- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT05780203
CBM im Kontext der Exposition für Höhenangst
Die Auswirkungen der Exposition im Kontext ängstlicher Denkstile
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Bochum, Deutschland, 44787
- Mental Health and Research Center, Ruhr University of Bochum
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Einverständniserklärung
- Ausreichende Deutschkenntnisse zum Ausfüllen der Versuchsaufgaben und Fragebögen
- Alter zwischen 18 und 65 Jahren
- Aktuelle Primärdiagnose Höhenangst nach DSM-5 (basierend auf DIPS)
- Lebt in angemessener Entfernung zum Forschungszentrum
Ausschlusskriterien:
- Derzeit in psychotherapeutischer Behandlung
- Eingeschränkte Therapiefähigkeit (nach Einschätzung des Forschers/Klinikers)
- Aktuelle Diagnose einer Substanzgebrauchsstörung (über DIPS)
- Aktuelle oder frühere Diagnose einer psychotischen Störung oder bipolaren Störung (über DIPS)
- Akute Suizidalität (über DIPS)
- Diagnose chronischer körperlicher oder neurologischer Erkrankungen (Eigenangaben des Teilnehmers)
- Persönlichkeitsstörung (über DIPS oder über klinische Beurteilung)
- Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung (vom Teilnehmer selbst gemeldet oder über DIPS)
- Geistige Behinderung (vom Teilnehmer selbst gemeldet oder durch klinische Beurteilung)
- Frauen: Schwangerschaft oder Stillzeit (Selbstangaben der Teilnehmerin)
- Einnahme von Medikamenten, die die Wirkung einer Expositionstherapie oder eines CBM-Trainings beeinträchtigen könnten (z. B. Lorazepam)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Vervierfachen
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Eine Sitzung Expositionsbehandlung + aktives Cognitive Bias Modification Training
Die Expositionsbehandlung wird am Turm des Deutschen Bergbaumuseums durchgeführt.
Am Tag nach der Expositionssitzung absolvieren Patienten das CBM-Training im Labor des Mental Health and Research Center der Ruhr-Universität Bochum.
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Eine Sitzung Expositionsbehandlung, während der Patienten mit einer höhenbezogenen Situation konfrontiert werden.
Active Cognitive Bias Modification Training, das auf höhenbezogene, interpretative Verarbeitungsverzerrungen abzielt.
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Schein-Komparator: Eine Sitzung Expositionsbehandlung + Schein-Cognitive Bias Modification-Training
Die Expositionsbehandlung wird am Turm des Deutschen Bergbaumuseums durchgeführt.
Am Tag nach der Expositionssitzung absolvieren die Patienten das Schein-CBM-Training im Labor des Mental Health and Research Center der Ruhr-Universität Bochum.
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Eine Sitzung Expositionsbehandlung, während der Patienten mit einer höhenbezogenen Situation konfrontiert werden.
Sham Cognitive Bias Modification Trainingsverfahren, das im Format an das aktive Training angepasst ist, aber angepasst ist, um nicht auf größenbezogene, interpretative Verarbeitungsverzerrungen abzuzielen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Akrophobie-bezogene interpretative Verarbeitungsverzerrungen, gemessen mit der Encoding Recognition Task
Zeitfenster: Baseline, nach dem Training (~1 Woche nach Baseline)
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Akrophobie-bezogene interpretative Verarbeitungsverzerrungen werden mit einer modifizierten Version der Encoding Recognition Task (ERT, Salemink & van den Hout, 2010) gemessen. Bias-Scores der Encoding Recognition Task können zwischen -4 und +4 liegen, wobei niedrigere Scores auf einen negativeren Interpretationsbias hindeuten. Das primäre Ergebnis ist die Änderung des Bias-Scores von der Baseline bis nach dem Training. |
Baseline, nach dem Training (~1 Woche nach Baseline)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Akrophobie-bezogene interpretative Verarbeitungsverzerrungen, gemessen mit der Encoding Recognition Task
Zeitfenster: Baseline, Vortraining (~1 Woche nach Baseline), Follow-up (~5 Wochen nach Baseline)
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Akrophobie-bezogene interpretative Verarbeitungsverzerrungen werden mit einer modifizierten Version der Encoding Recognition Task (ERT, Salemink & van den Hout, 2010) gemessen.
Bias-Scores der Encoding Recognition Task können zwischen -4 und +4 liegen, wobei ein niedrigerer Wert auf eine negativere Interpretationsverzerrung hinweist.
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Baseline, Vortraining (~1 Woche nach Baseline), Follow-up (~5 Wochen nach Baseline)
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Höheninterpretationsfragebogen (HIQ)
Zeitfenster: Baseline, Post-Training (~1 Woche nach Baseline), Follow-up (~5 Wochen nach Baseline)
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Der Heights Interpretation Questionnaire (HIQ; Steinman & Teachman, 2011) bittet die Teilnehmer, die Wahrscheinlichkeit von acht negativen Interpretationen für zwei höhenbezogene, mehrdeutige Szenarien zu bewerten.
Die Werte können zwischen 16 und 80 liegen, wobei höhere Werte ein schlechteres Ergebnis anzeigen.
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Baseline, Post-Training (~1 Woche nach Baseline), Follow-up (~5 Wochen nach Baseline)
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Aufgabe mit verschlüsselten Sätzen (SST)
Zeitfenster: nach dem Training (ca. 1 Woche nach Studienbeginn), Nachsorge (ca. 5 Wochen nach Studienbeginn)
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Modifizierte Version der Scrambled Sentences Task (Wenzlaff & Bates, 1998), einschließlich 20 größenbezogener Items, die in positive oder negative Aussagen entschlüsselt werden können.
