Hjärnplasticitet underliggande förvärv av nya organisatoriska färdigheter i barn-R61-fasen
Hjärnplasticitet som ligger bakom förvärvet av nya organisatoriska färdigheter hos barn
Studieöversikt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Studietyp
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Inskrivning
Fas
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
New York
-
New York, New York, Förenta staterna, 10016
- New York University School of Medicine
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Ålder vid inträde: ålder ≥ 8,0 och ≤ 11,9 år motsvarande årskurs 3-5
- Skriftligt samtycke från barn och samtycke från förälder eller vårdnadshavare
- IQ: Uppskattad fullskalig IQ ≥ 85 och språkförståelsepoäng ≥ 80 krävs som i tidigare studier för att säkerställa att barn kan följa specifik färdighetsträning och för att minimera neurobiologisk heterogenitet
- Brister i organisationsförmåga definieras som förhöjd (≥ 1SD) förbehandling COSS Parent Total T-score och minst en COSS Parent Interference-post klassad som antingen 3 eller 4 (indikerar en nivå av funktionsnedsättning över genomsnittet)
- Handenhet: med tanke på den större förekomsten av icke-högerhänthet vid neuroutvecklingsstörningar kommer vi att spåra handenhet men inte utesluta vänsterhänta individer
- Medicinering: För att minimera variationer på grund av medicineringseffekter kommer vi i första hand att rekrytera individer som för närvarande inte är medicinerade (inga psykoaktiva mediciner under de senaste 3 månaderna). För stimulantia kommer vi att kräva att dosen är stabil i >1 månad innan studiestart och föräldrar kommer att uppmanas att rådfråga sin läkare angående avbrytande av behandlingen i 48 timmar före utvärdering, skenskanning och skanningssessioner.
- Måste tillhandahålla adekvata MRT-data vid baslinjen
Exklusions kriterier:
- Inskriven i ett fristående specialundervisningsklassrum eller betjänad av en 1:1 paraprofessionell i deras klassrum
- En inlärningssvårighet på Individualized Education Plan
- Frånvaro av undertecknat samtycke från förälder eller vårdnadshavare
- Barn som tar avstånd från föräldrarnas tillstånd
- Fullskalig IQ < 85
- Deltagare för vilka avbrytande av stimulantia i 48 timmar före utvärdering, sken- och skanningssessioner anses vara medicinskt otillåtet
- Barn med en nyligen (senaste 6 månaderna) eller aktuell historia av neuroleptikabehandling eller pågående behandling med andra psykotropa läkemedel än stimulantia
- Per historia (och journaler vid behov) medicinsk sjukdom som kräver kronisk aktuell behandling
- Historik av intratekal kemoterapi eller fokal kranial bestrålning
- För tidig födsel (< 32 veckor beräknad graviditetsålder eller födelsevikt < 1500g)
- Anamnes med leukomalaci eller statisk encefalopati, intracerebral blödning utöver grad 2, annan specifik eller fokal neurologisk eller metabolisk störning inklusive epilepsi (förutom lösta feberkramper)
- Historik av traumatisk hjärnskada
- Kontraindikation för MRT-skanning (metallimplantat, pacemaker, främmande metallkroppar eller graviditet)
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: N/A
- Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
- Maskning: Ingen (Open Label)
Antal vapen
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / ArmDeltagargrupp / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: OST-intervention
12 personliga sessioner per vecka, var och en på cirka 1 timme, inriktade på 3 domäner för grundläggande organisatoriska färdigheter - Spåra uppdrag, hantera material och tidshantering
|
Kommer att genomgå två sessioner med magnetisk resonanstomografi (MRT): en inom 2 veckor före OST-behandling och en inom 2 veckor efter avslutad OST-behandling.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i överordnade Children's Organizational Skills Scales (COSS-P) totala T-poäng efter OST-intervention.
Tidsram: Dag 1
|
Föräldrar (COSS-P) och lärare (COSS-T) kommer att fungera som informanter (endast barnet är ett studieämne) som kommer att ge baslinje- och resultatbetyg.
|
Dag 1
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Sponsor
Samarbetspartners
Samarbetspartners
Utredare
Utredare
- Huvudutredare: Francisco X Castellanos, MD, NYU Langone Health
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Studiestart
Primärt slutförande (Faktisk)
Primärt slutförande
Avslutad studie (Faktisk)
Avslutad studie
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Första postat
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste uppdatering publicerad
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
Andra studie-ID-nummer
- R61/17-00263
- R61MH113663 (U.S.S. NIH-anslag/kontrakt)
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
IPD-planbeskrivning
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .