Zlepšení diabetu v rozvíjející se dospělosti (IDEA)
Zlepšení zdravotního stavu diabetu v rozvíjející se dospělosti prostřednictvím intervence podporující autonomii
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: Abigale Vaquera, MPH
- Telefonní číslo: 313-577-5859
- E-mail: gh4669@wayne.edu
Studijní místa
-
-
Michigan
-
Detroit, Michigan, Spojené státy, 48201
- Detroit Medical Center
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Zařazení:
- Věk 16 let, 0 měsíců - 25 let, 11 měsíců
- Diabetes typu 1 (T1D)
- HbA1c ≥7,5 % v současnosti a v průměru za posledních 6 měsíců
- Trvání diabetu ≥ 6 měsíců
- Plynulost angličtiny, slovem i písmem
Přístup k mobilnímu telefonu s možností psaní SMS
Vyloučení:
- Psychóza (například schizofrenie nebo bipolární porucha)
- Sebevražedný
- Opožděný vývoj (střední nebo těžká mentální retardace nebo autismus) nebo úroveň čtení pod šestou třídou
- Přítomnost jiného fyzického zdravotního stavu, který vede k atypické léčbě diabetu (např. cystická fibróza)
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Faktorové přiřazení
- Maskování: Singl
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Seznam dotazů (QPL)
QPL je jednoduchý, nenákladný komunikační nástroj, který se skládá ze seznamu otázek týkajících se fyzických a psychosociálních aspektů nemoci a složek léčby, na které se mohou pacienti chtít zeptat svého týmu pro péči o diabetiky během rutinní návštěvy diabetologické kliniky.
|
QPL je seznam otázek souvisejících s fyzickými a psychosociálními aspekty diabetu a léčby, na které se mladí mohou chtít zeptat svých lékařů během návštěvy kliniky.
Teoretický základ pro QPL spočívá v sociálně-kognitivní teorii, která předpokládá, že behaviorální výkon je funkcí vlastní účinnosti a behaviorálních očekávání.
Cílem QPL je tedy zvýšit vlastní účinnost a aktivní účast v klinické péči.
QPL je dokončena do 14 dnů od návštěvy diabetologické kliniky a výsledkem je personalizovaná sada otázek, které si mladí mohou přinést na návštěvu kliniky.
|
|
Experimentální: Systém zvyšování motivace (MES)
MES je krátká intervence o 2 sezeních počítačem poskytovaná ke zvýšení vnitřní motivace ke změně chování.
MES je založen na motivačním rámci rozhovorů a modelu informačních-motivačních-behaviorálních dovedností změny zdravotního chování.
Sezení 1 začíná psychoedukací popisující optimální sebekontrolu diabetu, poté se posuzuje motivace mládeže k sebezvládání diabetu a následují cvičení určená ke zvýšení nebo posílení jeho aktuálního motivačního stavu (např. rovnováha v rozhodování) a budování vlastní účinnosti, ( např. stavět na silných stránkách a minulých úspěších).
Sezení 1 končí stanovením cílů na podporu autonomního řízení diabetu.
Sezení 2 začíná hodnocením pokroku směrem k behaviorálnímu cíli a pokračuje v budování motivace a vlastní účinnosti pomocí cvičení, která jsou v souladu se současným motivačním stavem mládeže.
Sezení 2 končí stanovením cílů na podporu autonomního řízení diabetu.
|
MES je krátký zásah eHealth poskytovaný prostřednictvím internetové softwarové aplikace.
MES je založen na motivačním rámci rozhovorů a modelu informačních-motivačních-behaviorálních dovedností změny zdravotního chování.
Cílem MES je zvýšit motivaci k plnění každodenních úkolů péče o diabetes.
MES se skládá ze dvou 20minutových sezení, která integrují psychoedukaci s terapeutickými cvičeními zvyšujícími motivaci a stanovením behaviorálních cílů.
|
|
Experimentální: Připomenutí textových zpráv (TXT)
Účastníci obdrží 30 dní jednosměrných textových zpráv zaměřených na jedno ze tří klíčových způsobů každodenní péče o cukrovku: sledování hladiny glukózy v krvi, podávání inzulínu nebo počítání sacharidů.
Účastníci si nastaví plán připomenutí, tj. frekvenci a načasování připomenutí textových zpráv.
|
TXT je strategie podpory chování, která se skládá z jednosměrných připomenutí textových zpráv na podporu plnění každodenních úkolů péče o diabetes.