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nach dem Training (ca. 1 Woche nach Studienbeginn), Nachsorge (ca. 5 Wochen nach Studienbeginn)
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Gefahren-/Angst-Erwartungsskala (DES/AES)
Zeitfenster: Baseline, Post-Training (~1 Woche nach Baseline), Follow-up (~5 Wochen nach Baseline)
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Die Gefahren-/Angst-Erwartungsskala (DES/AES; Gursky & Reiss, 1987) fordert die Teilnehmer auf, die Wahrscheinlichkeit potenziell schädlicher Ereignisse, die ihnen durch den Kopf gehen, und die Wahrscheinlichkeit, Angstsymptome zu erleben, wenn sie mit Höhen konfrontiert werden, einzuschätzen.
Die Werte können zwischen 15 und 75 liegen, wobei höhere Werte ein schlechteres Ergebnis anzeigen.
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Baseline, Post-Training (~1 Woche nach Baseline), Follow-up (~5 Wochen nach Baseline)
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Fragebogen zur Höhenangst (AQ)
Zeitfenster: Baseline, Vortraining (1 Tag nach Exposition; ~1 Woche nach Baseline), Nachsorge (~5 Wochen nach Baseline)
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Der Acrophobia Questionnaire (AQ; Cohen, 1977) bittet die Teilnehmer, ihr Angst- und Vermeidungsverhalten für 20 übliche höhenbezogene Situationen zu bewerten.
Die Werte können zwischen 0 und 160 liegen, wobei höhere Werte ein schlechteres Ergebnis anzeigen.
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Baseline, Vortraining (1 Tag nach Exposition; ~1 Woche nach Baseline), Nachsorge (~5 Wochen nach Baseline)
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Behavioral Approach Task (BAT)
Zeitfenster: Baseline, Post-Training (~1 Woche nach Baseline), Follow-up (~5 Wochen nach Baseline)
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Mit der Behavioral Approach Task (BAT) werden die verhaltensbezogenen Annäherungstendenzen der Teilnehmer an höhenrelevante Situationen bewertet, indem die Teilnehmer angewiesen werden, an der Nottreppe des Therapiezentrums so hoch wie möglich zu gehen, und die Teilnehmer gebeten werden, ihre subjektive Angst mit dem Subjektiv zu bewerten Einheiten der Distress-Skala (SUDS; Wolpe 1973).
Die Werte können zwischen 0 und 100 liegen, wobei höhere Werte auf größere Angst hinweisen.
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Baseline, Post-Training (~1 Woche nach Baseline), Follow-up (~5 Wochen nach Baseline)
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Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Spiegel von Progesteron und Östradiol
Zeitfenster: Prä-Exposition (kurz vor der Exposition; ~1 Woche nach Baseline)
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Über Speichelproben werden die endogenen Östradiol- und Progesteronspiegel der Patienten bestimmt.
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Prä-Exposition (kurz vor der Exposition; ~1 Woche nach Baseline)
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Fragebogen zu negativen Auswirkungen (NEQ)
Zeitfenster: Follow-up (~5 Wochen nach Baseline)
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Unerwünschte Ereignisse während der Studie werden mit einer angepassten Version des Negative Effects Questionnaire bewertet, einem 20-Punkte-Fragebogen zur Bewertung potenzieller negativer Auswirkungen psychologischer Interventionen (Rozental et al., 2019), in diesem Zusammenhang auch unter Einbeziehung des CBM Ausbildung.
Die Werte können zwischen 0 und 80 liegen, wobei höhere Werte negativere Auswirkungen anzeigen.
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Follow-up (~5 Wochen nach Baseline)
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Feedback-Fragebogen
Zeitfenster: Follow-up (~5 Wochen nach Baseline)
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Wir werden einen Feedback-Fragebogen verwenden, der sowohl Bewertungsskalen als auch offene Fragen enthält, um das Feedback der Patienten über die Studie und die abgeschlossenen Interventionen zu bewerten. Die Werte können zwischen 21 und 189 liegen, wobei höhere Werte ein positiveres Feedback anzeigen. |
Follow-up (~5 Wochen nach Baseline)
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Depressions-Angst-Stress-Skala-21 (DASS-21)
Zeitfenster: Grundlinie
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Die Symptome von Depression, Stress und Angst werden anhand der Depressionsangst-Stress-Skala-21 (Lovibond & Lovibond, 1995) bewertet, die aus sieben symptombezogenen Elementen pro Unterskala besteht.
Die Teilnehmer werden gebeten, die Stärke jedes Symptoms in der vergangenen Woche zu bewerten.
Die Werte können zwischen 0 und 63 liegen, wobei insgesamt höhere Werte auf schwerere Symptome hinweisen.
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Grundlinie
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High-Place-Phänomen-Index (HPPI)
Zeitfenster: Grundlinie
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Wir werden den High Place Phenomenon Index (HPPI; Hames et al., 2012; deutsche Version: Teismann et al., 2020) verwenden, um zu bewerten, wie oft die Teilnehmer das „High Place-Phänomen“ erlebt haben.
Dieses Phänomen beinhaltet den plötzlichen Drang nach unten zu springen, wenn man sich in einer Höhe befindet, und kann daher im Zusammenhang mit Höhenangst relevant sein.
Der Index besteht aus drei Items zu drei verschiedenen größenbezogenen Situationen, und die Patienten müssen anhand einer 6-Punkte-Likert-Skala angeben, ob sie das Höhenphänomen in jeder Situation erlebt haben.
Die Punktzahlen können zwischen 0 und 15 liegen, wobei höhere Punktzahlen auf häufigere Erfahrungen mit dem High-Place-Phänomen hindeuten.
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Grundlinie
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Marcella Woud, Dr., marcella.woud@rub.de
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
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Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
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- STUDIENPROTOKOLL
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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