Evaluierung des Cogmed-Arbeitsgedächtnistrainings für erwachsene Hörgeräteträger (TEACH2)

Jeder zehnte Mensch im Alter zwischen 55 und 74 Jahren hat eine erhebliche Hörbeeinträchtigung auf dem besser hörenden Ohr (definiert durch audiometrische Hörschwellen). Dennoch wird immer deutlicher, dass die Herausforderungen, mit denen ältere Hörer konfrontiert sind, nicht durch das Audiogramm erklärt werden können. Die Fähigkeit von Menschen mit Hörverlust, Kognition zur Unterstützung des Kontexts zu nutzen, ermöglicht die Kompensation beeinträchtigter Höreingaben, was wiederum vielversprechend für neue kognitiv basierte Rehabilitationsinterventionen ist. Es ist bekannt, dass das Arbeitsgedächtnis in hohem Maße mit der Sprache zusammenhängt, und jüngste Erkenntnisse haben gezeigt, dass sich das Lernen am Arbeitsplatz durch das Cogmed-Arbeitsgedächtnistraining erheblich verallgemeinert und die Satzwiederholungsfähigkeiten von Kindern mit schwerem bis hochgradigem Hörverlust und Trägern von Cochlea-Implantaten verbessert werden. Diese Erkenntnisse unterstützen eine weitere Untersuchung der potenziellen Vorteile des Arbeitsgedächtnistrainings zur Verbesserung der Sprachwahrnehmungsfähigkeiten bei anderen hörgeschädigten Bevölkerungsgruppen. Diese Studie zielt darauf ab, zu beurteilen, ob das (adaptive) Arbeitsgedächtnistraining von Cogmed die Hörfähigkeiten von Erwachsenen mit leichtem bis mittelschwerem Hörverlust verbessert, gemessen anhand ungeschulter Messgeräte für Kognition, Sprachwahrnehmung und selbstberichtetes Hörvermögen im Vergleich zu einer aktiven Kontrollgruppe (Cogmed, nicht-adaptive) Gruppe. In einer 6-monatigen Nachuntersuchung wird die Beibehaltung etwaiger trainingsbedingter Ergebnisverbesserungen für die Gruppe mit adaptivem Training beurteilt.