CAMP Air: Wirksamkeit und Kosteneffizienz bei urbanen Jugendlichen
Die Wirksamkeit von CAMP Air, einer webbasierten Asthmaintervention, bei städtischen Jugendlichen mit unkontrolliertem Asthma
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
New York
-
New York, New York, Vereinigte Staaten, 10032
- High schools in the 5 boroughs of New York City
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien: Jugendliche müssen sich melden
- Eine frühere Diagnose von Asthma;
- Einnahme von Asthmamedikamenten in den letzten 12 Monaten; Und
- Symptome im Einklang mit unkontrolliertem Asthma, definiert als: im letzten Monat (a) Tagessymptome an 3+ Tagen pro Woche, (b) nächtliches Erwachen an 3+ Nächten pro Monat oder (c) Aktivitätseinschränkungen an 3+ Tagen pro Woche; ODER in den letzten 12 Monaten (d) mehr als 2 außerplanmäßige Besuche in einer Klinik oder bei einem Arzt wegen Asthmasymptomen, (e) mehr als 2 Besuche in der Notaufnahme; (f) 1+ Krankenhausaufenthalt wegen Asthma oder (g) Einnahme von oralen oder systemischen Steroiden im vergangenen Jahr.
Ausschlusskriterien:
- Schwangere Teenager aufgrund des Stresses einer Teenagerschwangerschaft und hormoneller Veränderungen während der Schwangerschaft, die die Asthmakontrolle verändern könnten;
- Schüler, die in der 12. Klasse eingeschrieben sind, weil diejenigen, die in die Kontrollgruppe randomisiert wurden, im folgenden Schuljahr nicht in der Schule sein werden, um CAMP Air zu erhalten;
- Teenager mit einer komorbiden Erkrankung oder einem Zustand, der die Lungenfunktion beeinträchtigen könnte, wie Mukoviszidose oder Sichelzellenanämie; Und
- Teenager mit hochspezialisierten Lernbedürfnissen (z. B. Down-Syndrom, geistige Behinderung, schweres ADHS), die den Abschluss der Intervention oder Bewertung ausschließen können.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: CAMP Air
Dies ist eine E-Health-Intervention, die aus 7 Online-Modulen besteht.
Diese Verhaltensintervention kombiniert Anleitung, praktisches Lernen, interaktive Übungsmöglichkeiten und maßgeschneiderte Sitzungen.
Teenager lernen etwas über Asthma, einschließlich Behandlung und Auslöser, die Wichtigkeit, einen Arzt aufzusuchen, und wie sie ihre spezifischen Hindernisse überwinden können, einen Arzt aufzusuchen, wie sie mit ihren Eltern über ihr Asthma sprechen und wie sie ihr Asthma behandeln können , einschließlich Umgang mit Stress und Auslösern.
Sie erhalten außerdem während des gesamten Eingriffs personalisiertes Feedback und Anleitungen zur Navigation im Gesundheitssystem.
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Das Controlling-Asthma-Programm für Jugendliche (CAMP Air) ist eine E-Health-Intervention, die auf sozialkognitiver Theorie und motivierender Gesprächsführung basiert, um Teenager durch die Asthma-Selbstversorgung und die Navigation im Gesundheitssystem zu führen.
Es nutzt verschiedene interaktive und personalisierte Ansätze.
Andere Namen:
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Aktiver Komparator: Intervention zur Aufmerksamkeitskontrolle bei der Asthmaaufklärung
Die Kontrollintervention besteht aus 7 Online-Sitzungen, die über PowerPoint-Folien mit Voice-Over abgehalten werden.
Teenager erhalten Informationen zu Asthma und anderen damit verbundenen Gesundheitsproblemen wie Stress und Schlaf und erhalten eine Liste relevanter Websites, auf denen sie mehr über diese Themen erfahren können.
Sie lernen, wie sie ihre Gesundheit anhand von Checklisten überwachen können, und werden bei Asthma und anderen Erkrankungen an einen medizinischen Dienstleister überwiesen; Wenn sie einen medizinischen Dienstleister haben, erhalten sie eine Überweisung.
Der Asthma-Aufklärungskomponente für diese Gruppe fehlen die interaktiven und personalisierten Elemente von CAMP Air, was sie vom experimentellen Arm unterscheidet.
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Mithilfe von Asthma Plus, einem Asthma-Aufklärungsprogramm, lernen Jugendliche etwas über Asthma und andere Erkrankungen, die für Asthma und Jugendliche relevant sind.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Mittlere Punktzahl im Fragebogen zur Asthmakontrolle (ACQ-5)
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Diese Messung, die von den Jugendlichen ausgefüllt wird, bewertet den Grad der Asthmakontrolle des Jugendlichen in der vergangenen Woche unter Verwendung einer 5-Punkte-Version.
Die Gesamtpunktzahl ist der Mittelwert aller Fragen; Bereich = 0 - 6; niedrigere Werte zeigen eine bessere Kontrolle an.
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Bis zu 1 Jahr
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Gesamtzahl der Asthma-bedingten Notfallbesuche
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Diese Messung bewertet die Anzahl der asthmabezogenen Besuche des Jugendlichen bei einem medizinischen Dienstleister für eine dringende oder sofortige Behandlung, Besuche in der Notaufnahme und Krankenhausaufenthalte über einen Zeitraum von 3 Monaten.
Von Jugendlichen abgeschlossen.
Höhere Zahlen weisen auf eine dringendere Inanspruchnahme der Gesundheitsversorgung hin.
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Bis zu 1 Jahr
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Mittlere Punktzahl im Asthma Symptom Prevention Index
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Diese Maßnahme bewertet die Anzahl der Schritte, die Jugendliche unternehmen, um das Auftreten von Symptomen zu verhindern.
Von den Jugendlichen ausgefüllt.
Bewertungsbereich = 0 - 9; Höhere Werte weisen auf eine bessere Asthma-Selbstversorgung hin.
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Bis zu 1 Jahr
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Mittlere Punktzahl im Asthma Management Index
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Diese Maßnahme bewertet die Anzahl der Schritte, die Jugendliche unternehmen, um die Symptome zu behandeln, sobald sie beginnen.
Von den Jugendlichen ausgefüllt.
Bewertungsbereich = 0 - 7; Höhere Werte weisen auf eine bessere Asthma-Selbstversorgung hin.
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Bis zu 1 Jahr
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Mittlere Punktzahl auf dem Asthma Management Self-efficacy Index
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Diese Maßnahme bewertet das Vertrauen der Jugendlichen in die Behandlung ihres Asthmas.
Von Jugendlichen abgeschlossen.
Bewertungsbereich = 0 - 7; Höhere Werte weisen auf eine bessere Selbstwirksamkeit des Asthmamanagements hin.
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Bis zu 1 Jahr
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Anteil der Jugendlichen, die Controller-Medikamente einnehmen
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Jugendliche geben die Namen der von ihnen eingenommenen Asthmamedikamente an, anhand derer festgestellt werden kann, ob derzeit Kontrollmedikamente verwendet werden.
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Bis zu 1 Jahr
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Lungenfunktion - Gesamtfunktion (absolutes Verhältnis)
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Der Prüfarzt wird Spirometrie verwenden, um zu beurteilen, wie gut die Lungen von Jugendlichen funktionieren.
Spirometrie ist ein Test, der misst, wie viel Luft Menschen in ihren Lungen halten können, wie viel Luft sie ausatmen oder ausblasen können und wie schnell sie sie ausblasen können.
Der Prüfarzt berechnet das FEV1/FVC-Verhältnis, das ein Verhältnis davon ist, wie viel Luft eine Person in der ersten Sekunde aus der Lunge ausatmen kann, im Verhältnis zur Gesamtluftmenge, die während eines vollständigen Ausatmens austritt.
Das forcierte Exspirationsvolumen (FEV) ist die Luftmenge, die in einer Sekunde aus der Lunge ausgeatmet wird, und die forcierte Vitalkapazität (FVC) ist die Gesamtluftmenge, die während eines vollständigen Ausatmens austritt.
Ein Verhältnis von 0,75 zeigt an, dass die Lunge gut funktioniert.
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Bis zu 1 Jahr
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Mittlere Punktzahl im Pädiatrischen Asthma-Quality-of-Life-Fragebogen
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Jugendliche füllen den Pädiatrischen Asthma-Fragebogen zur Lebensqualität aus, der misst, wie sie sich in der vergangenen Woche aufgrund ihres Asthmas gefühlt haben.
Bestehend aus 3 Unterskalen, die zu einem Gesamtmittelwert von 1 - 7 kombiniert werden; Höhere Werte weisen auf eine bessere Lebensqualität bei pädiatrischem Asthma hin.
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Bis zu 1 Jahr
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Gesamtzahl der oralen Steroidausbrüche
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Anhand der Liste der von Jugendlichen erhaltenen Medikamente bestimmt der Prüfarzt, ob orale Steroide verwendet werden.
Wenn ja, werden die Jugendlichen auch gefragt, wie oft diese Medikamente über einen Zeitraum von 5 bis 7 Tagen in 3 Monaten verwendet wurden.
Orale Steroide sind Medikamente, die verwendet werden, um akute Entzündungen und Schwellungen in der Lunge zu reduzieren, wenn andere Asthmamedikamente nicht wirken.
Ein Ausbruch bezieht sich auf einen einzelnen Zeitraum von 5 bis 7 Tagen, in dem eine Person orale Steroide einnimmt.
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Bis zu 1 Jahr
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Gesamtzahl der Tage mit Asthmasymptomen
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Jugendliche geben die Anzahl der Tage an, an denen sie in den letzten 2 Wochen Asthmasymptome hatten.
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Bis zu 1 Jahr
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Gesamtzahl der Nächte, die aufgrund von Asthma aufgewacht sind
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Jugendliche berichten, wie viele Nächte Asthmasymptome den Schlaf störten oder das Aufwachen über 2 Wochen verursachten.
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Bis zu 1 Jahr
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Gesamtzahl der Tage mit Aktivitätseinschränkungen aufgrund von Asthma
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Jugendliche berichten über die Anzahl der Tage, an denen gewöhnliche Aktivitäten aufgrund von Asthma über 2 Wochen nicht durchgeführt werden konnten.
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Bis zu 1 Jahr
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Gesamtzahl der Schulabsenzen aufgrund von Asthma
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Jugendliche berichten über die Anzahl der Schulversäumnisse aufgrund von Asthma über 2 Wochen.
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Bis zu 1 Jahr
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Häufigkeit von Schulabsenzen aufgrund von Asthma
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Jugendliche, die in den letzten 2 Wochen einen Schulausfall aufgrund von Asthma melden, werden zusätzlich gefragt, wie typisch dieser Schulbesuch über 3 Monate war.
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Bis zu 1 Jahr
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Lungenfunktion - Obstruktion des Luftstroms (Maximale mittlere exspiratorische Flussrate)
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Die Untersuchenden werden Spirometrie einsetzen, um zu beurteilen, wie gut Luft über FEF25%-75% oder die maximale mittlere exspiratorische Flussrate aus den kleineren Atemwegen der Lunge strömt.
Der forcierte exspiratorische Fluss (FEF) ist die Geschwindigkeit, mit der Luft während des mittleren Abschnitts einer vollständigen Ausatmung aus der Lunge strömt.
FEF25-75% ist die durchschnittliche Geschwindigkeit, mit der Luft von dem Moment an, in dem eine Person 25% ihres vollen Atemzugs ausgeatmet hat, bis zu dem Moment, in dem sie 75% ihres vollen Atemzugs ausgeatmet hat, aus der Lunge strömt; sie wird als Prozentsatz ausgedrückt.
FEF25-75%-Werte von mehr als 60% deuten auf einen normalen Luftstrom hin.
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Bis zu 1 Jahr
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Lungenfunktion - Schweregrad der Beeinträchtigung (FEV1% vorhergesagt)
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Die Untersucher werden Spirometrie einsetzen, um zu bewerten, wie schwer es für die Lungen des Jugendlichen ist zu arbeiten, wenn es irgendeinen Hinweis gibt, dass die Lungen nicht richtig funktionieren.
Dies wird als FEV1% vorhergesagt (FEV1% pred) gemessen und berechnet, indem der FEV1% des Jugendlichen durch den durchschnittlichen FEV1% in der Population von Jugendlichen mit ähnlichen Merkmalen wie Alter und Geschlecht geteilt wird.
FEV1% ist das absolute FEV1/FVC-Verhältnis, ausgedrückt als Prozentsatz.
FEV1 ist die Luftmenge, die innerhalb einer Sekunde aus der Lunge ausgeatmet wird, und FVC ist die Gesamtluftmenge, die während eines vollständigen Ausatmens austritt.
FEV1% pred-Werte von 69 oder weniger deuten auf mittlere bis schwere Schwierigkeiten bei der Lungenfunktion hin; Werte von 70 oder höher deuten auf leichte Schwierigkeiten bei der Lungenfunktion hin.
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Bis zu 1 Jahr
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Gesamtzahl der Schulabwesenheiten
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Die Ermittler werden die Gesamtzahl der Schulabwesenheiten von Jugendlichen unabhängig vom Grund anhand von Anwesenheitsaufzeichnungen berechnen, die von jeder Schule erhalten wurden.
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Bis zu 1 Jahr
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Jean-Marie Bruzzese, PhD, Columbia University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Bruzzese JM, Sheares BJ, Vincent EJ, Du Y, Sadeghi H, Levison MJ, Mellins RB, Evans D. Effects of a school-based intervention for urban adolescents with asthma. A controlled trial. Am J Respir Crit Care Med. 2011 Apr 15;183(8):998-1006. doi: 10.1164/rccm.201003-0429OC. Epub 2010 Dec 7.
- Joseph CL, Peterson E, Havstad S, Johnson CC, Hoerauf S, Stringer S, Gibson-Scipio W, Ownby DR, Elston-Lafata J, Pallonen U, Strecher V; Asthma in Adolescents Research Team. A web-based, tailored asthma management program for urban African-American high school students. Am J Respir Crit Care Med. 2007 May 1;175(9):888-95. doi: 10.1164/rccm.200608-1244OC. Epub 2007 Feb 8.
- Zahran HS, Bailey CM, Damon SA, Garbe PL, Breysse PN. Vital Signs: Asthma in Children - United States, 2001-2016. MMWR Morb Mortal Wkly Rep. 2018 Feb 9;67(5):149-155. doi: 10.15585/mmwr.mm6705e1.
- Glick AF, Tomopoulos S, Fierman AH, Trasande L. Disparities in Mortality and Morbidity in Pediatric Asthma Hospitalizations, 2007 to 2011. Acad Pediatr. 2016 Jul;16(5):430-437. doi: 10.1016/j.acap.2015.12.014. Epub 2016 Jan 6.
- Sullivan P, Ghushchyan VG, Navaratnam P, Friedman HS, Kavati A, Ortiz B, Lanier B. School absence and productivity outcomes associated with childhood asthma in the USA. J Asthma. 2018 Feb;55(2):161-168. doi: 10.1080/02770903.2017.1313273. Epub 2017 Apr 28.
- Pearlman DN, Zierler S, Meersman S, Kim HK, Viner-Brown SI, Caron C. Race disparities in childhood asthma: does where you live matter? J Natl Med Assoc. 2006 Feb;98(2):239-47.
- Akinbami LJ, Moorman JE, Garbe PL, Sondik EJ. Status of childhood asthma in the United States, 1980-2007. Pediatrics. 2009 Mar;123 Suppl 3:S131-45. doi: 10.1542/peds.2008-2233C.
- Park E, Kwon M. Health-Related Internet Use by Children and Adolescents: Systematic Review. J Med Internet Res. 2018 Apr 3;20(4):e120. doi: 10.2196/jmir.7731.
- Hollenbach JP, Cloutier MM. Implementing school asthma programs: Lessons learned and recommendations. J Allergy Clin Immunol. 2014 Dec;134(6):1245-1249. doi: 10.1016/j.jaci.2014.10.014.
- Koh S, Lee M, Brotzman LE, Shelton RC. An orientation for new researchers to key domains, processes, and resources in implementation science. Transl Behav Med. 2020 Feb 3;10(1):179-185. doi: 10.1093/tbm/iby095.
- Brownson RC, Colditz GA, Proctor EK. Dissemination and Implementation Research in Health: Translating Science to Practice (2nd Edition). New York: Oxford University Press; 2018.
- Bruzzese JM, George M, Liu J, Evans D, Naar S, DeRosier ME, Thomas JM. The Development and Preliminary Impact of CAMP Air: A Web-based Asthma Intervention to Improve Asthma Among Adolescents. Patient Educ Couns. 2021 Apr;104(4):865-870. doi: 10.1016/j.pec.2020.09.011. Epub 2020 Sep 15.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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- AAAT2274
- 1R61HL151958-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ANALYTIC_CODE
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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