Bygga motståndskraft i skolor: Emotionell och biologisk bedömning och behandling av traumatisk stress

Bara under de senaste fyra åren har invånare i Puerto Rico upplevt en mängd naturkatastrofer, inklusive orkanen Maria 2017, jordbävningar 2019 och 2020, den fortsatta covid-19-pandemin från 2020-2022 och nu senast orkanen Fiona. Denna serie av plågsamma händelser kan leda till ett ökat behov av mentalvårdsresurser och traumabehandling. Dessutom möjliggör den unika strukturen i ett distrikt i det puertoricanska utbildningssystemet effektiv spridning av potentiella insatser och behandling till alla studenter.

Syftet med denna studie är att undersöka två behandlingstillstånd för pedagoger och barn i skolåldern i Puerto Rico som upplever utbrändhet, trötthet och hög stress: leverans av en mindfulness-baserad läroplan och, för barn som rapporterar PTSD-symptomatologi, leverans av mindfulness-läroplan med ytterligare intervention av Cue-Centered Therapy (CCT). Studien har två syften: 1) Att bedöma effektiviteten av mindfulness-läroplanen och CCT i en population av studenter, rådgivare och lärare, kännetecknad av hög stress under de senaste åren av naturkatastrofer och pandemiutmaningar och 2) Att identifiera genetiska bidrag till resiliens genom att analysera genuttryck hos elever före och efter interventionen.

De övergripande målen för utredarnas forskningssamarbete är att förbättra pedagogers psykologiska välbefinnande och barns socioemotionella utveckling när de möter hög stress och motgångar och att förbättra mentalvårdsklinikers kompetens och förtroende för att behandla barn som utsatts för trauma genom att träna dem i CCT . Utredarnas forskning kommer att identifiera kritiska biopsykosociala komponenter som är ansvariga för kognitiva, beteendemässiga och emotionella förbättringar och effektiva implementeringsstrategier i ett stort men geografiskt spritt skoldistrikt. Kunskapsbasen som kommer att bli resultatet av denna studie kommer att informera implementeringen av traumainformerad vård i skolmiljöer och med befolkningar som upplever stress och motgångar, och bidra till utredarnas förståelse av den underliggande biologin för dessa interventioner för att ge en motivering för fortsatt utveckling och spridning.