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Intervention zur Verbesserung des Wissens und der Einstellungen der Pflegekräfte in der Palliativpflege

26. April 2022 aktualisiert von: Brenna K Mossman, Tulane University

Verbesserung des Wissens und der Einstellungen von Pflegekräften in der Palliativpflege: Bewertung der Auswirkungen einer psychoedukativen Intervention

In dieser randomisierten klinischen Studie wird untersucht, ob eine psychoedukative Intervention das Wissen und die Einstellung zur Palliativpflege bei engen Freunden und Familienmitgliedern von Krebspatienten verbessern wird. Die psychoedukative Intervention umfasst das Ansehen eines Videos, in dem die Palliativpflege und ihr Zweck, ihre Struktur, ihre Vorteile und ihre Wirksamkeit vorgestellt werden.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Hauptziele dieser randomisierten klinischen Studie bestehen darin, die Auswirkungen einer psychoedukativen Intervention auf (1) das Wissen über Palliativpflege und (2) die Einstellung zur Palliativpflege bei engen Freunden und Familienmitgliedern von Personen mit Krebs zu untersuchen. Die Teilnehmer werden an einer Basisumfrage teilnehmen, die auch Messungen des Wissens und der Erfahrung in der Palliativpflege umfasst. Die Teilnehmer werden nach dem Zufallsprinzip ausgewählt und sehen sich dann entweder ein psychoedukatives Video zur Einführung in die Palliativversorgung (Intervention) oder ein Aufklärungsvideo zur Ernährung während des Überlebens einer Krebserkrankung (Aufmerksamkeitskontrolle) an. Alle Teilnehmer werden dann Ergebnismessungen durchführen, einschließlich der primären Ergebnisse des Wissens und der Einstellungen zur Palliativpflege.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

395

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Louisiana
      • New Orleans, Louisiana, Vereinigte Staaten, 70118
        • Tulane University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Geben Sie eine Einverständniserklärung ab
  • 18 Jahre oder älter
  • Bei einem engen Freund oder Familienmitglied wurde jemals Krebs diagnostiziert

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Palliativmedizinische Ausbildung
Der Interventionsarm wird sich ein psychoedukatives Video zur Palliativversorgung ansehen.
Verhalten: Psychoedukatives Video zur Palliativversorgung
Bei der Intervention handelt es sich um ein psychoedukatives Video, das die Palliativversorgung vorstellt und deren Zweck, Struktur, Nutzen und Wirksamkeit erörtert.
Placebo-Komparator: Aufmerksamkeitskontrolle
Der Kontrollarm sieht sich ein Lehrvideo zum Thema Ernährung als Aufmerksamkeitskontrolle an.
Verhalten: Lehrvideo zum Thema Ernährung
Die Aufmerksamkeitskontrolle ist ein Video über Ernährung und gesunde Ernährung während einer Krebserkrankung.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wissensskala für Palliativpflege (PaCKS)
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Teilnehmer beider Gruppen absolvieren die 13 Punkte umfassende Palliative Care Knowledge Scale (PaCKS). Die Skala stellt eine Reihe von Items zur Palliativversorgung dar, und die Antwortoptionen spiegeln wider, ob die Teilnehmer glauben, dass die Items wahr oder falsch sind, oder ob der Teilnehmer die Antwort nicht kennt. Jede richtige Antwort wird mit 1 bewertet, jede falsche oder unsichere Antwort wird mit 0 bewertet und die richtigen Antworten werden zu einer Gesamtpunktzahl addiert. Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 0 und 13, wobei höhere Punktzahlen auf größere Palliativpflegekenntnisse hinweisen.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Einstellungsskala zur Palliativpflege – Pflegekraft (PCAS-9C)
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die Teilnehmer beider Gruppen berichten über ihre Einstellungen zur Palliativpflege, indem sie die 9-Punkte-Skala für die Einstellung zur Palliativpflege für Pflegekräfte (PCAS-9C) ausfüllen. Der PCAS-9C besteht aus drei Subskalen mit jeweils drei Items: emotional (umgekehrt kodiert), kognitiv und verhaltensbezogen. Die Teilnehmer bewerten jedes Element mit einer Note von 1 bis 5. Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 9 und 45, wobei höhere Punktzahlen auf eine positivere Einstellung zur Palliativversorgung hinweisen.
Unmittelbar nach dem Eingriff

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Tulane University

Ermittler

  • Hauptermittler: Brenna K Mossman, MA, Tulane University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

19. Dezember 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

26. März 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

26. März 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

23. November 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. Dezember 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

17. Dezember 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

27. April 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

26. April 2022

Zuletzt verifiziert

1. April 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2020-1041

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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