Kognitiv-motorisk træning Efter slagtilfælde - et pilot-randomiseret kontrolleret forsøg (Cogmos)
Forbedring af restitution ved slagtilfælde gennem kombineret kognitiv-motorisk træning - et randomiseret kontrolleret forsøg
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Danderyd
-
Stockholm, Danderyd, Sverige, S18288
- Danderyd Hospital, Division of Rehabilitation Medicine, Dept. of Clinical Sciences, Karolinska Institutet
-
-
Stockholm
-
Danderyd, Stockholm, Sverige, SE-18288
- Department of Rehabilitation Medicine, Danderyd Hospital
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- voksne med klinisk diagnose af slagtilfælde og anamnese med hemiparese i øvre lemmer. Arm- og håndparese er defineret som svaghed i henhold til manuel muskeltestning (score mindre end 4/5 i en øvre lemmers muskler)
- rapporteret besvær med at åbne/lukke hånden eller besvær med at bruge hånden i daglige aktiviteter
Ekskluderingskriterier:
- manglende evne til at gribe og forskyde et objekt (minimumscore på 1 på Box and Block Test, BBT)
- nedsat kognition (MOCA-score <23)
- cerebellar slagtilfælde
- afasi forstyrrende kommunikation og forståelse af træningsopgave
- forsømmer at forstyrre evnen til at se opgaven på skærmen
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Enkelt-opgave
Visuomotorisk træning
|
Single-task træning involverer visuomotorisk fingerkraftsporing, og dual-task har yderligere kognitive komponenter, herunder visuel distraktion og arbejdshukommelse.
|
|
Eksperimentel: Dobbelt-opgave
Visuomotorisk + kognitive komponenter træning
|
Single-task træning involverer visuomotorisk fingerkraftsporing, og dual-task har yderligere kognitive komponenter, herunder visuel distraktion og arbejdshukommelse.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Fugl-Meyer vurderingsændring (FMA-ændring)
Tidsramme: Ved baseline og ved 3 for at vurdere forandring.
|
Vurderer sensoriske og bevægelsesrelaterede funktioner i overekstremiteten (0 point max svækkelse opsummeret til 66 point max ingen detekteret svækkelse)
|
Ved baseline og ved 3 for at vurdere forandring.
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring af boks og blok (BBT-ændring)
Tidsramme: Ved baseline og ved 3 for at vurdere forandring.
|
Vurderer bruttobehændighed ved at time, hvor mange blokke der kan gribes og forskydes på et minut (målt som blokke/min.)
|
Ved baseline og ved 3 for at vurdere forandring.
|
|
Ændring af logisk ræsonnement (ændring af WAIS IV-matricer)
Tidsramme: Ved baseline og ved 3 for at vurdere forandring.
|
Vurderer intelligens gennem fire sammensatte socres: verbal forståelse, perceptuel ræsonnement, arbejdshukommelse og behandlingshastighed (scoret fra 45 til 155).
|
Ved baseline og ved 3 for at vurdere forandring.
|
|
Ændring af opmærksomhed (D-KEFS sporfremstillingstest 1-5)
Tidsramme: [Ved baseline og ved 3 for at vurdere forandring.
|
Sporfremstillingstest vurderer opmærksomhedskapaciteten under fem forhold: visuel scanning, talsekvens, bogstavsekvens, tal-bogstavsekvensering og motorhastighed (hastigheden af hver tilstand noteres i sekunder, maks. 150 sekunder).
|
[Ved baseline og ved 3 for at vurdere forandring.
|
|
Ændring af eksekutiv funktion (D-KEFS FAS, D-KEFS tårn)
Tidsramme: Ved baseline og ved 3 for at vurdere forandring.
|
Vurderer udøvende funktionskapaciteter såsom rumlig planlægning, regelindlæring, hæmning af impulsiv respons, hæmning af perseverativ respons og etablering og vedligeholdelse af instruktionssæt.
Scoring: rå score konverteres til skaleret score gennem etablerede alders- og kønsnormative data, middel=10, standardafvigelse=3).
|
Ved baseline og ved 3 for at vurdere forandring.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Anslået)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Anslået)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- COGMOS-pilotRCT
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .