Wpływ pozytywnej psychoterapii treningu współczucia na zinternalizowane piętno, samotność i poziomy empatii rodziców dzieci o specjalnych potrzebach

Rodzicielstwo staje się bardziej złożone, jeśli chodzi o wychowywanie dzieci o specjalnych potrzebach, wprowadzając dodatkowe wyzwania. W przeciwieństwie do tradycyjnego rodzicielstwa, wychowanie dziecka ze specjalnymi potrzebami wymaga dostosowania się do stale zmieniających się wymagań w oparciu o indywidualne potrzeby dziecka. Ponadto rodzice dzieci o specjalnych potrzebach są bardziej narażeni na stres psychiczny w porównaniu z rodzicami typowo rozwijających się dzieci. Doniesiono, że wysokie poziomy problemów internalizacyjnych i eksternalizacyjnych obserwowane u dzieci powodują wysoki poziom stresu u rodziców. Rodzice często doświadczają złożonych emocji, gdy dowiadują się, że ich dziecko jest niepełnosprawne. Niepełnosprawność dziecka może obciążyć rodzicom znaczące obciążenie emocjonalne i społeczne. Gdy rodzice bardziej martwią się zarówno o własną przyszłość, jak i przyszłość swoich dzieci, mogą doświadczać różnych negatywnych emocji, takich jak stres, lęk i depresja, które mogą negatywnie wpłynąć na ich zdrowie. Dzieci o specjalnych potrzebach często mają zaburzenia rozwojowe, takie jak autyzm, zaburzenie nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD), porażenie mózgowe i niepełnosprawność fizyczna, a także zaburzenia wizualne, słuchowe, behawioralne, ruchowe i poznawcze. Dzieci o specjalnych potrzebach są definiowane jako osoby, które wymagają dodatkowej pomocy i wsparcia ze świadczenia edukacji, zdrowia, medycznego i społeczno-środowiskowego. W porównaniu z wychowywaniem zwykle rozwijającym się dzieci, bycie rodzicem dziecka o specjalnych potrzebach może prowadzić do trudności w funkcjonowaniu rodziny, zwiększonym stresie rodzicielskim i niespójnych stylach rodzicielskich. Dlatego zbadanie zakresu stresu psychicznego wśród rodziców dzieci o specjalnych potrzebach ma kluczowe znaczenie dla opracowywania rozwiązań, interwencji i podejść do wspierania rodziców. Samo współczu można zdefiniować jako rozwijającą świadomość bólu, cierpienia i negatywnych emocji doświadczanych przez jednostkę oraz przyjmowanie życzliwego, wyrozumiałego i wspierającego stosunku wobec siebie. Ta koncepcja polega na przyjęciu wad i niepowodzeń jako naturalnej części bycia człowiekiem, a nie surowo osądzającym siebie, i bycia tolerancyjnym wobec siebie w tym procesie. Self Compassion to wewnętrzna postawa, która umożliwia jednostce akceptować negatywne doświadczenia z zrównoważoną świadomością i konstruktywnie radzić sobie, a nie zaprzeczanie lub nadmierne identyfikację. Self Compassion odgrywa kluczową rolę w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi, szczególnie stresem, lękiem i depresją. Osoby uprawiające współczucie są w stanie uczyć się na swoich błędach i osiągnąć zdrowszą równowagę emocjonalną. Wyniki badań opartych na współczuciu przeprowadzonych z rodzicami niepełnosprawnych, sugerują, że zwiększone poziomy współczucia są pozytywnie związane z różnymi dobrostanem psychicznym i emocjonalnym. Badanie przeprowadzone na rodzicach dzieci ze specjalnymi potrzebami wykazało, że wraz ze wzrostem własnej liczby poziomów optymizmu rodziców również wzrasta. Podobnie Sumiati poinformował, że współczucie ma negatywny związek z wypaleniem i że osoby stosują bardziej pozytywne strategie radzenia sobie wraz ze wzrostem współczucia. Stigmatyzacja jest narażeniem jednostek na negatywne i wykluczające postawy przez innych, ponieważ są one poza normami uważanymi za normalne przez społeczeństwo. Ta koncepcja została po raz pierwszy teoretyczna przez amerykańskiego socjologa Erving Goffmana piętna negatywnie wpływa na status społeczny jednostki, co prowadzi do dyskryminacji w interakcjach społecznych. Z drugiej strony zinternalizowane piętno występuje, gdy indywidualna internalizuje stygmatyzujące poglądy społeczeństwa i rozwija negatywne postrzeganie siebie. Może to kształtować emocje, myśli, przekonania i lęki jednostki, prowadząc ją do postrzegania siebie jako niebezpiecznych, nieodpowiednich lub pozbawionych adaptacji społecznej. Wpływ zinternalizowanego piętna na jednostkę może mieć poważne negatywne konsekwencje zdrowotne poprzez zaostrzenie objawów choroby lub przedłużeniem procesu gojenia. Osoby narażone na piętno odczuwają wstyd z powodu ich choroby Może rozwinąć postawy, takie jak poczucie nieodpowiedniego i unikania środowisk społecznych. Proces ten może prowadzić do postrzegania bezwartościowości, strachu przed odrzuceniem, beznadziejności i utraty pewności siebie u jednostek, co może negatywnie wpłynąć na ich samopoczucie psychiczne i społeczne. Stwierdzono, że rodzice dzieci o specjalnych potrzebach są narażeni na piętno. Samotność to złożone i bolesne emocje, które trudno jest zdefiniować i zrozumieć, które jednostki odczuwają, gdy są odległe od ich środowiska osobistego i społecznego