- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT06747637
Demonstration af effektiviteten af et spansksproget program for Latino-demensplejere
Demonstrer effektiviteten af "Unidos en el Cuidado" (United in Caring): Et spansksproget program for latino-plejere af personer, der lever med demens
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Efterforskerne vil teste effektiviteten af Unidos en el Cuidado® (United in Caring, heri Unidos), en 3-sessions, kulturelt tilpasset, gruppe psykoedukativ og færdighedsopbyggende intervention for 226 spansktalende familieplejere i Californien.
Baseret på et venteliste-forsøgsdesign og 4 observationspunkter (baseline, post-intervention, 3-måneders og 6-måneders opfølgninger), foreslår efterforskerne at demonstrere effektiviteten af denne nye intervention (mål 1) og evaluere for potentielle modererende forhold på tværs af undergrupper (Mål 2; alder, køn, uddannelsesniveau osv.). Baseret på denne kvantitative komponent vil efterforskerne besvare følgende to mål:
Mål #1. (Effektivitet) Sammenlignet med en kontrolgruppe på venteliste, er Unidos effektiv med hensyn til primære udfald-PHQ-9 depressionssymptomer, RMBPC-reaktivitet over for hukommelses- og adfærdsproblemer, angstsymptomer og sekundære udfald-plejers beherskelse, kompetence og mening over tid?
Mål #2: (Moderatorer). Findes der modererende forhold, så interventionen er mere eller mindre effektiv for undergrupper baseret på alder, køn, PLWD-funktion?
Kvalitativ komponent: Efter klassens afslutning vil efterforskerne trække fra 40-50 fokusgruppedeltagere for at belyse programmets tilfredshed og accept. Både Unidos- og ventelistekontroldeltagere vil blive tilfældigt udvalgt til fokusgruppeinterviews, som vil blive guidet af åbne forespørgsler omkring de nuancerede, dybdegående perspektiver af programdeltagelse, acceptabilitet og anbefalinger (Mål 3).
Mål #3: (Erfaring/Tilfredshed). Vil kvalitative rapporter fra fokusgrupper signalere tilfredshed, nuanceforskelle med hensyn til Unidos' natur, struktur, kulturelle/sproglige hensyn og anbefalinger?
Baseret på det videnskabelige team og samfundspartnerens etablerede ekspertise inden for demenspleje, omsorgsydelser og underrepræsenterede grupper, er projektet godt positioneret til at imødekomme de sproglige og kulturelle præferencer og behov hos forskellige californiere og de udbydere, der betjener dem.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Maria P Aranda, PhD
- Telefonnummer: (213) 740-1887
- E-mail: aranda@usc.edu
Studiesteder
-
-
California
-
Los Angeles, California, Forenede Stater, 90089
- Rekruttering
- University of Southern California
-
Kontakt:
- Maria P Aranda, PhD
- Telefonnummer: 213-740-1887
- E-mail: aranda@usc.edu
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- identificerer sig med at være latinamerikansk eller latinsk afstamning
- taler og læser spansk
- demensfamilieplejere, der bor (eller for nylig har boet) i Californien, eller hvis plejemodtager bor (eller for nylig har boet) i Californien
- der identificerer sig som kvinder, mænd eller ikke-binære,
- alder 18 år eller ældre
Ekskluderingskriterier:
- Alvorlige sensoriske eller fysiske forhold, der forstyrrer den løbende deltagelse.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Gruppe A: Behandlingsgruppe modtager klasserne kort efter randomisering
De spansksprogede plejerklasser hedder Unidos en el Cuidado og undervises online af Alzheimers Los Angeles.
Sessioner tilbydes uden omkostninger og afholdes ugentligt i cirka 2 timer.
|
Unidos en el Cuidado er en manuel gruppeintervention med flere familier, der tilbydes uden omkostninger i forhold til videokonferencer eller på stedet af uddannede facilitatorer. Sessioner afholdes ugentligt i 1,5 time.
Klassekomponenter omfatter omsorgspersonens rolleidentitet; kompetenceopbygning; opnåelse af viden; holdningsændringer; ressourcedeling; øvelse/rollespil; lektier; videoer, uddelinger.