TXT je podporována sociální kognitivní teorií, která naznačuje, že důsledné plnění úkolů vede k vnímání kontroly a podporuje dosažení cíle.
TXT může také podpořit silnější vztah s poskytovateli péče o diabetiky prostřednictvím lepší komunikace a spokojenosti.
Mládež bude denně dostávat připomínky, aby dokončili klíčové úkoly péče o diabetes.
|
|
Experimentální: QPL a MES
Účastníci obdrží intervence QPL a MES, jak je popsáno výše.
|
QPL je seznam otázek souvisejících s fyzickými a psychosociálními aspekty diabetu a léčby, na které se mladí mohou chtít zeptat svých lékařů během návštěvy kliniky.
Teoretický základ pro QPL spočívá v sociálně-kognitivní teorii, která předpokládá, že behaviorální výkon je funkcí vlastní účinnosti a behaviorálních očekávání.
Cílem QPL je tedy zvýšit vlastní účinnost a aktivní účast v klinické péči.
QPL je dokončena do 14 dnů od návštěvy diabetologické kliniky a výsledkem je personalizovaná sada otázek, které si mladí mohou přinést na návštěvu kliniky.
MES je krátký zásah eHealth poskytovaný prostřednictvím internetové softwarové aplikace.
MES je založen na motivačním rámci rozhovorů a modelu informačních-motivačních-behaviorálních dovedností změny zdravotního chování.
Cílem MES je zvýšit motivaci k plnění každodenních úkolů péče o diabetes.
MES se skládá ze dvou 20minutových sezení, která integrují psychoedukaci s terapeutickými cvičeními zvyšujícími motivaci a stanovením behaviorálních cílů.
|
|
Experimentální: QPL a TXT
Účastníci obdrží intervence QPL a TXT, jak je popsáno výše.
|
QPL je seznam otázek souvisejících s fyzickými a psychosociálními aspekty diabetu a léčby, na které se mladí mohou chtít zeptat svých lékařů během návštěvy kliniky.
Teoretický základ pro QPL spočívá v sociálně-kognitivní teorii, která předpokládá, že behaviorální výkon je funkcí vlastní účinnosti a behaviorálních očekávání.
Cílem QPL je tedy zvýšit vlastní účinnost a aktivní účast v klinické péči.
QPL je dokončena do 14 dnů od návštěvy diabetologické kliniky a výsledkem je personalizovaná sada otázek, které si mladí mohou přinést na návštěvu kliniky.
TXT je strategie podpory chování, která se skládá z jednosměrných připomenutí textových zpráv na podporu plnění každodenních úkolů péče o diabetes.
TXT je podporována sociální kognitivní teorií, která naznačuje, že důsledné plnění úkolů vede k vnímání kontroly a podporuje dosažení cíle.
TXT může také podpořit silnější vztah s poskytovateli péče o diabetiky prostřednictvím lepší komunikace a spokojenosti.
Mládež bude denně dostávat připomínky, aby dokončili klíčové úkoly péče o diabetes.
|
|
Experimentální: MES a TXT
Účastníci obdrží intervence MES a TXT, jak je popsáno výše.
|
MES je krátký zásah eHealth poskytovaný prostřednictvím internetové softwarové aplikace.
MES je založen na motivačním rámci rozhovorů a modelu informačních-motivačních-behaviorálních dovedností změny zdravotního chování.
Cílem MES je zvýšit motivaci k plnění každodenních úkolů péče o diabetes.
MES se skládá ze dvou 20minutových sezení, která integrují psychoedukaci s terapeutickými cvičeními zvyšujícími motivaci a stanovením behaviorálních cílů.
TXT je strategie podpory chování, která se skládá z jednosměrných připomenutí textových zpráv na podporu plnění každodenních úkolů péče o diabetes.
TXT je podporována sociální kognitivní teorií, která naznačuje, že důsledné plnění úkolů vede k vnímání kontroly a podporuje dosažení cíle.
TXT může také podpořit silnější vztah s poskytovateli péče o diabetiky prostřednictvím lepší komunikace a spokojenosti.
Mládež bude denně dostávat připomínky, aby dokončili klíčové úkoly péče o diabetes.
|
|
Experimentální: MES, QPL a TXT
Účastníci obdrží intervence MES, QPL a TXT, jak je popsáno výše.
|
QPL je seznam otázek souvisejících s fyzickými a psychosociálními aspekty diabetu a léčby, na které se mladí mohou chtít zeptat svých lékařů během návštěvy kliniky.
