Opbygning af modstandskraft på skoler: Følelsesmæssig og biologisk vurdering og behandling af traumatisk stress

Alene i de sidste fire år har indbyggere i Puerto Rico oplevet en række naturkatastrofer, herunder orkanen Maria i 2017, jordskælv i 2019 og 2020, den fortsatte COVID-19-pandemi fra 2020-2022 og senest orkanen Fiona. Denne række af foruroligende begivenheder kan føre til et øget behov for mentale sundhedsressourcer og traumebehandling. Ydermere muliggør den unikke enkeltdistriktsstruktur i det Puerto Ricanske uddannelsessystem effektiv formidling af potentielle interventioner og behandling til alle studerende.

Formålet med denne undersøgelse er at undersøge to behandlingstilstande for pædagoger og børn i skolealderen i Puerto Rico, der oplever udbrændthed, træthed og høj stress: levering af et mindfulness-baseret pædagogpensum og, for børn, der rapporterer PTSD-symptomatologi, levering af mindfulness curriculum med den ekstra intervention af Cue-Centered Therapy (CCT). Undersøgelsen har to formål: 1) At vurdere effektiviteten af ​​mindfulness-pensum og CCT i en population af studerende, rådgivere og lærere, præget af høj stress gennem de sidste par år med naturkatastrofer og pandemiske udfordringer og 2) At identificere genetiske bidrag til resiliens ved at analysere genekspression hos elever før og efter interventionen.

De overordnede mål for efterforskernes forskningssamarbejde er at forbedre pædagogers psykologiske velvære og børns socioemotionelle udvikling, når de står over for høj stress og modgang og at forbedre mentale sundhedsklinikeres kompetence og tillid til at behandle børn udsat for traumer ved at træne dem i CCT . Efterforskernes forskning vil identificere kritiske biopsykosociale komponenter, der er ansvarlige for den kognitive, adfærdsmæssige og følelsesmæssige forbedring og effektive implementeringsstrategier i et stort, men geografisk spredt skoledistrikt. Den videnbase, der vil resultere fra denne undersøgelse, vil informere implementeringen af ​​traume-informeret pleje i skolemiljøer og med befolkninger, der oplever stress og modgang, og bidrage til efterforskernes forståelse af den underliggende biologi af disse interventioner for at give et rationale for yderligere udvikling og formidling.