L'effet de la formation d'auto-compassion basée sur la psychothérapie positive sur les niveaux de stigmatisation, de solitude et d'empathie internalisés des parents ayant des besoins spéciaux

La parentalité devient plus complexe lorsqu'il s'agit d'élever des enfants ayant des besoins spéciaux, en introduisant des défis supplémentaires. Contrairement à la parentalité traditionnelle, élever un enfant ayant des besoins spéciaux nécessite de s'adapter à des demandes en constante évolution en fonction des besoins individuels de l'enfant. De plus, les parents d'enfants ayant des besoins spéciaux courent un risque plus élevé de subir une détresse psychologique par rapport aux parents d'enfants en développement généralement. Des niveaux élevés d'internalisation et d'externalisation des problèmes observés chez les enfants ont été signalés comme provoquant des niveaux élevés de stress chez les parents. Les parents éprouvent souvent des émotions complexes lorsqu'ils apprennent que leur enfant a un handicap. Le handicap d'un enfant peut placer un fardeau émotionnel et social important pour les parents. Alors que les parents deviennent plus préoccupés par leur propre avenir et celui de leurs enfants, ils peuvent ressentir une variété d'émotions négatives telles que le stress, l'anxiété et la dépression, ce qui peut avoir un impact négatif sur leur santé. Les enfants ayant des besoins spéciaux souffrent souvent de troubles du développement tels que l'autisme, le trouble d'hyperactivité du déficit de l'attention (TDAH), la paralysie cérébrale et les troubles physiques, ainsi que les dysfonctionnements visuels, auditifs, parole, comportemental, moteur et cognitif. Les enfants ayant des besoins spéciaux sont définis comme des personnes qui ont besoin d'une assistance supplémentaire et d'un soutien de l'éducation, de la santé, des services médicaux et sociaux environnementaux. Par rapport à l'éducation des enfants en développement généralement, le fait d'être parent d'un enfant ayant des besoins spéciaux peut entraîner des difficultés de fonctionnement familial, une augmentation du stress parental et des styles parentaux incohérents. Par conséquent, l'examen de l'étendue de la détresse psychologique chez les parents d'enfants ayant des besoins spéciaux est essentiel pour développer des solutions, des interventions et des approches pour soutenir les parents. L'auto-compassion peut être définie comme développer une conscience consciente de la douleur, de la détresse et des émotions négatives vécues par un individu, et en adoptant une attitude aimable, compréhensive et soutien envers soi-même. Ce concept implique d'accepter ses lacunes et les échecs en tant que partie naturelle de l'être humain, plutôt que de se juger durement et d'être tolérant envers soi-même dans ce processus. L'auto-compassion est une attitude interne qui permet à un individu d'accepter des expériences négatives avec une conscience équilibrée et de faire face de manière constructive, plutôt que de nier ou de trop s'identifier avec eux. L'auto-compassion joue un rôle crucial dans la gestion des difficultés émotionnelles, en particulier le stress, l'anxiété et la dépression. Les individus qui cultivent l'auto-compassion sont capables d'apprendre de leurs erreurs et de parvenir à un équilibre émotionnel plus sain. Les résultats des études basées sur la compassion menés avec des parents d'enfants handicapés suggèrent qu'une augmentation des niveaux d'auto-compassion est positivement associée à divers bien-être psychologiques et émotionnels. Une étude menée sur des parents d'enfants ayant des besoins spéciaux a révélé que lorsque l'auto-compassion augmente, les niveaux d'optimisme des parents augmentent également. De même, Sumiati a rapporté que l'auto-compassion a une relation négative avec l'épuisement professionnel et que les individus utilisent des stratégies d'adaptation plus positives à mesure que l'auto-compassion augmente. La stigmatisation est l'exposition des individus aux attitudes négatives et exclusives de la part des autres parce qu'elles tombent en dehors des normes considérées comme normales par la société. Ce concept a d'abord été théorisé par le sociologue américain Erving Goffman stigmate a un impact négatif sur le statut social d'un individu, conduisant à la discrimination dans les interactions sociales. La stigmatisation internalisée, en revanche, se produit lorsqu'un individu intériorise les points de vue stigmatisants détenus par la société et développe des perceptions négatives d'eux-mêmes. Cela peut façonner les émotions, les pensées, les croyances et les peurs d'un individu, les conduisant à se percevoir comme dangereux, inadéquats ou manquants d'adaptation sociale. Les effets de la stigmatisation internalisée sur un individu peuvent avoir de graves conséquences négatives sur la santé en exacerbant les symptômes de la maladie ou en prolongeant le processus de guérison. Les individus exposés à la stigmatisation ressentent la honte à cause de leur maladie. Peut développer des attitudes telles que se sentir inadéquat et éviter les environnements sociaux. Ce processus peut conduire à une perception de l'inutilité, de la peur du rejet, du désespoir et de la perte de confiance en soi chez les individus, ce qui peut affecter négativement leur bien-être psychologique et social. Il a été constaté que les parents d'enfants ayant des besoins spéciaux sont exposés à la stigmatisation. La solitude est une émotion complexe et douloureuse qui est difficile à définir et à comprendre, ce que les individus ressentent lorsqu'ils sont éloignés de leurs environnements personnels et sociaux