回忆和预测特定的积极事件以提高青少年的适应力 (RASPERA)
2023年7月6日 更新者:Prof. dr. Filip Raes
许多年轻人正在经历与压力相关的心理健康问题,最近的一些研究表明这个数字正在增加。
特别是现在,在 COVID-19 大流行的背景下,青少年的抑郁和焦虑显着增加。
帮助应对这一挑战的一个重要方法与其说是专注于试图修复让年轻人变得脆弱的因素,不如说是专注于建立复原力。
复原力是指成功应对压力经历的能力。
最近的研究表明,能够生动地记住和想象积极的事件可以缓冲压力的消极后果,并提供了一个令人信服的案例,即训练青少年回忆和预测积极的事件可以提高他们的复原力,从而改善他们的心理健康。
而这正是当前项目首次着手做的事情。
青少年将在学校接受有趣的集体训练,使他们更好地回忆和预测积极的事件,预计这将帮助他们更快地从具有挑战性或其他压力的生活事件中恢复过来。
调查人员预测,参加我们的积极事件培训的年轻人将体验到更多积极情绪,表现出更高的适应力并报告更好的心理健康。
调查人员还将为教师制定免费的在线培训协议,以便学校可以自行提供这种弹性计划,而无需外部专业培训师。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
191
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Antwerpen、比利时、2020
- Pius X - instituut
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Limburg
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Bilzen、Limburg、比利时、3740
- Sint Lambertuscollege
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Hasselt、Limburg、比利时、3500
- GO! Next sportschool Hasselt
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Hasselt、Limburg、比利时、3500
- Scholen Kindsheid Jesu
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Vlaams-Brabant
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Kapelle-op-den-Bos、Vlaams-Brabant、比利时、1880
- KOBOS Secundaire Scholen
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
12年 至 16年 (孩子)
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准:
- 参与学校选定班级的所有青少年(12-16 岁;中学 1 年级和 2 年级)想要参加研究并给予知情同意(自己的知情同意和主动的父母知情同意)将被允许参与研究。
- 为了尽量减少我们最终样本中过多异质性的风险,例如由于与教育类型相关的背景因素,调查人员将首先招募接受普通中等教育的青少年班级。 未来的研究(在本研究中对 PET 进行了适当评估之后)也应该在接受过其他类型中等教育的青少年样本中进行。
排除标准:
-
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:预防
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:干预组
将遵循积极事件培训的课程。
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PET 是一项基于群体的培训计划,结合了记忆特异性训练(MEST;Raes,2007 年)和未来事件特异性训练(FEST;Hallford 等人的荷兰语版本(2020 年):改变未来:未来特异性训练的初步测试) .
它包括四节课,每节课 50 分钟。
培训以标准化方式提供,使用为本研究开发的积极事件培训手册(内容改编自我们的 MEST 和 FEST 手册)。
在对基本原理进行简短的心理教育后,参与者练习使用中性和积极的提示词来产生详细的特定记忆和未来事件。
参与者得到培训师和其他小组成员的最大支持和挑战,使用心理意象并利用事件的视觉、嗅觉、听觉和情感元素,包括上下文和感官,产生非常具体和高度详细的记忆和未来事件-感知细节。
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有源比较器:控制组
将遵循虚假控制培训的课程。
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CREAT 遵循与 PET 培训完全相同的格式和长度(即,由培训师以小组形式进行 4 x 50 分钟的课程,包括家庭作业练习)。
在对 PET 背后的(虚假*)基本原理进行简短的心理教育后,参与者使用有趣且发人深省的写作提示完成了一系列创造性的写作练习。
就像在 PET 中一样,参与者得到培训师和其他小组成员的最大支持和挑战,在这种情况下,以产生尽可能有创意和有趣的完成。
研究人员之前以在线形式成功使用 CREAT 作为记忆特异性训练的伪造控制训练。
(*) 调查人员告诉参与者,这些创意写作练习已被发现有益于心理健康,因为创意写作练习可以培养创造力并激发参与者的想象力。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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韧性的变化
大体时间:干预前1周、干预后1周和干预后2个月。
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康纳-戴维森复原力量表(CD-RISC,简短版)用于评估复原力 - 该量表由 10 个项目组成(例如,“应对压力让我变得更坚强。”)
采用 5 点李克特量表进行评分,从 1(完全没有)到 5(经常),分数越高表明复原力越高。
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干预前1周、干预后1周和干预后2个月。
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心理健康的变化
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月; SWEMWBS 由七个关于想法和感受的陈述(例如,“我感到放松”)组成,按 5 点李克特量表评分,范围从
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用于评估心理健康的沃里克-爱丁堡心理健康短量表(SWEMWBS;Stewart-Brown 等人,2009 年)- SWEMWBS 由七个陈述组成(例如,“我感到放松。”)
关于想法和感受,按 5 点李克特量表评分,范围从 1(从不)到 5(总是)。
分数越高反映出心理健康程度越高。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月; SWEMWBS 由七个关于想法和感受的陈述(例如,“我感到放松”)组成,按 5 点李克特量表评分,范围从
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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积极影响的变化
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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积极和消极情感表量表(PANAS;Watson 等人,1988)的积极情感子量表,用于评估积极情感 - PANAS 的积极情感子量表由 10 个描述积极感受(例如“兴奋”)的项目(单词)组成)。
项目按照 5 点李克特量表进行评分,从 1(非常轻微或根本没有)到 5(非常),其中分数越高反映了越高的积极影响。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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积极影响调节的变化
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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积极情感反应量表的抑制和品味子量表,儿童版(RPA-C;Bijttebier 等人,2012),用于评估积极情感调节 - RPA-C 由反映两个抑制项目的项目组成(例如,“当您感到快乐,你有多少次想:“我不值得这个”?”)并品味项目的反应(例如,“当你感到快乐时,你多久注意到你感到充满活力?”)。
所有 17 个项目均采用 4 点李克特量表进行评分,范围从 1(完全不)到 4(经常)。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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快感缺乏的变化
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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鲁汶快感缺乏自我报告量表(LASS,第 2 版;Nelis、Bastin、Raes 和 Bijttebier 2018)用于评估快感缺失的症状 - 对 12 项所有 12 项(例如,“我期待的事情很少”)进行评级5 点李克特量表,从 1(完全不真实)到 5(完全真实),分数越高反映快感缺乏程度越高。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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阻尼变化
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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鲁汶埃克塞特阻尼量表 - 一般(LEDS,未发布)用于评估阻尼。-
LEDS-G 由 13 个项目组成(例如,“只有其他人也快乐,我才能快乐。”)
采用 5 点李克特量表进行评分。
与 RPA 阻尼子量表相比,LEDS-G 旨在涵盖更多种类的阻尼评估方式。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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品味的改变
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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响应日常事件的品味清单简化方式四因素模型的品味项目(原始规模 Bryant 和 Vernoff,2007;四因素模型 Chadwick,2012)评估品味。
- 项目(例如,“我寻找其他人来分享它。”)
采用 7 点李克特量表进行评分,从 1(完全不同意)到 7(完全同意),分数越高反映品味水平越高。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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抑郁症状和压力的变化
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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抑郁、焦虑和压力量表(DASS-21;Lovibond & Lovibond,1995)用于评估基本心理健康状况,以控制训练组的基线差异,并探讨 PET 对术后抑郁症状和压力水平的普遍影响- 干预和后续行动。
- DASS-21 由 21 个项目组成(例如,“我觉得我的生活没有意义。”)
采用 4 点李克特量表进行评分,从 0(从不)到 3(几乎总是)。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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情景未来思维特异性的变化(操纵检查)
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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情景未来思维测试(EFT-T;Hallford 等人,2019)用于评估情景未来思维的特异性。
- 生成的事件将由相关研究人员编码为 0 或 1(特定与非特定)。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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积极记忆特异性的变化(操纵检查)
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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自传体记忆测试(AMT,Raes 等人,2099)评估积极的记忆特异性。
- 生成的记忆将由相关研究人员编码为特定与非特定(1 与 0)。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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快乐的改变
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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与参与者在 AMT 和 EFT-T 上回忆/生成的事件相关的预期/预期(未来)或记忆/感受到的快乐(过去)的两个单项评级。
- 每个生成的事件呈现 1(完全不适用)到 9(强烈适用)响应评级等级。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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细节和心理意象的变化
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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分别与参与者在 AMT 和 EFT-T 上回忆/生成的事件相关的细节和心理意象水平的两个单项评级。
- 每个生成的事件呈现 1(完全不适用)到 9(强烈适用)响应评级等级。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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感知控制和可能性的变化
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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与参与者在 EFT 测试中生成的事件相关的感知控制和感知发生可能性的两个单项评级(AMT 没有平行项目)。
- 每个生成的事件呈现 1(完全不适用)到 9(强烈适用)响应评级等级。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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积极情绪的变化
大体时间:干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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与参与者在 AMT 和 EFT-T 上回忆/生成的事件相关的预期/预期(未来)或记忆/感受到的总体积极情绪(过去)的另外两个单项评级。
- 每个生成的事件呈现 1(完全不适用)到 9(强烈适用)响应评级等级。
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干预前1周、干预后1周、干预后2个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
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- Watson D, Clark LA, Tellegen A. Development and validation of brief measures of positive and negative affect: the PANAS scales. J Pers Soc Psychol. 1988 Jun;54(6):1063-70. doi: 10.1037//0022-3514.54.6.1063.
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- Faul F, Erdfelder E, Lang AG, Buchner A. G*Power 3: a flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behav Res Methods. 2007 May;39(2):175-91. doi: 10.3758/bf03193146.
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- Clarke A, Friede T, Putz R, Ashdown J, Martin S, Blake A, Adi Y, Parkinson J, Flynn P, Platt S, Stewart-Brown S. Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS): validated for teenage school students in England and Scotland. A mixed methods assessment. BMC Public Health. 2011 Jun 21;11:487. doi: 10.1186/1471-2458-11-487.
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研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年10月21日
初级完成 (实际的)
2023年5月13日
研究完成 (实际的)
2023年5月13日
研究注册日期
首次提交
2023年2月14日
首先提交符合 QC 标准的
2023年2月23日
首次发布 (实际的)
2023年3月7日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年7月7日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年7月6日
最后验证
2023年7月1日
更多信息
与本研究相关的术语
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)?
是的
IPD 计划说明
编码的假名化数据集将以 csv 格式上传到 OSF(在受限访问存储库中)。
IPD 共享时间框架
研究结果发表后,编码的假名化数据集将以 csv 格式上传到 OSF(在限制访问的存储库中)。
IPD 共享访问标准
编码的、假名化的数据可以与监管机构、伦理委员会、与研究团队合作的其他各方共享。
其他研究人员只有在同意本研究中商定的保密规则的情况下才能访问编码的、假名化的数据。
IPD 共享支持信息类型
- 研究方案
- 国际碳纤维联合会
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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