Plastyczność mózgu leżąca u podstaw nabywania nowych umiejętności organizacyjnych u dzieci - faza R61
Plastyczność mózgu leżąca u podstaw nabywania nowych umiejętności organizacyjnych u dzieci
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
New York
-
New York, New York, Stany Zjednoczone, 10016
- New York University School of Medicine
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Wiek przy wejściu: wiek ≥ 8,0 i ≤ 11,9 lat odpowiadający klasom 3-5
- Pisemna zgoda dziecka i zgoda rodzica lub opiekuna prawnego
- IQ: Szacunkowe IQ w pełnej skali ≥ 85 i wyniki w zakresie rozumienia języka ≥ 80 są wymagane, podobnie jak w poprzednich badaniach, aby upewnić się, że dzieci są w stanie dostosować się do treningu określonych umiejętności i zminimalizować heterogeniczność neurobiologiczną
- Deficyty umiejętności organizacyjnych określone jako podwyższone (≥ 1 SD) przed leczeniem COSS Rodzic Całkowity T-score i co najmniej jeden element Zakłócenia Rodzica COSS oceniony jako 3 lub 4 (wskazujący na ponadprzeciętny poziom upośledzenia)
- Ręczność: biorąc pod uwagę większą częstość występowania niepraworęczności w zaburzeniach neurorozwojowych, będziemy śledzić ręczność, ale nie wykluczać osób leworęcznych
- Leki: Aby zminimalizować zmienność spowodowaną działaniem leków, będziemy preferować rekrutację osób obecnie nieleczonych (bez leków psychoaktywnych w ciągu ostatnich 3 miesięcy). W przypadku stymulantów będziemy wymagać, aby dawka była stabilna przez ponad 1 miesiąc przed rozpoczęciem badania, a rodzice zostaną poproszeni o skonsultowanie się z lekarzem w sprawie odstawienia na 48 godzin przed oceną, próbnym skanowaniem i sesjami skanowania.
- Musi dostarczyć odpowiednie dane MRI na początku badania
Kryteria wyłączenia:
- Zapisany do samodzielnej klasy edukacji specjalnej lub obsługiwany przez paraprofesjonalistę 1: 1 w swojej klasie
- Trudności w uczeniu się w Zindywidualizowanym Planie Edukacji
- Brak podpisanej zgody rodzica lub opiekuna prawnego
- Dzieci, które sprzeciwiają się niezależnie od zgody rodziców
- IQ pełnej skali < 85
- Uczestnicy, dla których odstawienie stymulantów na 48 godzin przed oceną, próbnym skanowaniem i sesjami skanowania zostało uznane za medycznie niedopuszczalne
- Dzieci z niedawną (w ciągu ostatnich 6 miesięcy) lub obecną historią leczenia neuroleptykami lub obecnie leczonymi lekami psychotropowymi innymi niż stymulanty
- Według historii (i dokumentacji medycznej, jeśli to konieczne) choroby wymagającej przewlekłego leczenia prądem
- Historia chemioterapii dokanałowej lub ogniskowego napromieniania czaszki
- Poród przedwczesny (szacowany wiek ciążowy < 32 tygodni lub masa urodzeniowa < 1500 g)
- Leukomalacja lub encefalopatia statyczna w wywiadzie, krwotok śródmózgowy powyżej stopnia 2., inne specyficzne lub ogniskowe zaburzenia neurologiczne lub metaboliczne, w tym padaczka (z wyjątkiem ustąpiących drgawek gorączkowych).
- Historia urazowego uszkodzenia mózgu
- Przeciwwskazania do badania MRI (metalowe implanty, rozruszniki serca, metalowe ciała obce lub ciąża)
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Interwencja OST
12 cotygodniowych sesji osobistych, każda trwająca około 1 godziny, ukierunkowanych na 3 podstawowe domeny umiejętności organizacyjnych — śledzenie zadań, zarządzanie materiałami i zarządzanie czasem
|
Behawioralne: OST Interwencja dla uczestników z trudnościami w zakresie umiejętności organizacyjnych
Zostanie poddany dwóm sesjom rezonansu magnetycznego (MRI): jednej w ciągu 2 tygodni przed zabiegiem OST i jednej w ciągu 2 tygodni od zakończenia leczenia OST.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana całkowitych wyników T-score rodziców dzieci w skalach umiejętności organizacyjnych (COSS-P) po interwencji OST.
Ramy czasowe: Dzień 1
|
Rodzice (COSS-P) i nauczyciele (COSS-T) będą służyć jako informatorzy (tylko dziecko jest przedmiotem badań), którzy zapewnią ocenę wyjściową i końcową.
|
Dzień 1
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Francisco X Castellanos, MD, NYU Langone Health
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- R61/17-00263
- R61MH113663 (Grant/umowa NIH USA)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na ADHD
-
NCT06797570Jeszcze nie rekrutacjaADHD | Zespół deficytu uwagi z nadpobudliwością | Zaburzenia koncentracji | DODAJ | ADHD typu przeważnie nieuważnego | ADHD, głównie nadpobudliwość - impulsywność | Zespół deficytu uwagi (ADD) | Nadpobudliwość | Nieuwaga | ADHD z przewagą nadpobudliwości ruchowej
-
NCT07499427ZakończonyADHD | ADHD – typ mieszany | ADHD - typ nieuważny | ADHD - zespół deficytu uwagi z nadpobudliwością | ADHD, w szczególności z upośledzeniem funkcji wykonawczych
-
NCT05368324Jeszcze nie rekrutacja
-
NCT04284059Rekrutacyjny
-
NCT06994000Zakończony