- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT04616638
Effekter af guidet træning på funktionel ydeevne og uafhængighed hos voksne med intellektuelt handicap
Effekter af en fællesskabsbaseret modstandstræningsintervention på uafhængig funktionel præstation af voksne med intellektuelle handicap: et randomiseret pilotforsøg
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Deltagere:
Mindst 24 deltagere vil blive rekrutteret gennem tre handicaporganisationer (to forstæder og en by), der alle leverer overgangstjenester, understøttet beskæftigelse og dagaktivitetsprogrammer for voksne med ID. Handicaporganisationerne sender en flyer, der promoverer undersøgelsen, et screeningsspørgeskema og samtykkeerklæringer til alle forældre eller juridiske værger for voksne med ID, som programlederne mener opfyldte inklusionskriterierne.
Træningsindstilling:
Undersøgelsen vil finde sted i fitnesscenterdelen af en stor YMCA.
Interventioner:
Hver intervention vil forløbe i to faser. Trin 1 - RT-POWER Intervention. EG vil modtage seks familiariseringssessioner, der promoverer alle fire kilder til SE. Trænerne vil først forklare termer, der almindeligvis bruges i RT, ved hjælp af billeder af en model, der anvender termerne under træning, manipulationer og live demonstrationer i fitnesscenteret. To teknologiforbedrede instruktionsstrategier, en visuel aktivitetsplan (VAS) og et videoforbedret system med mindst-til-mest prompting (SLMP), vil blive brugt til at lære deltagerne korrekt og uafhængigt at udføre de fire udstyrsbaserede RT-øvelsesopgaver (brystpres, benpres, siddende række og militærpresse) senere inkluderet i trin 2. I efterforskernes tidligere arbejde blev hver øvelsesopgave analyseret i de specifikke komponenttrin, der er nødvendige for succesfuld præstation. VAS vil blive præsenteret for deltagerne via First Then Visual Schedule HD-appen (FTVS) på en iPad med en 20 cm LED-skærm og trådløse hovedtelefoner. I hver familiariseringssession vil deltagerne hente en iPad, hovedtelefoner og en træningslog fra deres træner. Efter en 10-minutters opvarmnings- og udstrækningsperiode vil de gennemføre et sæt med 10 eller 12 gentagelser ved 50-60 % af 1-RM for den træningsopgave estimeret ud fra baseline-målingerne. Træningsopgaverne og antallet af gentagelser vil blive opvejet på tværs af sessioner. Både VAS- og videoprompterne blev pilottestet, og indholdsvaliditet, relevans og læsbarhed af videoerne blev etableret med samme maskiner og population i tidligere undersøgelser udført af efterforskerne.
Fase 1 - Kontrolintervention. Denne fase vil omfatte den samme træningsindstilling, træningsopgaver, orienteringssessioner, træningslog, naturlige signaler, proceduremanuskript og ros som beskrevet under Trin 1 - RT-POWER Intervention. Den samme instruktion vil blive brugt til at advare en deltager om at begynde en opgave, efterfulgt af en mulighed for at udføre opgaven. Hvis en deltager laver en fejl, der ikke kan ignoreres (f.eks. indstille en meget tung vægt) eller tager mere end 15 s at fuldføre et trin, udfører træneren trinnet for deltageren uden for hendes/hans syn. Hverken VAS eller SLMP vil blive leveret til CG-deltagere i denne fase.
Trin 2 - RT-POWER Intervention. Interventionen består af tre faser, som er tilpasset fra den selvbestemte læringsmodel for undervisning. Deltagerne vil blive undervist af deres trænere i, hvordan man (a) sætter et mål for at opfylde fitnessbehov (fase 1), (b) laver en plan for at nå mål (fase 2) og (c) justerer handlinger for at fuldføre planen (fase 3).
Fase 1 involverer at sætte et mål. Deltagerne vil blive første interview af trænerne for at identificere deres specifikke styrker og instruktionsbehov og kommunikere præferencer, interesser, overbevisninger og værdier vedrørende deres sundhed, beskæftigelse og hjemmeliv. Derudover vil deltagerne blive vist grafiske resultater af deres nuværende præstationsniveau på en 20-cm LED iPad via Goal-Setting Tracker (GST), der blev udviklet af efterforskerne ved hjælp af Excel og et grafikværktøj. GST konverterer ydeevnedata til to typer grafer. Søjlediagrammet bruges til at præsentere kontinuerlige data, der ikke har en foruddefineret maksimumværdi, såsom niveauet af muskelstyrke og fysisk funktion og den tid, der bruges i ledelses- og overgangsopgaver. Termometergrafen bruges til at præsentere en opgavestatus mod en foruddefineret maksimumværdi, såsom procentdelen af træningstrin, der er gennemført korrekt og uafhængigt. Ved at bruge GST på en 20 cm LED iPad lærer trænerne deltagerne betydningen af deres præstationsniveauer, og hvordan man sætter mål, der er (a) relevante i forhold til deres muskelstyrke og funktionelle præstationer, (b) specifikke (dvs. FITT-parametrene), (c) målbare, (d) realistiske (dvs. vanskelige, men alligevel opnåelige) og (e) proksimale (dvs. opnåelige på kort sigt).
Fase 2 vil involvere at lave en plan. Deltagerne vil blive undervist i at bestemme, implementere og selvovervåge en træningsplan for at lukke kløften fra deres nuværende præstationsstatus til deres mål. Alle træningsplaner vil omfatte de fire udstyrsbaserede RT-øvelser, der undervises i familiariseringsfasen (dvs. brystpres, benpres, siddende række og militærpresse) og to gulvkerneforstærkende øvelser (dvs. crunches og liggende planker). I lighed med trin 1 starter hver session med en 10-minutters opvarmnings- og udspændingsperiode. Dernæst vil deltagerne til maskin- og håndvægtsøvelser gennemføre 1-3 sæt af 10-12 gentagelser ved 50-80 % af 1RM for den pågældende træningsopgave. Til crunches vil deltagerne gennemføre 1-2 sæt af 10-20 gentagelser på 3 s pr. hver gentagelse og med armene enten ved siderne, på brystet eller bag hovedet for at ændre modstand. For planker vil deltagerne gennemføre 1-2 sæt, holde stillingen så længe de kan, mens de forsøger at forbedre deres gamle tid. Rækkefølgen af træningsopgaver og antallet af gentagelser vil blive opvejet på tværs af sessioner. Efter ACSM-retningslinjerne vil trænerne guide deltagerne til at fokusere deres træningsplan på (a) stigende intensitet (vægt, hastighed, armposition) og/eller volumen (gentagelser, sæt eller tid) af RT-øvelserne; (b) at øge eller opretholde procentdelen af trin i en opgave, der udføres korrekt og uafhængigt; og (c) at reducere tid brugt på ledelsesopgaver (dvs. opsætning/oprydning af udstyr) og overgangsopgaver (dvs. at flytte mellem stationer). Intensiteten vil blive indlært og overvåget ved hjælp af voksen OMNI-gang/løb-vurderingen af opfattet anstrengelse (RPE) skalaen, den voksne OMNI-elliptiske RPE-skala og den voksne OMNI-resistance exercise RPE-skala. Derudover vil udførelsen af ledelses- og overgangsopgaver på hver station blive overvåget ved hjælp af et stopur.
Fase 3 vil involvere sporing af fremskridt. For at øge opgavens/målets selveffektivitet vil deltagere og deres trænere i fællesskab overvåge fremskridt hen imod målopnåelse og evaluere træningsplanens succes ved hjælp af GST-grafer og verbal instruktion leveret af træneren. Efter målopnåelse, efter ACSM's principper for progression, vil nye mål blive sat, og hele processen vil blive nulstillet. Om nødvendigt vil forstærkningsinventaret for voksne blive brugt til at vælge belønninger for deltagelse i hver session eller efter målopnåelse.
