积极的基于心理治疗的自我同情训练对有特殊需要的孩子的父母的内在污名，孤独和同理心等级的影响

在养育有特殊需要的孩子时，育儿变得更加复杂，引入了其他挑战。 与传统的育儿不同，养育有特殊需求的孩子需要根据孩子的个人需求来适应不断变化的需求。 此外，与典型的孩子的父母相比，有特殊需要的孩子的父母面临心理困扰的风险。 据报道，在儿童中观察到的高度内在化和外在化问题会导致父母的高水平压力。 当父母得知孩子有残疾时，经常会经历复杂的情绪。 孩子的残疾会给父母带来重大的情感和社会负担。 随着父母越来越关注自己的未来和孩子的未来，他们可能会经历各种负面情绪，例如压力，焦虑和抑郁，这可能会对他们的健康产生负面影响。 有特殊需求的儿童通常患有发育障碍，例如自闭症，注意力缺陷多动障碍（ADHD），脑瘫和身体残疾，以及视觉，听力，言语，行为，运动和认知功能障碍。 有特殊需求的儿童被定义为需要教育，健康，医疗和社会环境服务的额外帮助和支持的个人。 与养育典型的儿童相比，成为有特殊需要的孩子的父母可能会导致家庭功能的困难，增加的育儿压力以及不一致的育儿方式。 因此，检查有特殊需要的孩子的父母的心理困扰程度对于制定解决方案，干预措施和支持父母的方法至关重要。 自我同情可以被定义为对个人经历的痛苦，困扰和负面情绪的有意识的认识，并采取对自己的善良，理解和支持的态度。这概念涉及将自己的缺点和失败作为人类的自然部分，而不是在这个过程中忍受自己，而不是对自己的宽容。 自我同情是一种内部态度，它使个人能够接受平衡的意识和应对，而不是否认或过度识别他们。 自我同情在应对情绪困难，尤其是压力，焦虑和抑郁方面起着至关重要的作用。 培养自我同情的人能够从错误中学习并取得更健康的情感平衡。 与残疾儿童父母进行的基于自我同情的研究的结果表明，自我同伴的水平增加与各种心理和情感健康呈正相关。 一项针对有特殊需要的孩子的父母进行的研究发现，随着自我同情的增加，父母的乐观水平也会增加。 同样，Sumiati报告说，自我同情与倦怠有负相关关系，并且随着自我同情的增加，个人使用更积极的应对策略。 污名化是个人对他人的负面和排他性态度的暴露，因为它们属于社会认为正常的规范。 这一概念首先是由美国社会学家对戈夫曼的污名产生负面影响对个人的社会地位产生负面影响的理论，从而导致社会互动中的歧视。 另一方面，当一个人内部地将社会持有的污名化观点内化并产生对自己的负面看法时，内部化的污名就会发生。 这可以塑造个人的情绪，思想，信念和恐惧，使他们认为自己是危险，不足或缺乏社会适应的危险。 内部污名对个体的影响可能会通过加剧疾病症状或延长愈合过程，从而产生严重的负面影响。 暴露于污名的个人因生病而感到羞耻。 可能会发展态度，例如感觉不足和避免社交环境。 这个过程可能会导致人们对毫无价值，对拒绝的恐惧，绝望的恐惧和个人自信的丧失，这可能会对他们的心理和社会福祉产生负面影响。 已经发现，有特殊需要的孩子的父母受到污名。 孤独是一种复杂而痛苦的情绪，难以定义和理解，当个人与个人和社会环境距离时，