Explorer-Baby-Frühinterventionsprogramm

Ziel der Studie ist es, die Wirkung des Explorer-Baby-Frühinterventionsprogramms auf exploratives motorisches Verhalten, motorische, sprachliche und kognitive Fähigkeiten zu untersuchen. Die Studie ist als randomisierte kontrollierte Studie konzipiert, in der Säuglinge und ihre Familien randomisiert der Interventionsgruppe (Explorer Baby) oder Kontrollgruppe (Neuroentwicklungstherapie) zugeordnet werden, stratifiziert nach Geburtswochen und Bildungsgrad der Mutter.

In der Türkei gibt es kein Entwicklungshilfeprogramm als Standardversorgung für Frühgeborene. Damit weder die Interventions- noch die Kontrollgruppe andere Unterstützung in Anspruch nehmen. Während des 6-monatigen Interventionszeitraums finden durchschnittlich sechs Interventionssitzungen statt. Die Bewertungen erfolgen vor dem Eingriff (T0), nach 3 Monaten nach T0 (T1) und nach sechs Monaten nach T0 (T2), korrigiertes Alter eins (T3), korrigiertes Alter zwei (T4).

Intervention: Das auf EXPLORatory Motor Behavior basierende Frühinterventionsprogramm (Explorer Baby) ist ein Entwicklungsunterstützungsprogramm für Babys und ihre Familien. Eltern besuchen das Frühförderzentrum mit ihren Babys in unterschiedlicher Häufigkeit. Der erste Schritt des Programms besteht darin, eine Interaktion zwischen Therapeuten und Eltern aufzubauen; Sorgen der Eltern um die Entwicklung ihrer Babys, Wissen über die kindliche Entwicklung, Wissen über Spielverhalten, wie Babys neue Fähigkeiten erlernen, altersspezifische Anforderungen an Babys, Interaktion mit Babys und Familienmitgliedern aufbauen, Entwicklungsblockaden beschreiben.

Der zweite Schritt besteht darin, das Stück in der natürlichen Umgebung in Zusammenarbeit mit der Familie zu inszenieren; Wie beschreiben Familien das Stück? Wenn Familien die Fähigkeit ihrer Babys zum Treten, Greifen, Rollen, Kommunizieren oder zur sozialen Interaktion unterstützen möchten, wie sollten sie den Spielplatz organisieren? Familien einige Beispiele für die Bereicherung des Spielplatzes für bestimmte Zwecke zeigen.

Der dritte Schritt besteht darin, die Reaktionen der Babys zu beobachten; Wie motivieren Familien ihre Babys zum Spielen? Wie ermutigen Familien ihre Babys zu selbstständigem Erkundungsverhalten? Wie unterstützen Eltern dabei, die Stimme des Babys stärker zu machen, wenn der Spielkontext sinnvoll ist, um eine Stimme zu erzeugen? Das Programm gibt keine spezifischen Spielhausaufgaben, um bestimmte Fähigkeiten zu verbessern. Das Programm versucht, das Wissen der Eltern über die Auswirkungen auf das Verhalten von Babys in bedeutsamen Situationen zu bereichern.

Die Kontrollgruppe: Die Kontrollgruppe erhält eine neurologische Entwicklungstherapie. Die Entwicklungsneuropathie wird allgemein als traditionelle Therapie akzeptiert.