Trin 2 - Kontrolintervention. Kontrolinterventionen vil også bestå af en trefaset instruktionsproces. I overensstemmelse med traditionel personlig træning vil trænerne snarere end deltagerne være de primære agenter for valg, beslutninger og handlinger. I fase 1, mens de nuværende præstationsniveauer vil blive vurderet, vil resultaterne af vurderingen ikke blive vist visuelt for deltagerne. Coacherne vil sætte mål, der er relevante, specifikke, målbare, realistiske og proksimale. Fase 2 vil omfatte den samme træningsindstilling, øvelser, sessionsstruktur, træningslog, naturlige signaler, proceduremanuskript og ros beskrevet under Stage 2 - RT-POWER Intervention. Trænere vil designe træningsplanen for deltagerne efter ACSM-retningslinjerne; fokus i planen vil dog være på at øge intensiteten (vægt eller hastighed) og/eller volumen (gentagelser eller sæt) af RT-øvelserne og ikke på at forbedre uafhængig funktionel præstation og nedsætte tiden i ledelses- og overgangsopgaver. Som i RT-POWER-interventionen vil de tre typer OMNI-skalaer blive brugt til at overvåge træningsintensiteten på hver station. Deltagerne vil blive instrueret i, hvordan de udfører træningsopgaver med verbale og modellerende prompter. Hverken VAS eller SLMP vil blive brugt i denne intervention. I fase 3 vil trænerne frem for deltageren overvåge fremskridt hen imod målopnåelse og evaluere træningsplanens succes. Træneren vil sætte nye mål, og processen vil blive nulstillet. Ud over belønningen for slutningen af projektet vil der ikke blive givet yderligere belønninger for deltagelse i hver session eller efter målopnåelse.
Procedurer:
Forud for baseline-vurderingerne og den første interventionssession vil deltagerne modtage en eller to 70-minutters orienteringssessioner. Deltagerne vil blive bragt til KFUM i størrelser på fire. De fire deltagere vil deltage i træningsprogram og rammer i samme tidsrum, men deres starttider vil være forskudt. Den samme coach og forskningsassistent vil arbejde sammen med deltageren. De samme efterforskere vil udføre vurderingerne.
Behandlingstrohed og social validitet:
Undersøgelsen vil lægge vægt på fire nøgleområder for behandlingstrohed (dvs. etablering, vurdering, evaluering og rapportering). Procedurelle troskabstjek vil blive udført for alle sessioner ved hjælp af to troskabstjeklister (dvs. en for hver gruppe). En uddannet forskningsassistent, som også vil være ansvarlig for videooptagelse, vil notere uønskede hændelser og udeblevne sessioner og evaluere enten in vivo eller indirekte ud fra optagelserne en coachs overholdelse af de foreskrevne procedurer og hendes/hans kompetence i at levere instruktion. To sæt social validitetsdata vil blive indsamlet for at bestemme social betydning, acceptabilitet og kontekstuel relevans af interventionen og procedurerne. Først vil nydelsen af hver session blive vurderet med den reviderede Physical Activity Enjoyment Scale (PACES). For det andet vil trænerne, forskningsassistenterne og deltagernes jobcoacher efter den sidste træningssession udfylde et online spørgeskema om social validitet. Spørgeskemaet består af 15 syv-punkts vurderingspunkter tilpasset fra et velciteret socialt validitetsværktøj, der måler interventionsacceptabilitet.
Dataanalyse:
Beskrivende statistik vil blive beregnet for hver afhængig foranstaltning og gruppe. De to grupper vil blive undersøgt ved baseline for vigtige demografiske og kliniske karakteristika og for at verificere gruppehomogenitet. Statistisk signifikans af ændringer inden for gruppe mellem de tre målinger vil blive vurderet med t-tests med parvise prøver. De bivariate Pearson Product Moment-korrelationer vil blive udført for at udforske sammenhænge mellem baseline præstationsdata og ID-sværhedsgrad, køn og alder på deltagerne. En intention-to-treat-analyse vil blive udført med 24 deltagere for at teste undersøgelsens hypoteser. En analyse af kovarians (ANCOVA) vil blive brugt til at bestemme signifikansen (p < 0,05) af effekterne for alle udfaldsmål efter 15 uger mellem de to grupper, med baseline-scorer brugt som kovariater. Eta-kvadrat (η2) vil blive beregnet for hver effekt.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Delaware
-
Newark, Delaware, Forenede Stater, 19716
- University of Delaware
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- en IQ-score under 70;
- en kronologisk alder mellem 18 og 44 år;
- en receptiv ordforrådsscore ved eller over fem år;
Ekskluderingskriterier:
- tidligere diagnose af enhver kronisk eller co-morbid tilstand, der kunne påvirke udførelsen af måltræningsopgaverne som vurderet af AHA/ACSM Health/Fitness Facility Preparticipation Screening Questionnaire (ACSM, 2014);
- en registrering af aktuelt at være gravid eller gennemgår hormonal erstatning eller kræftbehandling;
- tidligere eller nuværende erfaring med en lignende intervention.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: FOREBYGGELSE
- Tildeling: TILFÆLDIGT
- Interventionel model: PARALLEL
- Maskning: INGEN
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
EKSPERIMENTEL: RT-POWER Intervention
Seks familiariseringssessioner og 20 RT-POWER-sessioner.
|
EG-interventionen blev designet ved hjælp af Social Cognitive Theory og dens fire kilder til selveffektivitet for at fremme en deltagers (a) involvering i træningsplanlægning, (b) muskelstyrke og (c) uafhængig funktionel præstation.
Den bestod af tre faser, som var tilpasset fra den selvbestemte læringsmodel for undervisning (Wehmeyer et al., 2000).
Denne model bygger på teori og forskning om selvledelse og selvkontrol (Bandura, 1986; Martin et al., 1988).
Deltagerne blev undervist af deres trænere i, hvordan man (a) sætter et mål for at opfylde fitnessbehov (fase 1), (b) laver en plan for at nå mål (fase 2) og (c) justerer handlinger for at fuldende planen (fase 3) ).
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Kontrolintervention
Seks kontrol-familiariseringssessioner og 20 traditionelle RT-sessioner.
|
Kontrolinterventionen bestod også af en trefaset instruktionsproces.
I overensstemmelse med traditionelle RT-interventioner (ACSM, 2009) var trænerne snarere end deltagerne de primære agenter for målsætning, træningsplanlægning, målopfyldelsesovervågning og omjustering af træningsplanen.
Hverken de visuelle aktivitetsplaner eller systemet med mindst-til-flest prompter blev brugt i denne intervention.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i dynamisk overkrop og underkrop styrke
Tidsramme: Skift fra baseline til uge 15
|
Overkrop og underkrop muskelstyrke vil blive målt med henholdsvis bryst-pres og ben-pres 1-RM testene (ACSM, 2018).
Hver testsession starter med et opvarmningssæt på 6-10 gentagelser, med cirka 50 % af den estimerede modstand.
Belastninger vil blive estimeret med gentagelser-til-træthedsmetoden.
Deltagerne får 3 forsøg.
For hvert forsøg vil deltagerne blive bedt om at gennemføre 2 gentagelser med samme bevægelseshastighed og bevægelsesområde.
Hvis en deltager gennemfører 2 gentagelser, øges modstanden med 3-10% i næste forsøg (eller reduceres med 3-10%, hvis første forsøg ikke lykkes).
Den samme procedure vil blive brugt til det tredje forsøg.
Den endelige vægt løftet med succes med kun én gentagelse vil blive registreret til nærmeste 5 lb.
Hviletiden vil være 3-5 min mellem forsøgene og 5 min mellem øvelserne.
Begge tests er blevet brugt i andre kliniske forsøg med voksne med ID (Shields et al., 2008).
|
Skift fra baseline til uge 15
|
|
Ændring i statisk trunkstyrke
Tidsramme: Skift fra baseline til uge 15
|
Prone planke test vil måle statisk trunk styrke (ACSM, 2018).
Efter at have taget skoene af, vil deltagerne blive bedt om at indtage underarmens plankeposition med albuerne i kontakt med jorden, humerus danner en vinkelret linje på det vandrette plan, og underarmene i neutral position med hænderne direkte foran albuerne .
Timeren starter, når deltagerne indtager en stiv anatomisk kropsposition, så kun deres underarme og tæer støttede kroppen.
Deltagerne besidder denne position så længe som muligt, og testen vil blive afsluttet, når deltagerne frivilligt stopper testen, undlader at fastholde positionen eller rapporterer dårlig effekt af testen.
Den samlede tid til at holde positionen vil blive målt til nærmeste 0,01 s.
Det bedste af to forsøg (30 s mellem forsøg til hvile) vil blive brugt til analyse.
Testen er et validt og pålideligt mål til evaluering af trunkstyrke hos både yngre og ældre voksne (Bohannon et al., 2018).
|
Skift fra baseline til uge 15
|
|
Ændring i kardiopulmonal funktionsevne
Tidsramme: Skift fra baseline til uge 15
|
To mål for funktionel ydeevne blev brugt i denne undersøgelse.
Six-Minute Walk Test (6MWT; American Thoracic Association, 2002) er en submaksimal felttest af kardiopulmonal funktionsevne til daglige aktiviteter (Enright & Sherrill, 1998).
Testen vil blive udført ved hjælp af en 50-fods bane i fitnesscentret.
Deltagerne vil blive instrueret i at gå så hurtigt som muligt i 6 minutter uden at løbe eller jogge.
I løbet af den første omgang vil en forskningsassistent gå bagved deltageren og derefter give standardiseret opmuntring hvert minut (Casey et al., 2012).
Den gåede distance på 6 min vil blive målt til nærmeste cm.
6MWT er en pålidelig (ICC = .96)
og en gyldig test til vurdering af kardiorespiratorisk kondition hos voksne med mild til svær ID, med stærke sammenhænge med VO2-peak og isometrisk benstyrke (Guerra-Balic et al., 2015).
|
Skift fra baseline til uge 15
|
|
Ændring i funktionel mobilitet
Tidsramme: Skift fra baseline til uge 15
|
Stairs Climb Functional Test (SCFT; Nightingale et al., 2014) vurderer evnen til at stige op og ned ad en trappe og underekstremiteternes styrke, kraft og balance.
Deltagerne vil blive instrueret i så hurtigt som muligt at gå op, dreje og ned ad 10 trapper (ca. 25 cm dybe og 16,5 cm høje) ved at bruge en hvilken som helst metode til at krydse trappen på, men at tage et skridt ad gangen og ikke bruge gelænderne til støtte.
Den samlede tid til at gå op og ned af trapper vil blive målt til nærmeste 0,01 s.
Det bedste af tre forsøg (30 s mellem forsøg til hvile) vil blive brugt til analyse.
SCFT er et validt mål for funktionel mobilitet hos voksne med forskellige diagnoser (Nightingale et al., 2014).
|
Skift fra baseline til uge 15
|
|
Ændring i udførelsen af RT-øvelsesopgaver
Tidsramme: Skift fra baseline til uge 15
|
Udførelsen af fire RT-øvelsesopgaver (dvs. brystpres, benpres, siddende række og militærpresse) vil blive vurderet.
Et Sony Handycam-videokamera vil blive brugt til at optage udførelsen af hver træningsopgave.
For at observere og kode træningspræstationer har Obrusnikova et al. (2020) og Obrusnikova et al. (2019) udviklede en kodningsmanual til de fire træningsopgaver efter retningslinjer foreslået af Yoder og Symons (2010).
I henhold til kodningsmanualen blev en deltagers svar anset for at være korrekt, hvis det udførte trin svarede til beskrivelsen i opgaveanalysen (kvalitet), blev påbegyndt inden for 8 sek. af træningsdirektivet eller fuldførelse af det foregående trin i opgavesekvensen (latency) , og blev afsluttet inden for 15 s (varighed).
Kodningsmanualen blev afprøvet og brugt i tidligere undersøgelser med voksne med ID (Obrusnikova et al., 2020; Obrusnikova et al., 2019).
For at sikre kodningspålidelighed vil inter-observatøraftale (IOA)-tjek blive gennemført for alle observationsdata.
|
Skift fra baseline til uge 15
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Iva Obrusnikova, PhD, University of Delaware
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- American College of Sports Medicine. American College of Sports Medicine position stand. Progression models in resistance training for healthy adults. Med Sci Sports Exerc. 2009 Mar;41(3):687-708. doi: 10.1249/MSS.0b013e3181915670.
- ATS Committee on Proficiency Standards for Clinical Pulmonary Function Laboratories. ATS statement: guidelines for the six-minute walk test. Am J Respir Crit Care Med. 2002 Jul 1;166(1):111-7. doi: 10.1164/ajrccm.166.1.at1102. No abstract available. Erratum In: Am J Respir Crit Care Med. 2016 May 15;193(10):1185.
- Enright PL, Sherrill DL. Reference equations for the six-minute walk in healthy adults. Am J Respir Crit Care Med. 1998 Nov;158(5 Pt 1):1384-7. doi: 10.1164/ajrccm.158.5.9710086. Erratum In: Am J Respir Crit Care Med. 2020 Feb 1;201(3):393.
- Cowley PM, Ploutz-Snyder LL, Baynard T, Heffernan K, Jae SY, Hsu S, Lee M, Pitetti KH, Reiman MP, Fernhall B. Physical fitness predicts functional tasks in individuals with Down syndrome. Med Sci Sports Exerc. 2010 Feb;42(2):388-93. doi: 10.1249/MSS.0b013e3181b07e7a.
- Bouzas S, Martinez-Lemos RI, Ayan C. Effects of exercise on the physical fitness level of adults with intellectual disability: a systematic review. Disabil Rehabil. 2019 Dec;41(26):3118-3140. doi: 10.1080/09638288.2018.1491646. Epub 2018 Oct 9.
- Obrusnikova I, Novak HM, Cavalier AR. The Effect of Systematic Prompting on the Acquisition of Five Muscle-Strengthening Exercises by Adults With Mild Intellectual Disabilities. Adapt Phys Activ Q. 2019 Oct 1;36(4):447-471. doi: 10.1123/apaq.2018-0192. Epub 2019 Sep 13.
- Obrusnikova I, Cavalier AR, Novak HM, Blair AE. The Effect of Systematic Prompting on the Acquisition of Two Muscle-Strengthening Exercises by Adults with Moderate Disabilities. J Behav Educ. 2020 Sep;29(3):584-605. doi: 10.1007/s10864-019-09328-7. Epub 2019 May 14.
- Wehmeyer ML, Palmer SB, Agran M, Mithaug DE, Martin JE. Promoting causal agency: The self-determined learning model of instruction. Exceptional Children. 2000;66(4):439-53. doi: 10.1177/001440290006600401
- Latham GP, Locke EA. Enhancing the benefits and overcoming the pitfalls of goal setting. Organizational Dynamics. 2006;35(4):332. doi: 10.1016/j.orgdyn.2006.08.008.
- Bandura A, Simon KM. The role of proximal intentions in self-regulation of refractory behavior. Cognitive Therapy and Research. 1977;1(3):177. doi: 10.1007/BF01186792
- Robertson RJ. Perceived exertion for practitioners: rating effort with the OMNI picture system. Champaign, IL: Human Kinetics; 2004.
