Behandlungsstudie für ländliche Latino-Jugendliche mit Angst

Kinder mit Angststörungen sind häufig durch einen ungedeckten Behandlungsbedarf gekennzeichnet, bei speziellen Bevölkerungsgruppen wie Latinos und Landjugend werden solche Unterschiede jedoch durch die Auswirkungen der Kultur und der geografischen Isolation verstärkt. Genauer gesagt führen Barrieren im Zusammenhang mit Sprache, Stigmatisierung und Zugang oft zu geringeren Nutzungsraten und schlechteren Ergebnissen bei Kindern, die psychiatrische Dienste benötigen (Alvidrez und Azocar, 1999; McCabe et al., 2002; Myers et al., 2008). ; Vega et al., 2001). Angesichts der zahlreichen Daten, die die Wirksamkeit von kognitivem Verhalten und Verhaltenstherapien für Kinder mit Angststörungen belegen, sind diese Ergebnisse enttäuschend (Barrett et al., 1996; Beidel et al., 2007; Kendall & Southam-Gerow, 1996; Walkup et al., 2008 ). Bemühungen zur Untersuchung praktikabler Methoden zur Bereitstellung evidenzbasierter Behandlungen für Kinder mit Angststörungen sind von entscheidender Bedeutung, um eine qualitativ hochwertige Versorgung auf unterversorgte Gruppen auszudehnen. Das Ziel dieses R34 ist es, diese Unterschiede anzugehen, indem ein bestehendes Programm zur kognitiven Verhaltenstherapie bei Kinderangst (The Cool Kids Outreach Program; Lyneham und Rapee, 2006) übersetzt und angepasst wird, um den Bedürfnissen spanischsprachiger Familien auf dem Land gerecht zu werden, und das untersucht wird Durchführbarkeit, Akzeptanz, Verträglichkeit und Sicherheit der Durchführung dieser Intervention unter Verwendung unterschiedlicher Verabreichungsformen.

Eine Pilotstudie für Kinder (Alter 8-13) mit Angststörungen (d. h. Trennungsangststörung, generalisierte Angststörung, soziale Angststörung und spezifische Phobien) wird durchgeführt und 40 Kinder werden randomisiert zwei Arten der Leistungserbringung zugeteilt, die unterschiedliche darstellen Ebenen des Therapeutenkontakts: 1) 20 Familien werden randomisiert einem telefonischen, therapeutengestützten CBT-Programm zugeteilt, und; 2) 20 Familien werden randomisiert einer minimaleren Kontakt-Bibliotherapie-Bedingung (hauptsächlich CBT-Selbsthilfematerialien) zugeteilt. Alle Familien werden aus Einrichtungen der Grundversorgung rekrutiert, da sie de facto den Status eines psychiatrischen Dienstes haben. Machbarkeit und klinische Ergebnisse werden zu Studienbeginn, während der Behandlung und nach der Behandlung gemessen. Darüber hinaus werden die Teilnehmer (sowie diejenigen, die das Programm möglicherweise abgebrochen haben) während der Abschlussgespräche gebeten, den wahrgenommenen Nutzen, die Akzeptanz und die Auswirkungen der Intervention zu diskutieren. Diese Pilotstudie wird wichtige Daten zur Durchführbarkeit, Akzeptanz, Verträglichkeit und Sicherheit der Interventionsbedingungen sowie die Möglichkeit liefern, Verfahren zu testen, die in einer größeren Wirksamkeitsstudie mit ländlichen Latino-Jugendlichen verwendet werden.