Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af positiv psykoterapibaseret selvmedfølelse på internaliseret stigma, ensomhed og empati niveauer af forældre til børn med særlige behov

12. august 2025 opdateret af: MÜJDE KERKEZ, Cukurova University
Forældre bliver mere kompliceret, når det kommer til at opdrage børn med særlige behov og introducere yderligere udfordringer. I modsætning til traditionel forældre kræver det at tilpasse et barn med særlige behov til konstant at ændre krav baseret på barnets individuelle behov. Desuden har forældre til børn med særlige behov en højere risiko for at opleve psykologisk nød sammenlignet med forældre til typisk udvikling af børn. Det er rapporteret, at høje niveauer af internaliserings- og eksternaliseringsproblemer hos børn forårsager høje niveauer af stress hos forældre. Forældre oplever ofte komplekse følelser, når de får at vide, at deres barn har et handicap. Et barns handicap kan lægge en betydelig følelsesmæssig og social byrde for forældre. Efterhånden som forældre bliver mere bekymrede over både deres egen fremtid og deres børns, kan de opleve en række negative følelser såsom stress, angst og depression, hvilket kan have negativ indflydelse på deres helbred. Børn med særlige behov har ofte udviklingsforstyrrelser såsom autisme, opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), cerebral parese og fysiske handicap samt visuel, hørelse, tale, adfærdsmæssig, motorisk og kognitive dysfunktion. Børn med særlige behov er defineret som enkeltpersoner, der har brug for yderligere hjælp og støtte fra uddannelse, sundhed, medicinsk og social-miljø-tjenester. Sammenlignet med at opdrage, der typisk udvikler børn, kan det at være en forælder til et barn med særlige behov føre til vanskeligheder i familiefunktion, øget forældremæssig stress og inkonsekvente forældrestilarter. Derfor er det kritisk at undersøge omfanget af psykologisk nød blandt forældre til børn med særlige behov for at udvikle løsninger, interventioner og tilgange til støtte for forældre. Selvmedfølelse kan defineres som at udvikle en bevidst bevidsthed om smerter, nød og negative følelser, som et individ oplever, og vedtage en venlig, forståelse og støttende holdning til sig selv. Dette koncept involverer at acceptere ens mangler og fiaskoer som en naturlig del af at være menneskelig, snarere end hårdt at dømme sig selv og være tolerant over for sig selv i denne proces. Selvmedfølelse er en intern holdning, der gør det muligt for et individ at acceptere negative oplevelser med afbalanceret bevidsthed og klare konstruktivt snarere end at nægte eller overidentificere med dem. Selvmedfølelse spiller en afgørende rolle i at klare følelsesmæssige vanskeligheder, især stress, angst og depression. Personer, der dyrker selvmedfølelse, er i stand til at lære af deres fejl og opnå en sundere følelsesmæssig balance. Resultater fra selvmedfølelsesbaserede undersøgelser udført med forældre til børn med handicap antyder, at øgede niveauer af selvmedfølelse er positivt forbundet med forskellige psykologiske og følelsesmæssige velvære. En undersøgelse, der blev foretaget på forældre til børn med særlige behov, fandt, at når selvmedfølelsen stiger, stiger forældrenes optimisme-niveauer også. Tilsvarende rapporterede Sumiati, at selvmedfølelse har et negativt forhold til udbrændthed, og at individer bruger mere positive mestringsstrategier, når selvmedfølelsen øges. Stigmatisering er enkeltpersoners eksponering for negative og ekskluderende holdninger fra andre, fordi de falder uden for de normer, der betragtes som normale af samfundet. Dette koncept blev først teoretiseret af den amerikanske sociolog Erving Goffman Stigma påvirker den enkeltes sociale status negativt, hvilket førte til forskelsbehandling i sociale interaktioner. Internaliseret stigma forekommer på den anden side, når en person internaliserer de stigmatiserende synspunkter, som samfundet besidder og udvikler negative opfattelser af sig selv. Dette kan forme en persons følelser, tanker, overbevisninger og frygt, hvilket får dem til at opfatte sig selv som farlige, utilstrækkelige eller mangler social tilpasning. Virkningerne af internaliseret stigma på et individ kan have alvorlige negative sundhedsmæssige konsekvenser ved at forværre sygdomssymptomer eller forlænge helingsprocessen. Enkeltpersoner udsat for stigma føler skam på grund af deres sygdom. De kan udvikle holdninger som at føle sig utilstrækkelige og undgå sociale miljøer. Denne proces kan føre til en opfattelse af værdiløshed, frygt for afvisning, håbløshed og tab af selvtillid hos individer, hvilket kan påvirke deres psykologiske og sociale velvære negativt. Det har vist sig, at forældre til børn med særlige behov udsættes for stigma. Ensomhed er en kompleks og smertefuld følelse, der er vanskelig at definere og forstå, som enkeltpersoner føler, når de er distanceret fra deres personlige og sociale miljøer

