UCSF TARA-Studie: Training für Bewusstsein, Resilienz und Handeln
TARA-Studie der University of California San Francisco (UCSF): Training für Bewusstsein, Resilienz und Handeln
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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-
California
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San Francisco, California, Vereinigte Staaten, 94115
- UCSF Osher Center for Integrative Medicine
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-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 14-18 Jahre alt und noch ohne Abitur.
- Postpubertär (Tanner-Stadium, Stadium 3+).
- CDRS-R-Score≥35 oder MASC-Score≥56.
- Derzeit in ärztlicher oder psychiatrischer Behandlung wegen Depressionen und/oder Angstzuständen.
Ausschlusskriterien:
- Aktuelle Komorbidität von Psychose, schwerer Anorexia nervosa, PTSD, schwerer Selbstverstümmelung, schweren Suizidgedanken oder -versuch in den letzten 3 Monaten.
- Komorbidität (lebenslang) von bipolarer Störung, Low-Functioning-Autismus-Spektrum-Störung, geistiger Behinderung (geschätzter Intelligenzquotient < 80).
- Ein Drogenmissbrauch, eine psychische Gesundheit oder ein medizinischer Zustand, der es dem potenziellen Teilnehmer nach Ansicht der Ermittler erschwert, an der Gruppenintervention teilzunehmen.
- Nicht englischsprachig.
- Aktuelles Achtsamkeitstraining (z.B. Mindfulness Based Stress Reduction oder Mindfulness Based Cognitive Therapy oder Dialectical Behavior Therapy) und/oder üben Sie in den letzten zwei Monaten zwei- oder mehrmals pro Woche eine typische Sitzmeditation oder Yoga von 20 oder mehr Minuten.
- Kann nicht wie geplant an Studienbewertungen und Kursen in San Francisco teilnehmen.
- Aus Sicherheitsgründen (Schwangerschaft, Klaustrophobie, Metallimplantate) gelten besondere Ausschlusskriterien für die fMRT-Teilnahme; Linkshändigkeit; und für die Aufgabenerfüllung (Farbenblindheit oder weniger als 20/40 korrigierbares Sehvermögen); nicht bereit, 2 Wochen vor der MRT auf Alkohol und/oder Drogen zu verzichten. Diese Teilnehmer können in die Studie aufgenommen werden, werden aber von der Teilnahme an der fMRT ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: BEHANDLUNG
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
- Maskierung: KEINER
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: TARA Interventionsgruppe
TARA besteht aus 12 wöchentlichen Klassen, die in einem Gruppenformat von zwei ausgebildeten Moderatoren mit ungefähr 8-15 Teilnehmern durchgeführt werden.
Die 90-minütigen Sitzungen sollen Fähigkeiten zur autonomen Regulation, Aufmerksamkeitsmodulation, Emotionsregulation und kognitiven Kontrolle fördern.
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Die Intervention besteht aus vier 3-wöchigen Modulen: 1. Autonome Regulation: Erlernen und Üben der Fähigkeit, durch Atemübungen und Bewegung/körperliche Aktivität einen ruhigen und sicheren inneren Zustand herzustellen.
2. Interozeptives Bewusstsein: Aufmerksamkeitstraining, gezielt auf äußere Reize und dann auf sensorische Reize mit kurzen Body-Scan-Übungen und geführten Meditationen.
3.Emotionsregulation: Emotionen erkennen, benennen, externalisieren und sich mit ihnen anfreunden.
4. Metakognition, Kernwerte und engagiertes Handeln: Verständnis sozialer Auslöser für negative Emotionen und erfahrungsbedingte Vermeidungsstrategien und deren Auswirkungen auf das Erreichen gewünschter Lebensziele.
Das Üben von TARA-Fähigkeiten zu Hause wird gefördert, mit Atemanweisungen und kurzen, geführten Meditationen, die über Audiotracks bereitgestellt werden.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Reynolds Adolescent Depression Scale (RADS-2)
Zeitfenster: Wechsel von 0 auf 3 Monate
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Selbstbericht, 30-Punkte-Messung von 4 Dimensionen der Depression: Dysphorische Stimmung, Anhedonie/negative Affekte, negative Selbsteinschätzung und somatische Beschwerden
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Wechsel von 0 auf 3 Monate
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Mehrdimensionale Angstskala für Kinder (MASC)
Zeitfenster: Wechsel von 0 auf 3 Monate
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Selbstberichtsmaß für Angst mit 39 Elementen, die auf vier Hauptfaktoren verteilt sind, von denen drei in jeweils zwei Unterfaktoren zerlegt werden können.
Zu den Haupt- und Nebenfaktoren gehören (1) körperliche Symptome (angespannt/unruhig und somatisch/autonom), (2) soziale Angst (Erniedrigung/Zurückweisung und Ängste vor öffentlichen Auftritten), (3) Schadensvermeidung (Perfektionismus und ängstliche Bewältigung) und (4) Trennungsangst.
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Wechsel von 0 auf 3 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Bewertungsskala für Kinderdepressionen, überarbeitet (CDRS-R)
Zeitfenster: 0, 3 und 6 mos
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Standardisierte Bewertungsskala Depression basierend auf einem halbstrukturierten Interview.
Siebzehn Symptombereiche werden während des Interviews mit einer 5- oder 7-Punkte-Bewertungsskala für jeden der 17 Bereiche bewertet.
Jeder Punkt wird auf einer Skala von 1 bis 7 bewertet, wobei 1 am wenigsten schwerwiegend (keine Schwierigkeiten) bis 7 schwere klinische Schwierigkeiten anzeigt.
Die bewerteten Bereiche richten sich nach den Kriterien des Diagnostic and Statistical Manual-IV (DSM-IV) für Depressionen im Kindesalter.
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0, 3 und 6 mos
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Insomnia Severity Index (ISI)
Zeitfenster: 0, 3 und 6 Monate
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Selbstbericht, 7-stufige Bewertungsskala für Schlafprobleme.
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0, 3 und 6 Monate
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Index der affektiven Reaktivität (ARI)
Zeitfenster: 0, 3 und 6 Monate
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Selbstbericht, 6-Punkte-Messung der Reizbarkeit bei Kindern und Jugendlichen.
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0, 3 und 6 Monate
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Der Vermeidungs- und Fusionsfragebogen für Jugendliche (AFQ-Y8)
Zeitfenster: 0, 3 und 6 Monate
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8-Punkte-Selbstberichtsmaß der psychologischen Inflexibilität, gefördert durch: (1) Kognitive Fusion (2) Erfahrungsvermeidung (3) Untätigkeit oder Verhaltensineffektivität in Anwesenheit unerwünschter interner Erfahrungen.
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0, 3 und 6 Monate
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Achtsamkeitsmaß für Kinder und Jugendliche (CAMM)
Zeitfenster: 0, 3 und 6 Monate
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10-Punkte-Selbstberichtsmaß für Akzeptanz und Achtsamkeit für Jugendliche.
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0, 3 und 6 Monate
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Dot-Probe-Aufmerksamkeitsaufgabe
Zeitfenster: 0, 3 und 6 Monate
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Motivierte Aufmerksamkeitsaufgabe, die über einen Computer durchgeführt wird, um die Aufmerksamkeitsverzerrung gegenüber emotionalen Hinweisen zu erfassen.
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0, 3 und 6 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Rick M Hecht, MD, University of California, San Francisco
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (SCHÄTZEN)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 13-12380
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