- Mays RJ, Goss FL, Schafer MA, Kim KH, Nagle-Stilley EF, Robertson RJ. Validation of adult omni perceived exertion scales for elliptical ergometry. Percept Mot Skills. 2010 Dec;111(3):848-62. doi: 10.2466/05.06.PMS.111.6.848-862.
- Strecher VJ, Seijts GH, Kok GJ, Latham GP, Glasgow R, DeVellis B, Meertens RM, Bulger DW. Goal setting as a strategy for health behavior change. Health Educ Q. 1995 May;22(2):190-200. doi: 10.1177/109019819502200207. Erratum In: Health Educ Q 1995 Aug;22(3):410.
- Perepletchikova F, Kazdin AE. Treatment integrity and therapeutic change: Issues and research recommendations. Clinical Psychology: Science and Practice. 2005;12(4):365-83. doi: 10.1093/clipsy.bpi045.
- Motl RW, Dishman RK, Saunders R, Dowda M, Felton G, Pate RR. Measuring enjoyment of physical activity in adolescent girls. Am J Prev Med. 2001 Aug;21(2):110-7. doi: 10.1016/s0749-3797(01)00326-9. Erratum In: Am J Prev Med 2001 Nov;21(4):332.
- Elliott SN, Treuting MVB. The behavior intervention rating scale: Development and validation of a pretreatment acceptability and effectiveness measure. Journal of School Psychology. 1991;29(1):43-51. doi: 10.1016/0022-4405(91)90014-I.
- Altman DG, Machin D, Bryant T, Gardner MJ. Statistics with confidence. 2nd ed. London: BMJ Books; 2000
- American College of Sports Medicine. ACSM's health-related physical fitness assessment manual. 5th ed. Philadelphia, PA: Wolters Kluwer; 2018
- Shields N, Taylor NF, Dodd KJ. Effects of a community-based progressive resistance training program on muscle performance and physical function in adults with Down syndrome: a randomized controlled trial. Arch Phys Med Rehabil. 2008 Jul;89(7):1215-20. doi: 10.1016/j.apmr.2007.11.056.
- Bohannon RW, Steffl M, Glenney SS, Green M, Cashwell L, Prajerova K, Bunn J. The prone bridge test: Performance, validity, and reliability among older and younger adults. J Bodyw Mov Ther. 2018 Apr;22(2):385-389. doi: 10.1016/j.jbmt.2017.07.005. Epub 2017 Jul 25.
- Casey AF, Wang X, Osterling K. Test-retest reliability of the 6-minute walk test in individuals with Down syndrome. Arch Phys Med Rehabil. 2012 Nov;93(11):2068-74. doi: 10.1016/j.apmr.2012.04.022. Epub 2012 May 7.
- Guerra-Balic M, Oviedo GR, Javierre C, Fortuno J, Barnet-Lopez S, Nino O, Alamo J, Fernhall B. Reliability and validity of the 6-min walk test in adults and seniors with intellectual disabilities. Res Dev Disabil. 2015 Dec;47:144-53. doi: 10.1016/j.ridd.2015.09.011. Epub 2015 Sep 29.
- Nightingale EJ, Pourkazemi F, Hiller CE. Systematic review of timed stair tests. J Rehabil Res Dev. 2014;51(3):335-50. doi: 10.1682/JRRD.2013.06.0148.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (FAKTISKE)
Primær færdiggørelse (FAKTISKE)
Studieafslutning (FAKTISKE)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (FAKTISKE)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 1165646-7
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Modstandstræning for empowerment (RT-POWER)
-
Massachusetts General HospitalRekrutteringPsykotiske lidelser | Stemningsforstyrrelser | AngstlidelserForenede Stater
-
University of LahoreAfsluttet
-
University of California, Los AngelesAfsluttetDepression | Positiv påvirkningForenede Stater
-
University of California, Los AngelesRekruttering
-
Emory UniversityAfsluttet