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

98

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Batman, Kalkun
        • Batman University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • 18 år eller ældre
  • I stand til at læse og forstå tyrkisk
  • At have et barn med særlige behov (f.eks. Diagnosticeret udvikling, adfærdsmæssig eller psykiatrisk tilstand)
  • Ikke at have deltaget i nogen selvmedfølelse eller positiv psykoterapibaseret træning i de sidste 6 måneder

Ekskluderingskriterier:

  • Manglende evne til at læse eller forstå tyrkisk
  • Ikke at have et barn med særlige behov
  • Efter at han tidligere har deltaget i træningsprogrammer for forældre til børn med særlige behov
  • Deltager ikke i post-testen
  • Tilbagetrækning fra undersøgelsen
  • Modtagelse af en psykiatrisk diagnose ifølge DSM-5

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Deltagere i denne gruppe modtager ikke nogen intervention.
Eksperimentel: Selvmedfølelse træningsgruppe
Deltagere i denne gruppe vil modtage selvmedfølelse uddannelse baseret på positive psykoterapiprincipper.
Deltagere i den eksperimentelle gruppe vil modtage positiv psykoterapibaseret selvmedfølelse, mens deltagere i kontrolgruppen ikke vil modtage nogen intervention.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i internaliserede stigma -niveauer
Tidsramme: Baseline og 5 uger efter interventionen

Målt ved hjælp af den forældrenes internaliserede stigma -skala for mental sygdom (Erhİdö). Dette 29-punkts, selvrapporteringsinstrument vurderer internaliseret stigma hos forældre til børn, der er diagnosticeret med en mental sygdom. Det inkluderer fem underskalaer: fremmedgørelse, stereotype påtegning, opfattet forskelsbehandling, social tilbagetrækning og modstand mod stigma. Elementer er bedømt på en 4-punkts Likert-skala. Højere score indikerer højere niveauer af internaliseret stigma.

[Cronbachs alfa = 0,87 for total skala; Underskalaområde: 0,69-0,81]

Baseline og 5 uger efter interventionen
Ændring i selvmeddelelse niveauer
Tidsramme: Baseline og 5 uger efter interventionen

Målt ved hjælp af selvmedlemmet skala (SCS) udviklet af NEFF (2003a) og tilpasset tyrkisk af Akın et al. (2007). Skalaen består af 26 genstande og seks underskalaer: selv-venlighed, selvdømmelse, fælles menneskehed, isolering, mindfulness og overidentifikation. Svarene gives på en 5-punkts Likert-skala (1 = "næsten aldrig" til 5 = "næsten altid"). Højere score indikerer større selvmedfølelse.

[Cronbachs alfa for underskalaer varierer: 0,72-0,80]

Baseline og 5 uger efter interventionen
Ændring i empati niveauer
Tidsramme: Baseline og 5 uger efter interventionen

Målt ved hjælp af Toronto Empathy -spørgeskemaet (TEQ), udviklet af Spreng et al. (2009) og tilpasset til tyrkisk af Totan et al. (2012). Den tyrkiske version indeholder 13 poster med svar på en 5-punkts Likert-skala. Elementer 1, 3, 5, 7, 8, 9, 11 og 12 er omvendt kodet. De samlede scoringer spænder fra 13 til 65, med højere score, der indikerer højere empati.

[Cronbachs alfa = 0,79]

Baseline og 5 uger efter interventionen
Ændring i ensomhedsniveauer
Tidsramme: Baseline og 5 uger efter intervention

Målt ved hjælp af UCLA -ensomhedsskalaen - 8 vareversion (ULS -8), udviklet af Hays og DiMatteo (1987) og valideret i tyrkisk af Doğan et al. (2011). Skalaen inkluderer 8 poster, der er vurderet på en 4-punkts Likert-skala (1 = "aldrig" til 4 = "altid"). Højere score indikerer større ensomhed.

[Cronbachs alfa = 0,80]

Baseline og 5 uger efter intervention

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

30. maj 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

11. august 2025

Studieafslutning (Faktiske)

11. august 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

28. juli 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

12. august 2025

Først opslået (Anslået)

15. august 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

15. august 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

12. august 2025

Sidst verificeret

1. august 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 0000-0002-6968-9454

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Individuelle deltagerdata (IPD) deles ikke. Kun samlede resultater fra statistiske analyser rapporteres eller offentliggøres. Ingen identificerbare eller individuelle niveauer vil blive gjort tilgængelige.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Positiv psykoterapibaseret selvmedfølelse træning

Søg i lignende forsøg