Den tyrkiske version af funktionelle handicap-inventar

Kroniske smerter hos børn og unge defineres som smerter, der varer længere end tre måneder og ikke kan absorberes. Cirka 5 % af børnene sagde, at de led af moderate til svære kroniske smerter samt svækkelse af deres fysiske og psykosociale funktioner. Børn og unge med kroniske smerter har svært ved at gennemføre aktiviteter som at gå, løbe og deltage i sport, samt daglige aktiviteter. Skolebørn med kroniske smerter viste sig for eksempel at være fem gange mere tilbøjelige end deres klassekammerater uden smerter til at gå glip af skole (13,9 procent mod 2,4 procent), og det er blevet observeret, at fravær fra skolen øger sandsynligheden for, at karakteren gentages hos børn med kroniske smerter.

Hovedpine rammer mellem 57 og 82 procent af børn og unge i alderen 7 til 15 år. Det er forkert at tro, at en hovedpine med denne hyppighed og dermed forbundne tilstande ikke resulterer i funktionsnedsættelse og begrænsninger i hverdagens aktiviteter. Sammenlignet med deres jævnaldrende uden hovedpine rapporterede 62 procent af børn og unge med hovedpine mere funktionsnedsættelse på grund af moderat til svær hovedpine, begrænsning i daglige aktiviteter og fravær fra skolen. Smerter og funktionsnedsættelse forårsaget af smerte kan ikke antages at have nogen indflydelse på en persons mulighed for at deltage i aktiviteter. Udtrykket "deltagelse" refererer til en persons involvering i hans eller hendes livs omstændigheder. Deltagelse i daglige aktiviteter er afgørende for alle børns sunde udvikling, uanset deres alder.

Det grundlæggende mål med funktionel evaluering er at demonstrere en persons evne til at fungere selvstændigt i samfundet. Denne færdighed anvendes i dagligdags aktiviteter såsom personlig pleje, social kontakt, husarbejde og rekreative aktiviteter. Betydningen af ​​disse funktioner i dagligdagen hos pædiatriske patienter bliver derimod mindre vægtet (5). Walker og Greene (1991) udviklede Functional Disability Inventory (FDI) til at vurdere funktionsnedsættelser hos børn og unge forårsaget af en række pædiatriske helbredstilstande (6). Der er femten varer i FDI-kategorien. Disse opgaver bruges til at vurdere, hvor svært det er for den unge at gå, gå op ad trapper, spise, lave huslige pligter, gå i skole, dyrke sport, læse og skrive og se fjernsyn.

På en fire-punkts Likert-skala, (0=ingen problem, 4=umuligt), er hvert emne bedømt. Med barnets egen rapport vurderer FDI vanskeligheden i fysiske og psykiske funktioner forårsaget af barnets fysiske helbred. Det bestemmes ved at tage hensyn til barnets aktivitetsbegrænsninger gennem de foregående to uger. Skalaen går fra 0 til 60. Den samlede score beregnes ved at summere de enkelte emnescores. En højere score indikerer et højere niveau af handicap. Formålet med denne undersøgelse er at se, om den tyrkiske version af Functional Disability Inventory (FDI) er valid og pålidelig i et tyrkisk udvalg af børn med kroniske smerter.