Klasser vil blive leveret online med nogle klasser, der tilbydes i fællesskabet, hvis de er tilgængelige
|
|
Aktiv komparator: Gruppe B: Ventelistekontrolgruppe modtager klasserne efter en venteperiode
Denne ventelistekontrolgruppe modtager de samme klasser, men efter en 3-4 ugers venteperiode.
|
Indgrebet er det samme; ventetiden er længere for at modtage interventionen beskrevet i gruppe A.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Depressive symptomer
Tidsramme: baseline; post-intervention (inden for 1 uge efter afsluttet intervention); 3-måneder; 6 måneder fra baseline
|
Patientsundhedsspørgeskema 9 punkt standardiseret skala: min.
til max værdier = 0 til 27; højere værdier indikerer dårligere resultater
|
baseline; post-intervention (inden for 1 uge efter afsluttet intervention); 3-måneder; 6 måneder fra baseline
|
|
Tilstedeværelse og reaktion på hukommelses- og adfærdsproblemer vist af person med demens
Tidsramme: baseline; post-intervention (inden for 1 uge efter afsluttet intervention); 3-måneder; 6 måneder fra baseline
|
Revideret tjekliste til hukommelses- og adfærdsproblemer standardiseret skala:
|
baseline; post-intervention (inden for 1 uge efter afsluttet intervention); 3-måneder; 6 måneder fra baseline
|
|
Angst symptomer
Tidsramme: baseline; post-intervention (inden for 1 uge efter afsluttet intervention); 3-måneder; 6 måneder fra baseline
|
Generaliseret angst 7 punkt standardiseret skala: min.
til max værdier=0 til 24; højere værdier indikerer dårligere resultater
|
baseline; post-intervention (inden for 1 uge efter afsluttet intervention); 3-måneder; 6 måneder fra baseline
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Caregiver Mestring
Tidsramme: baseline; post-intervention (inden for 1 uge efter afsluttet intervention); 3-måneder; 6 måneder fra baseline
|
Caregiver Mastery standardiseret skala: min.
til max værdier=0 til 12; højere værdier indikerer bedre resultater
|
baseline; post-intervention (inden for 1 uge efter afsluttet intervention); 3-måneder; 6 måneder fra baseline
|
|
Plejerkompetence
Tidsramme: baseline; post-intervention (inden for 1 uge efter afsluttet intervention); 3-måneder; 6 måneder fra baseline
|
Caregiver Kompetence standardiseret skala: min.
til max værdier=0 til 12; højere værdier indikerer bedre resultater
|
baseline; post-intervention (inden for 1 uge efter afsluttet intervention); 3-måneder; 6 måneder fra baseline
|
|
Caregivers betydning
Tidsramme: baseline; post-intervention (inden for 1 uge efter afsluttet intervention); 3-måneder; 6 måneder fra baseline
|
Caregiver Betydning standardiseret skala: min.
til max værdier=0 til 24; højere værdier indikerer bedre resultater
|
baseline; post-intervention (inden for 1 uge efter afsluttet intervention); 3-måneder; 6 måneder fra baseline
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Maria P Aranda, PhD, University of Southern California
Publikationer og nyttige links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- AWD-00008709
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Færdighedsskabende klasser
-
University of Medicine and Dentistry of New JerseyAfsluttetIrritabelt tarmsyndrom | Fibromyalgi | Kronisk træthedssyndromForenede Stater
-
Icahn School of Medicine at Mount SinaiRekrutteringUdbrændthed, psykologisk | Stress, psykologisk | Resiliens, psykologiskForenede Stater
-
University of California, San FranciscoNational Institute of Mental Health (NIMH); University of California, BerkeleyAfsluttetAttention Deficit Disorder med hyperaktivitetForenede Stater
-
Midwest Evaluation & ResearchAvance Clinical Pty Ltd.Afsluttet
-
University of OregonAfsluttet
-
London School of Economics and Political ScienceBill and Melinda Gates Foundation; Aga Khan UniversityAfsluttetDepression | Vold i hjemmet | Intim partnervold | Voldsramte kvinder | Psykisk sundhedsproblem | Kønsbaseret vold | Voldtægt seksuelt overgrebPakistan
-
Leslie E. RoosCanadian Institutes of Health Research (CIHR); Children's Hospital Research... og andre samarbejdspartnereRekrutteringVrede | Stress, psykologisk | Forældre-barn relationer | Forældreskab | Børns udvikling | Depression, angstCanada
-
Johns Hopkins UniversityNational Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation...Rekruttering
-
University Hospital, Basel, SwitzerlandAfsluttet
-
University of ManitobaSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada; Children's Hospital... og andre samarbejdspartnereAktiv, ikke rekrutterendeVrede | Forældreskab | Børns udvikling | Depression, angst | Stress Psykologisk | Forældre Barns forholdCanada