будут включены в группу вмешательства и 30 матерей в контрольную группу. Программа психообразования ST-Facilitation запланирована для матерей в интервенционной группе в виде 80-минутного занятия (40-минутное занятие + 20-минутный перерыв + 40-минутное занятие) один раз в неделю в течение шести недель в группах от двух до четырех человек. . Данные будут собираться с использованием формы личной информации, шкалы самопревосхождения, шкалы психического благополучия Уорика-Эдинбурга и шкалы саморефлексии и понимания.
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: YELDA KUBLAY
- Номер телефона: 800-664-4542
- Электронная почта: yelda_kublay@hotmail.com
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: SALİHA HALLAÇ
- Номер телефона: 800-664-4542
- Электронная почта: saliha.alkan@gmail.com
Места учебы
-
-
Kumluca
-
Antalya, Kumluca, Турция, 07350
- Akdeniz University
-
Контакт:
- YELDA KUBLAY, RN, Lecturer
- Номер телефона: +90 552 014 40 49
- Электронная почта: yelda_kublay@hotmail.com
-
Контакт:
- Saliha Hallaç, PhD, RN, Assoc. Prof.
- Номер телефона: +90 533 224 10 03
- Электронная почта: saliha.alkan@gmail.com
-
Главный следователь:
- YELDA KUBLAY, RN, Lecturer
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
Добровольное участие в исследовании. Отсутствие когнитивных нарушений, таких как чтение, письмо, общение и понимание. Отсутствие возможности покинуть регион во время исследования. Быть матерью ребенка с особыми потребностями в возрасте от 0 до 11 лет.
Критерий исключения:
Продолжение психиатрического лечения в период проведения исследования. Участие в другом психосоциальном вмешательстве, которое может повлиять на результат исследования.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Поддерживающая терапия
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Назначение кроссовера
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Группа программ психообразования ST-Facilitation
Программа психообразования ST-Fasilitation запланирована для матерей в интервенционной группе в виде 80-минутного занятия (40-минутное занятие + 20-минутный перерыв + 40-минутное занятие) один раз в неделю в течение шести недель в группах от двух до четырех участников. .
|
Одной из важных ролей медсестры-психиатра, которая помогает здоровым/больным людям и их семьям улучшить свое психическое здоровье, предотвратить заболевания и справиться с ними, является их просветительская роль. Медсестра психиатрического отделения определяет потребности пациента и его семьи в психосоциальной помощи, а также планирует, реализует и оценивает психообразовательные вмешательства, которые представляют собой научно обоснованную практику, для удовлетворения этих потребностей. Медсестры-психиатры могут извлечь выгоду из существующих программ при разработке программы психообразования, или им можно посоветовать создать программы, включающие образовательные и психосоциальные цели, основанные на теории, специфичной для проблем соответствующей группы населения. Теоретическая основа имеет большое значение при планировании программы психообразования. В этом исследовании программа психообразования была основана на теории самопревосхождения Памелы Дж. Рид, медсестры психиатрического отделения. |
|
Без вмешательства: Контрольная группа
Во время исследования исследователем не предпринимаются никакие действия.
Будет осуществляться только сбор данных.
В конце исследования программа психообразования ST-Fasilitation будет применяться с этической точки зрения.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала психического благополучия Уорика-Эдинбурга
Временное ограничение: 6 месяцев
|
Шкала психического благополучия Уорика-Эдинбурга состоит из 14 пунктов и одного измерения.
Шкала пятибалльная типа Лайкерта.
Оценка по шкале следующая: 1 = совершенно не согласен, 2 = не согласен, 3 = в некоторой степени согласен, 4 = согласен, 5 = полностью согласен.
Все пункты шкалы положительны, порогового балла нет.
Минимальный балл по шкале — 14, максимальный — 70.
Высокие баллы по шкале свидетельствуют о высоком психическом благополучии.
|
6 месяцев
|
|
Шкала самопревосхождения
Временное ограничение: 6 месяцев
|
Шкала самопревосхождения — это одномерная шкала, состоящая из 15 пунктов.
Шкала Лайкерта четырехбалльная.
Оценка шкалы следующая: 1 = совсем нет, 2 = очень мало, 3 = совсем немного, 4 = очень сильно.
Все пункты шкалы положительны, порогового балла нет.
По шкале получается минимум 15 и максимум 60 баллов.
Увеличение баллов по шкале оценивается как увеличение самопревосхождения.
|
6 месяцев
|
|
Шкала саморефлексии и понимания
Временное ограничение: 6 месяцев
|
Шкала состоит из 20 пунктов и двух факторов.
Этими факторами являются «самоанализ» и «проницательность»; Фактор «саморефлексии» имеет два аспекта: зависимость от саморефлексии и потребность в саморефлексии.
В факторе «понимание» шкалы 8 пунктов, а в факторе «саморефлексия» – 12 пунктов.
Шкала Лайкерта, шестибалльная.
Оценка по шкале: 1 = совершенно не согласен, 2 = не согласен, 3 = частично не согласен, 4 = частично согласен, 5 = согласен, 6 = полностью согласен.
Пункты, требующие обратного подсчета баллов, — это пункты 1, 2, 4, 8, 9, 11, 13, 14 и 17.
При обратном подсчете баллов оценка «1» становится «6»; «2» становится «5»; «3» становится «4» и наоборот.
Никакого масштабирования или преобразования масштаба не требуется, кроме базовой обратной оценки.
По шкале получается минимум 20 и максимум 120 баллов.
|
6 месяцев
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Оцененный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оцененный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 70904504/516
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования Программа психообразования ST-Facilitation
-
Children's HealthЗавершенныйРасстройство аутистического спектраСоединенные Штаты
-
Medical University of South CarolinaKaiser PermanenteРекрутингНасилие, Физическое | Огнестрельное ранениеСоединенные Штаты
-
Soroka University Medical CenterНеизвестныйПациенты с синдромом дефицита вниманияИзраиль