Shanghai Children's Health, Education and Lifestyle Evaluation, Vorschule (die SCHEDULE-P-Studie)
Shanghai Children's Health, Education and Lifestyle Evaluation, Preschool (the SCHEDULE-P) Cohort Study
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Fan Jiang
- Telefonnummer: +86-18930830668
- E-Mail: fanjiang@shsmu.edu.cn
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Yunting Zhang
- Telefonnummer: +86-18930830698
- E-Mail: edwinazhang@hotmail.com
Studienorte
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Shanghai
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Shanghai, Shanghai, China, 200127
- Rekrutierung
- Shanghai Children's Medical Center, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine
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Kontakt:
- Fan Jiang, Ph.D.
- Telefonnummer: +86-18930830668
- E-Mail: fanjiang@shsmu.edu.cn
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alle 3-jährigen Kinder sind seit 2016 in öffentliche Kindergärten oder private Kindergärten in Shanghai eingetreten.
Ausschlusskriterien:
- Kinder traten in internationale Kindergärten ein
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Demografische und sozioökonomische Statusinformationen
Zeitfenster: 2 Wochen
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Einschließlich Bildung der Eltern, Familieneinkommen usw.
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2 Wochen
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Umfeld der Kinderbetreuung
Zeitfenster: 2 Wochen
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Das ICCE misst das Umfeld der Kinderbetreuung anhand von 13 Fragen in vier Subskalen: „menschliche Stimulation“, „soziale Stimulation“, „Vermeidung von Einschränkungen“ und „soziale Unterstützung“.
Es kann als Selbstauskunft oder Interview verwendet werden, was bedeutet, dass es nicht unbedingt einen Hausbesuch braucht.
Jedes Item wird im Multiple-Choice-Format bewertet, und die Antwort wird gemäß Handbuch binär bewertet (1 = gut, 0 = nicht gut oder nicht sicher); Die Gesamtpunktzahl ergibt sich aus der Summe aller Items der Skala.
Eine höhere Punktzahl weist auf ein besseres Umfeld für die Kinderbetreuung hin.
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2 Wochen
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Eltern-Kind-Interaktion
Zeitfenster: 2 Wochen
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Chinesische Eltern-Kind-Interaktionsskala (CPCIS): Die Eltern-Kind-Interaktion wurde mit der chinesischen Eltern-Kind-Interaktionsskala bewertet, einem standardisierten Fragebogen, der durch die Rasch-Analyse gut validiert wurde.
Es hat sich auch gezeigt, dass es eine gute Personentrennungszuverlässigkeit (0,82) hat.
Die Eltern wurden gebeten, die Häufigkeit von 12 interaktiven Eltern-Kind-Aktivitäten anzugeben, an denen sie während des letzten Monats teilgenommen haben, auf einer Skala von 0-5 (0 = kommt nicht vor, 5 = sehr häufig).
Der Fragebogen misst die Menge der häufigsten lernbezogenen Aktivitäten, Lesen, Erholung und Interaktion mit der Umwelt.
Die aus allen Aktivitäten hinzugefügten Gesamtpunktzahlen wurden in der Analyse verwendet.
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2 Wochen
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Bewertung des Verhaltens von Kindern, Schlafgewohnheiten
Zeitfenster: 2 Wochen
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Children's Sleep Habits Questionnaire (CHSQ) Schlafbeginn und Aufwachzeit an den vergangenen Wochentagen und Wochenenden wurden aus einem von Eltern gemeldeten Children Sleep Habits Questionnaire23 erhoben, und die Schlafdauer an Wochentagen und Wochenenden wurde separat berechnet.
Die tägliche durchschnittliche Schlafdauer wurde nach folgender Formel berechnet: ([Schlafdauer an Wochentagen × 5] + [Schlafdauer am Wochenende × 2])/7.
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2 Wochen
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Bewertung des Verhaltens von Kindern, Screening-Exposition
Zeitfenster: 2 Wochen
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Eltern nach der Situation der Kinder im vergangenen Monat, bzw. berichten Kinder Schultag und ruhen sich jeden Tag aus, um Quiz- und Lernvideoprogramme, Unterhaltung, die Kinder zu sehen, jeden Tag und Lernvideoprogramme, Unterhaltung, die Kinder jeden Tag, um Videos anzusehen Programme, Unterhaltung, Kinderfernsehen, Videospiele spielen und Videospiele spielen und im Internet surfen.
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2 Wochen
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Frühkindliche Entwicklung
Zeitfenster: 2 Wochen
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Wir führen den Early Human Capability Index (eHCI) durch, um die frühkindliche Entwicklung bei 3- bis 5-Jährigen zu bewerten, die zukünftige Fähigkeiten vorhersagt.
Es umfasst allgemeine verbale Kommunikation, Lernansätze, Rechnen und Konzepte, formale Lese- und Schreibkompetenz, kulturelles Wissen, soziale und emotionale Fähigkeiten, Ausdauer und körperliche Gesundheit der kindlichen Entwicklung.
Für jede Domäne reichen die Bewertungen von 0 bis 1, wobei 1 die beste Bewertung und 0 die schlechteste ist.
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2 Wochen
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Soziale Emotion
Zeitfenster: 2 Wochen
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Der Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), den wir in dieser Umfrage verwenden, ist ein kurzer Screening-Fragebogen, der die aktuellen Schwierigkeiten in der Sozialpsychologie abdeckt (d.h.
emotionale Symptome, Verhaltensprobleme, Hyperaktivität-Unaufmerksamkeit, Probleme mit Gleichaltrigen) und persönliche Stärken (z.
prosoziales Verhalten).
Ein hoher SDQ-Score ist mit einem Anstieg des psychiatrischen Risikos verbunden, im Gegensatz dazu ist der Score für prosoziales Verhalten bei prosozialem Verhalten positiv.
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2 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (ERWARTET)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (ERWARTET)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
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- SCMCIRB-K2016022-01
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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