Effekten af ​​psykoedukation på dysmenoré hos sygeplejestuderende

Denne undersøgelse vil blive gennemført for at undersøge effekten af ​​psykoedukation baseret på Leventhals selvreguleringsmodel på dysmenoré hos sygeplejestuderende.

Forskningens hypoteser

H0a: Der er ingen forskel i sværhedsgraden af ​​menstruationssmerter mellem forsøgsgruppen og kontrolgruppen, der modtager psykoedukation baseret på Leventhals selvreguleringsmodel.

H0b: Der er ingen forskel mellem funktionel og følelsesmæssig dysmenoré-skalaens gennemsnitlige score mellem forsøgsgruppen og kontrolgruppen, der modtager psykoedukation baseret på Leventhals selvreguleringsmodel.

H0c: Der er ingen forskel mellem menstruationssymptomskalaens gennemsnitsscore mellem den eksperimentelle gruppe, der modtager psykoedukation baseret på Leventhals selvreguleringsmodel og kontrolgruppen.

Sværhedsgraden af ​​menstruationssmerter hos kvinder i forsøgs- og kontrolgruppen er det primære resultat af undersøgelsen.

Funktionel og følelsesmæssig dysmenoréskala og menstruationssymptomskalaens gennemsnitlige score for kvinderne i forsøgs- og kontrolgrupperne udgør de sekundære resultater af undersøgelsen.

Forskningstype Forskningen er en enkelt-center parallel gruppe enkelt-blind randomiseret kontrolleret eksperimentel undersøgelse. Undersøgelsen vil blive udført i overensstemmelse med CONSORT-tjeklisten.

Deltagere og rammer Befolkningen af ​​forskningen vil være kvindelige studerende, der studerer ved sygeplejeafdelingen på Bitlis Eren University. For at bestemme undersøgelsens stikprøvestørrelse blev der udført en effektanalyse (G*Power 3.1.9.4 version) ved at tage undersøgelsesresultaterne fra Yılmaz og Şahin (2020), som ligner vores undersøgelse, som reference. Ifølge poweranalysen blev stikprøvestørrelsen bestemt til 62 kvinder i alt (d=0,75; a = 0,05; 1-β=90%). Ved at beregne frafaldsprocenten (~5%) i undersøgelsen af ​​Yılmaz og Şahin (2020), vil 33 kvinder blive inkluderet i hver gruppe i vores undersøgelse.

Validitet-pålidelighed af forskningsudvælgelsesbias Inklusionskriterier blev fastlagt for at undgå udvælgelsesbias. Alle kvinder, der opfyldte følgende kriterier, blev inviteret til at deltage i undersøgelsen.

Inklusionskriterier,

• Har en regelmæssig menstruationscyklus på 6 måneder
• At være Nulliparous
• Få 4 eller flere point fra VAS
• Har smartphone og internet facilitet
• At have de tekniske midler til at bruge ZOOM-applikationen
• Frivilligt at deltage i forskningseksklusionskriterierne,
• At have en diagnose af enhver gynækologisk sygdom
• At have en historie med gynækologisk kirurgi
• At have en aktiv vaginal infektion
• Ikke at have modtaget psykosocial rådgivning for dysmenoré før

Fordelingsbias (randomisering): Simpel randomiseringsmetode vil blive brugt i randomiseringen af ​​forskningsprøven. Deltagere, der er fast besluttet på at opfylde forskningskriterierne, vil blive tildelt forsøgs- og kontrolgrupperne i henhold til opgavelisten oprettet via computerprogrammet.

Implementeringsbias: I denne undersøgelse om implementeringsbias vil deltagerblænding blive udført. Til dette formål vil en aktiv kontrolgruppe blive brugt i forskningen. Men da implementeringen af ​​forskningen vil blive foretaget af forskerne, kan forskeren ikke blindes.

Detektionsbias (detektionsbias; Hvordan resultaterne blev indsamlet): Foranstaltninger til at forhindre detektionsbias vil blive truffet ved hjælp af et online spørgeskema.

Rapporteringsbias (blænding af den person, der har skrevet rapporten og analyseret dataene): De data, der er opnået fra forskningen med det formål at forhindre rapporteringsbias, vil blive kodet som A og B af en uafhængig statistiker og overført til SPSS-programmet. Analyse af dataene vil også blive foretaget af en uafhængig statistiker.

Nedslidningsbias (reduktionsbias): I tilfælde af et fald i prøven vil ITT-analyse blive udført.

Inklusionskriterier for dataindsamling, formular til beskrivende information, visuel analog skala, funktionel og følelsesmæssig dysmenoré (smertefuld menstruation) skala og menstruationssymptomskala vil blive brugt til at indsamle data.

Formular til indledende information; Den indledende informationsformular er et skema med 14 spørgsmål udarbejdet af forskerne for at bestemme de sociodemografiske karakteristika (alder, indkomstniveau, familietype, længst levested) og karakteristika ved menstruation og dysmenoré (menarkens alder, smertens varighed, behov for smertestillende medicin). brug, anvendte analgetika, applikationer til smertelindring) af deltagerne.

Visual Analog Scale (VAS); VAS er en endimensionel skala, der i dag er meget brugt til at måle subjektive parametre såsom smerteintensitet. VAS er en 10 cm lang lineal tegnet vandret eller lodret, startende med "Ingen smerte" og slutter med "Uudholdelig smerte". Patienten instrueres i at sætte et mærke på denne linje, som svarer til sværhedsgraden af ​​smerten, for at krydse denne linje. Det numeriske indeks for patientens smerteintensitet i cm eller mm fås ved at måle afstanden fra det laveste VAS-niveau til patientens mærke med en lineal. I VAS graderes smertens sværhedsgrad mellem 0 og 10 point. Normalt vurderes "ingen smerte" til 0 point og "værst tænkelige smerte" er 10 point. Områder for smerteintensitet; 6 stærke smerter.

Funktionel og følelsesmæssig dysmenoré (smertefuld menstruation) Skala; Den funktionelle og følelsesmæssige dysmenoré-skala (FEDS) er en Likert-skala, der bruges til at evaluere dysmenoré funktionelt og følelsesmæssigt. Li et al. (2012) Tyrkisk validitets- og reliabilitetsundersøgelse af skalaen blev udført af Gün (2014). Cronbachs alfa-koefficient for FEDS, som består af 14 elementer og to underdimensioner, er 0,91. Hver genstand scores mellem 1 (én) og 5 (fem). Der er ikke noget omvendt punkt i skalaen. Efterhånden som scorerne opnået fra skalaen stiger, stiger niveauet af funktionel og følelsesmæssig påvirkning af dysmenoré også.

Menstruationssymptomskala (MSS); Det er en skala udviklet af Chesney og Tasto i 1975 til at evaluere menstruationssmerter og symptomer. I 2009, Negriff et al. faktorstruktur og anvendelighed på unge blev revurderet og opdateret. Guvenc et al. Tyrkisk validitet og pålidelighed blev lavet i 2014 af Güvenç, Seven, & Akyüz, 2014. MSS er en fempunkts Likert-skala, der består af toogtyve punkter. Deltagerne bliver bedt om at give et tal mellem 1 (aldrig) og 5 (altid) for de symptomer, de oplever ved menstruation. Skalaen har tre underdimensioner: 'Negative effekter/Somatiske klager' (punkt 1-13), 'Menstruationssmerter Symptomer' (punkt 14-19) og 'Mestringsmetoder' (punkt 20-22). Den højeste score, der kan opnås fra skalaen, er 110, og den laveste score er 22. MSS-scoren beregnes ved at tage den samlede gennemsnitlige score for emnerne i skalaen. En stigning i den gennemsnitlige score indikerer en stigning i sværhedsgraden af ​​menstruationssymptomer. Den opnåede score fra underdimensionerne beregnes ved at tage det samlede scoregennemsnit af emnerne i underdimensionerne. Stigningen i den gennemsnitlige score for underdimensionerne indikerer, at sværhedsgraden af ​​menstruationssymptomer relateret til denne underdimension stiger. Cronbach's Alpha-værdien af ​​den oprindelige skala er 0,86.

Anvendelse af forskning Der vil være to grupper i forskningen, nemlig forsøgs- og kontrolgruppen. Deltagernes berettigelse til at blive inkluderet i undersøgelsen vil blive bestemt ved at bruge inklusionskriterieformularen. Introduktionsinformationsskema, VAS, funktionel og følelsesmæssig dysmenoré-skala og menstruationssymptomskala vil blive anvendt på de deltagere, som er fast besluttet på at være berettiget til at blive inkluderet i undersøgelsen. Efter udfyldelse af skemaerne vil tildelinger til grupperne ske ved randomisering.

Eksperimentel gruppe-interventionsgruppe Baseret på Leventhals selvreguleringsmodel. Elever tilknyttet forsøgsgruppen vil blive opdelt i grupper på 6-9. Der afholdes 3 psykoedukationsforløb med hver gruppe en gang om ugen i i alt 3 uger. Gruppesessioner anslås at vare mellem 60-75 minutter. Der blev udarbejdet et psykoedukativt indhold baseret på Leventhals selvreguleringsmodel. I første fase vil kognitive baser for dysmenoré, i anden fase strategier til at håndtere dysmenoré, og i tredje fase vil effektiviteten af ​​mestringsstrategier ved dysmenoré blive diskuteret. På anden fase vil deltagerne blive undervist i den progressive muskelafspændingsøvelse, som er blandt strategierne til at klare dysmenoré. Sessioner vil blive afholdt online.

Efter afslutningen af ​​psykoedukationssessionen vil der blive foretaget målinger i 3 på hinanden følgende menstruationscyklusser, startende fra den første menstruationscyklus. Målinger vil blive foretaget på den første dag i hver menstruationscyklus ved hjælp af VAS, den funktionelle og følelsesmæssige dysmenoré-skala og menstruationssymptomskalaen.

Kontrolgruppe Kontrolgruppen vil få en online træning på 30-45 minutter, der dækker dysmenoré og mestring i en enkelt session. Fra den første menstruationscyklus efter træningspasset er afsluttet, vil der blive målt i 3 på hinanden følgende menstruationscyklusser. Målinger vil blive foretaget på den første dag i hver menstruationscyklus ved hjælp af VAS, den funktionelle og følelsesmæssige dysmenoré-skala og menstruationssymptomskalaen.