Shanghai Children's Health, Education and Lifestyle Evaluation, Førskole (SCHEDULE-P-studien)
Shanghai Children's Health, Education and Lifestyle Evaluation, Preschool (the SCHEDULE-P) Cohort Study
Studieoversikt
Status
Status
Forhold
Forhold
Studietype
Studietype
Registrering (Forventet)
Registrering
Kontakter og plasseringer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Fan Jiang
- Telefonnummer: +86-18930830668
- E-post: fanjiang@shsmu.edu.cn
Studer Kontakt Backup
- Navn: Yunting Zhang
- Telefonnummer: +86-18930830698
- E-post: edwinazhang@hotmail.com
Studiesteder
-
-
Shanghai
-
Shanghai, Shanghai, Kina, 200127
- Rekruttering
- Shanghai Children's Medical Center, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine
-
Ta kontakt med:
- Fan Jiang, Ph.D.
- Telefonnummer: +86-18930830668
- E-post: fanjiang@shsmu.edu.cn
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Prøvetakingsmetode
Studiepopulasjon
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Alle 3 år gamle barn har gått inn i offentlige barnehager eller private barnehager i Shanghai siden 2016.
Ekskluderingskriterier:
- Barn kom inn i internasjonale barnehager
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Demografi og sosioøkonomisk statueinformasjon
Tidsramme: 2 uker
|
Inkludert foreldres utdanning, familieinntekt osv.
|
2 uker
|
|
Barneomsorgsmiljø
Tidsramme: 2 uker
|
ICCE måler barneomsorgsmiljøet gjennom 13 spørsmål i fire underskalaer: «menneskelig stimulering», «sosial stimulering», «unngåelse av restriksjoner» og «sosial støtte».
Den kan brukes som en egenrapport eller intervju, noe som betyr at den ikke nødvendigvis trenger et hjemmebesøk.
Hvert element vurderes ved hjelp av et flervalgsformat, og svaret gis en binær poengsum i henhold til manualen (1 = bra, 0 = ikke bra eller usikker); den samlede poengsummen beregnes ved å summere alle elementene i skalaen.
En høyere score indikerer et bedre barneomsorgsmiljø.
|
2 uker
|
|
Samspill mellom foreldre og barn
Tidsramme: 2 uker
|
Kinesisk foreldre-barn-interaksjonsskala (CPCIS): Foreldre-barn-interaksjon ble vurdert ved hjelp av Chinese Parent-Child Interaction Scale, et standardisert spørreskjema, som har blitt godt validert ved hjelp av Rasch-analyse.
Det har også vist seg å ha god person-separasjonsreliabilitet (0,82).
Foreldre ble bedt om å angi frekvensen av 12 foreldre-barn interaktive aktiviteter de har deltatt i den siste måneden på en skala fra 0-5 (0 = forekommer ikke, 5 = svært hyppig).
Spørreskjemaet måler mengden av de vanligste aktivitetene knyttet til læring, lesing, rekreasjon og interaksjon med miljøet.
Totalskårene lagt til fra alle aktivitetene ble brukt i analysen.
|
2 uker
|
|
Barnadferdsvurdering, søvnvaner
Tidsramme: 2 uker
|
Children's Sleep Habits Questionnaire (CHSQ) Søvnstart og oppvåkningstid de siste ukedagene og helgene ble samlet inn fra en forelder rapportert Children Sleep Habits Questionnaire23 og søvnvarighet i ukedager og helger ble beregnet separat.
Daglig gjennomsnittlig søvnvarighet ble beregnet ved hjelp av formelen: ([ukedags søvnvarighet×5] + [helgesøvnvarighet×2])/7.
|
2 uker
|
|
Barnatferdsvurdering, screeningeksponering
Tidsramme: 2 uker
|
Foreldre i henhold til situasjonen til barn den siste måneden, rapporterer henholdsvis barnas skoledag og hvile hver dag for å se quiz og pedagogiske videoprogrammer, underholdning, barna ser hver dag og pedagogiske videoprogrammer, underholdning, barna hver dag for å se video programmer, underholdning, barne-TV, spille videospill og spille videospill og surfe på nettet.
|
2 uker
|
|
Tidlig utvikling av barn
Tidsramme: 2 uker
|
Vi utfører Early Human Capability Index (eHCI) for å evaluere tidlig barndomsutvikling hos 3-5-åringer som forutsier fremtidige evner.
Den dekker generell verbal kommunikasjon, tilnærminger til læring, regneferdighet og begreper, formell lese- og skriveferdighet, kulturell kunnskap, sosiale og emosjonelle ferdigheter, utholdenhet og fysisk helse for barns utvikling.
For hvert domene varierer poengsummen fra 0 til 1, hvor 1 er den beste poengsummen og 0 den dårligste.
|
2 uker
|
|
Sosial-følelse
Tidsramme: 2 uker
|
Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) vi bruker i denne undersøkelsen er et kort screening-spørreskjema som dekker de nåværende vanskene innen sosialpsykologi (dvs.
emosjonelle symptomer, atferdsproblemer, hyperaktivitet-uoppmerksomhet, jevnaldrende problemer) og personlige styrker (dvs.
prososial atferd).
Høy SDQ-score er assosiert med en økning i psykiatrisk risiko, på det motsatte er prososial atferdsscore positiv med prososial atferd.
|
2 uker
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Sponsor
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (FAKTISKE)
Studiestart
Primær fullføring (FORVENTES)
Primær fullføring
Studiet fullført (FORVENTES)
Studiet fullført
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (FAKTISKE)
Først lagt ut
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (FAKTISKE)
Sist oppdatering lagt ut
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
Andre studie-ID-numre
- SCMCIRB-K2016022-01
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .