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Die Auswirkung der Nutzung virtueller Realität auf Katastrophenkompetenz, Katastrophenbereitschaft und Katastrophenresilienz

12. August 2026 aktualisiert von: FATOŞ UNCU

„Die Auswirkung der Nutzung virtueller Realität auf Katastrophenkompetenz, Katastrophenbereitschaft und Katastrophenresilienz bei Erwachsenen, die in ländlichen Gebieten leben: Eine randomisierte kontrollierte Studie.“

Maßnahmen zur Katastrophenvorsorge und -vorsorge sind von entscheidender Bedeutung, um die Anfälligkeit einer Gemeinschaft zu verringern und die Menschen bei Katastrophen zu schützen. Obwohl Katastrophenvorsorge und Schutzverhalten die Aufmerksamkeit von Wissenschaftlern auf der ganzen Welt auf sich gezogen haben, gibt es keine aussagekräftige Studie über die Vorbereitung, Katastrophenkompetenz und Katastrophenresilienz ländlicher Haushalte. Ziel dieser Studie ist es, die Auswirkungen der Nutzung virtueller Realität auf die Katastrophenkompetenz, die Katastrophenvorsorge und die individuelle Katastrophenresilienz bei Erwachsenen, die in ländlichen Gebieten leben, zu untersuchen.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

In den letzten Jahren kam es weltweit und in der Türkei zu einem deutlichen Anstieg der Zahl von Naturkatastrophen und der durch Katastrophen verursachten Verluste an Menschenleben und Eigentum. Die Türkei ist ein Land, in dem häufig tektonische Schichten vorkommen (1). Darüber hinaus birgt es aufgrund seiner geologischen Merkmale, Topographie und meteorologischen Bedingungen verschiedene Naturkatastrophenrisiken. Laut den Statistiken der Disaster and Emergency Management Presidency (AFAD) für das Jahr 2022 ereigneten sich im Jahr 2022 folgende Naturkatastrophen: 18 Lawinen, 21.054 Erdbeben, 859 Erdrutsche, 137 Steinschläge, 13 Dolinen, 450 Überschwemmungen/Überschwemmungen und 451 weitere, insgesamt 22.982. (2) Angesichts der hohen physischen und sozialen Verwundbarkeit der Türkei verursachen diese Katastrophen eine hohe Zahl von Todesfällen, Verletzten und materiellen Verlusten. Die Lösung zur Minimierung der negativen Auswirkungen von Katastrophen besteht darin, auf zukünftige Katastrophen vorbereitet zu sein. Aus diesem Grund besteht ein Bedarf an einer Sensibilisierung der Gesellschaft für Katastrophen und Fähigkeiten zur Vermeidung von Katastrophenrisiken, die als Katastrophenkompetenz bezeichnet werden. Katastrophenkompetenz ist definiert als der Grad, in dem Einzelpersonen Informationen lesen, verstehen und nutzen, um fundierte Entscheidungen zu treffen und Anweisungen im Zusammenhang mit Schadensbegrenzung, Vorbereitung, Reaktion und Wiederherstellung zu befolgen (3,4). Im letzten Jahrzehnt wurde die auf virtueller Realität basierende Schulung zur Katastrophenvorsorge zunehmend als wichtige und neue Alternative zu den traditionellen Methoden realer Übungen und Tischübungen erkannt. Viele Studien haben verschiedene Anwendungen der virtuellen Realität im Katastrophentraining beschrieben. Im Jahr 2001 stellten Freeman et al. veröffentlichte den Einsatz eines Virtual-Reality-Patientensimulationssystems, um dem medizinischen Personal der US Navy Notfallreaktionsfähigkeiten zu vermitteln.(5) Im Jahr 2007 wurde ein virtuelles, durch Simulationen unterstütztes Triage-Training für irakisches medizinisches Personal beschrieben.5 Im darauffolgenden Jahr folgte eine immersive Simulation zur Ausbildung von Ersthelfern bei Massenunfallereignissen,(6) zur Triage von Massenunfällen mithilfe immersiver dreidimensionaler virtueller Realität(5) und zur Intensivpflegefähigkeiten bei Massenunfallübungen. Die Gleichwertigkeit von VR-Simulatoren mit dem Einsatz von Live-Schauspielern und Patienten bei der Regie von Aktionen wurde nachgewiesen (7) und die Simulation für Teamtraining und -bewertung unter Verwendung virtueller Welten (8). Im Jahr 2009 wurde ein spielbasiertes Massenverbrennungstraining vorgeschlagen.(9) Im Jahr 2011 stellten Cone et al. veröffentlichte einen Vergleich von SALT- und SMART-Triage-Systemen unter Verwendung eines Virtual-Reality-Simulators mit Rettungssanitäterstudenten.(10) Schließlich hat sich gezeigt, dass die virtuelle Simulation als Lehrmethode für Krankenpflegeschüler das Lernen stärkt und das Behalten des Gelernten im Laufe der Zeit verbessert.(11) Maßnahmen zur Katastrophenvorsorge und -vorsorge sind von entscheidender Bedeutung, um die Anfälligkeit einer Gemeinschaft zu verringern und die Menschen bei Katastrophen zu schützen. Obwohl Katastrophenvorsorge und Schutzverhalten die Aufmerksamkeit von Wissenschaftlern auf der ganzen Welt auf sich gezogen haben, gibt es keine aussagekräftige Studie über die Vorbereitung, Katastrophenkompetenz und Katastrophenresilienz ländlicher Haushalte. Ziel dieser Studie ist es, die Auswirkungen der Nutzung virtueller Realität auf die Katastrophenkompetenz, die Katastrophenvorsorge und die individuelle Katastrophenresilienz bei Erwachsenen, die in ländlichen Gebieten leben, zu untersuchen.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
64

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienkontakt

Der Name und die Kontaktinformationen der Person, die Fragen zur Registrierung für eine klinische Studie beantworten kann. Jeder Standort, an dem die Studie durchgeführt wird, kann auch einen bestimmten Ansprechpartner haben, der diese Fragen möglicherweise besser beantworten kann.

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

  • Türkei (türkiye)
    • Elâzığ
      • Elâzığ, Elâzığ, Türkei (türkiye), 23119
        • Firat University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Über 18 Jahre alt
  • Ich habe zuvor noch kein strukturiertes Katastrophentraining erhalten
  • Sie haben keine psychischen Probleme, die sie daran hindern, die Fragebögen auszufüllen

Ausschlusskriterien:

  • Der Teilnehmer möchte die Studie verlassen
  • Unvollständiges Ausfüllen der Umfrageformulare

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Intervention group
Participants randomly assigned to groups will first be given data collection forms as a pre-test. Then, the experimental group will be given an 8-week disaster risk reduction programme. They will watch PowerPoint presentations prepared by researchers and training videos prepared by AFAD on disaster preparedness, disaster response and post-disaster issues using virtual reality glasses. Subsequently, data collection for the post-test will be conducted for both groups. After a three-month follow-up period, follow-up test surveys will be collected from both groups.
Sonstiges: Bildungsgruppe
Die Versuchsgruppe wird gezwungen, sich von AFAD vorbereitete Schulungsvideos zur Katastrophenvorsorge, zum Katastrophenmoment und nach der Katastrophe mithilfe einer Virtual-Reality-Brille anzusehen.
Aktiver Komparator: active comparator group
The control group will receive standard care. The standard care programme will include brochures and guidance. Personal information form, disaster literacy scale, disaster preparedness scale and disaster resistance scale will be used to collect the research data.
Sonstiges: Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe erhält eine Standardversorgung. Das Standardpflegeprogramm umfasst Broschüren und Anleitungen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Skala zur Katastrophenkompetenz
Zeitfenster: 3 Monate
Es handelt sich um eine Selbstberichtsskala, die von Çalışkan und Üner (2023) entwickelt wurde, um AFOY bei Menschen im Alter von 18 bis 60 Jahren zu bewerten. Die Skala besteht aus 61 Items und vier Unterdimensionen: Schadensminderung, Vorbereitung, Intervention und Verbesserung. Die Likert-Skala wird von 1 = sehr schwierig bis 5 = sehr einfach bewertet. In der Skala gibt es keine umgekehrten Items. Die auf der Skala erreichbare Gesamtpunktzahl liegt zwischen 61 und 305. Der auf der Skala ermittelte hohe Wert zeigt, dass die Katastrophenkompetenz der einzelnen Personen hoch ist. Auf der Skala gibt 0 den niedrigsten AFOY und 50 den höchsten AFOY an. Die Skala ist in folgende Kriterien unterteilt: 0–<30 Punkte unzureichendes AFOY, 30–<36 Punkte eingeschränktes AFOY, 36–<42 Punkte ausreichendes AFOY und 42–50 Punkte ausgezeichnetes AFOY: Punkte = (0–<30): unzureichendes AFOY; (30-<36): begrenztes AFOY; (36-<42): ausreichendes AFOY; (42-50): ausgezeichnetes AFOY. Cronbachs Alpha-Koeffizient für die interne Konsistenz der gesamten Skala beträgt α=0,954.
3 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Katastrophenvorsorge Skala
Zeitfenster: Baseline (Pre -Test), Post -Test (8 Wochen) und nach 3 Monaten
Es wurde von şentuna und Çakı entwickelt, um die Bereitschaft von Individuen für Katastrophen zu bestimmen. Die Skala besteht aus einem Messwerkzeug, das aus 13 Elementen und 4 Dimensionen besteht. Die Skala besteht aus vier (4) Unterdimensionen als "Katastrophenschutz", "Katastrophenplanung", "Katastrophenhilfe" und "Katastrophenwarnsystemen". Die Unterdimension im Unterdimension von 'Disaster Physical Protection' enthält fünf Elemente, drei Punkte in der Unterdimension „Katastrophenplanung“, drei Elemente in der Unterdimension „Katastrophenhilfe“ und zwei Elemente in den Unterdimensionen der Katastrophenwarnsysteme. Die Elemente in der Skala befinden sich im 4-Punkte-Likert-Format als "1-starken Nein", "2-no", "3-yes", "4-starken Ja". Die Mindestpunktzahl, die aus der Skala erhalten werden kann, beträgt 13 und die maximale Punktzahl beträgt 52. Mit zunehmender Bewertung steigt die Katastrophenvorsorge. Der für die gesamte Skala berechnete Cronbach -Alpha -Koeffizient beträgt 0,82.
Baseline (Pre -Test), Post -Test (8 Wochen) und nach 3 Monaten
Individuelle Katastrophenresilienzskala
Zeitfenster: Baseline (Pre -Test), Post -Test (8 Wochen) und nach 3 Monaten
Die von şen (2022) entwickelte Skala besteht aus 20 Elementen und vier Subdimensionen. Diese Unterdimensionen sind mit Erfahrung, mit Wissen umgehen, mit allgemeiner Bewältigung und emotionaler Bewältigung fertig werden. Die Skala beträgt Likert 5 -Typ und die Fragen werden zwischen 1 bewertet: Uneinheitlich und 5: Stimmen Sie stark zu. Drei Elemente in der Skala werden umgekehrt codiert. Je höher die Punktzahl ist, desto höher ist die Widerstandsfähigkeit der Katastrophen
Baseline (Pre -Test), Post -Test (8 Wochen) und nach 3 Monaten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
FATOŞ UNCU

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
15. September 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
15. Januar 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
15. Februar 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
20. August 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
20. August 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
22. August 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
14. August 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
12. August 2026

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. August 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • FU-SBF-FU-03

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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