Teoretický základ pro QPL spočívá v sociálně-kognitivní teorii, která předpokládá, že behaviorální výkon je funkcí vlastní účinnosti a behaviorálních očekávání.
Cílem QPL je tedy zvýšit vlastní účinnost a aktivní účast v klinické péči.
QPL je dokončena do 14 dnů od návštěvy diabetologické kliniky a výsledkem je personalizovaná sada otázek, které si mladí mohou přinést na návštěvu kliniky.
MES je krátký zásah eHealth poskytovaný prostřednictvím internetové softwarové aplikace.
MES je založen na motivačním rámci rozhovorů a modelu informačních-motivačních-behaviorálních dovedností změny zdravotního chování.
Cílem MES je zvýšit motivaci k plnění každodenních úkolů péče o diabetes.
MES se skládá ze dvou 20minutových sezení, která integrují psychoedukaci s terapeutickými cvičeními zvyšujícími motivaci a stanovením behaviorálních cílů.
TXT je strategie podpory chování, která se skládá z jednosměrných připomenutí textových zpráv na podporu plnění každodenních úkolů péče o diabetes.
TXT je podporována sociální kognitivní teorií, která naznačuje, že důsledné plnění úkolů vede k vnímání kontroly a podporuje dosažení cíle.
TXT může také podpořit silnější vztah s poskytovateli péče o diabetiky prostřednictvím lepší komunikace a spokojenosti.
Mládež bude denně dostávat připomínky, aby dokončili klíčové úkoly péče o diabetes.
|
|
Žádný zásah: Standardní lékařská péče
Účastníci obdrží standardní lékařskou péči na jednom ze dvou zúčastněných klinických pracovišť.
Klinické postupy na těchto pracovištích jsou v souladu se standardy péče T1D doporučenými Americkou diabetickou asociací a budou zahrnovat návštěvy diabetologické kliniky každé 3-4 měsíce za účelem běžné lékařské péče o cukrovku, kterou poskytuje endokrinolog a/nebo zdravotní sestra.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Hemoglobin A1c
Časové okno: Baseline/0 month, Treatment End/3 months, and Follow Up/6 months
|
Hb1Ac will be obtained by using the Accubase A1c test kit.
|
Baseline/0 month, Treatment End/3 months, and Follow Up/6 months
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Diabetes Management Scale
Časové okno: Baseline/0 month, Treatment End/3 months, and Follow Up/6 months
|
The Diabetes Management Scale (DMS) is a self-report measure of diabetes illness management assessing a broad range of diabetes management behaviors, including insulin management, dietary management, blood glucose monitoring, and symptom response with good internal consistency (α=.74 to .84).
Ten items ask "What percent of the time do you (diabetes care task)?" with a response scale of 0-100% where higher scores indicate greater (better) diabetes management.
A total score, ranging form 0-100%, is obtained by calculating the average response across ten items to reflect overall management behavior.
|
Baseline/0 month, Treatment End/3 months, and Follow Up/6 months
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Spolupracovníci
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: April Carcone, PhD, Wayne State University
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Ellis DA, Carcone AI, Buggs-Saxton C, Bhan A, Dekelbab MB. Effects of individual, health system and neighborhood risks on diabetes health outcomes among emerging adults with type 1 diabetes. Diabetes research and clinical practice. 2025 Aug 7:112415.
- Idalski Carcone A, Holtz BE, Reardon M, Vesey D, Ellis DA, Parks M. Meeting the Needs of Emerging Adults With Type 1 Diabetes Living in a Rural Area With Mobile Health Interventions: Focus Group Study. JMIR Form Res. 2024 Aug 7;8:e55650. doi: 10.2196/55650.
- Idalski Carcone A, Baskar D, Mahmood A, MacDonell K, Eggly S, Ghosh S, Buggs-Saxton C, Ondersma SJ, Ellis DA. Developing eHealth Interventions to Improve Diabetes Management in Emerging Adulthood: Qualitative Formative Study. JMIR Form Res. 2025 Nov 27;9:e75623. doi: 10.2196/75623.
- Idalski Carcone A, Ellis DA, Eggly S, MacDonell KE, Ghosh S, Buggs-Saxton C, Ondersma SJ. Improving Diabetes Management in Emerging Adulthood: An Intervention Development Study Using the Multiphase Optimization Strategy. JMIR Res Protoc. 2020 Oct 20;9(10):e20191. doi: 10.2196/20191.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- R01DK116901 (Grant/smlouva NIH USA)
- 1R01DK116901-01A1 (Grant/smlouva NIH USA)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .