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Vergleichende Analyse von Interventionen zur Prävention von Zahnkaries bei Schulkindern

21. September 2025 aktualisiert von: Kulsoom Rizvi, Bahria University

Vergleichende Analyse von Interventionen zur Prävention von Zahnkaries bei Schulkindern: eine randomisierte kontrollierte Studie

Ziel einer Studie ist es, die wirksamsten präventiven Maßnahmen zur Bekämpfung des weit verbreiteten Problems der Zahnkaries zu bewerten, von der weltweit schätzungsweise 2 Milliarden Menschen mit bleibenden Zähnen und über 500 Millionen Kinder mit Milchzähnen betroffen sind. Bemerkenswert ist, dass in Pakistan über 90 % der von Karies betroffenen Zähne unbehandelt sind. Obwohl Schulen eine Plattform für öffentliche Gesundheitsinitiativen sind, gibt es nur begrenzte Belege für die Förderung der Mundgesundheit in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen. Diese Studie vergleicht die Wirksamkeit und Kosteneffizienz verschiedener Präventionsstrategien zur Kariesprävention bei Schulkindern.

Die randomisierte kontrollierte Studie wird über ein Jahr hinweg an Marineschulen von Karachi im Rahmen des Pakistan Navy Educational Trust (PNET) durchgeführt, einschließlich Interventions- und Nachbeobachtungszeiträumen. Die Eingriffe umfassen eine Kombination aus fluoridhaltiger Zahnpasta, Ernährungsberatung und der Anwendung von Fissurenversiegelungsmitteln. Mithilfe einer mehrstufigen Stichprobenmethode werden Schulen und Klassen ausgewählt, während durch eine Zufallsstichprobe 180 Kinder für die Studie ausgewählt werden. Es wird ein Einfachblindversuch durchgeführt, bei dem der Datenanalyst die Interventionsgruppen nicht kennt.

Die Teilnehmer werden in drei Gruppen eingeteilt. Gruppe 1 (Kontrolle) verwendet fluoridhaltige Zahnpasta und wird angewiesen, zweimal täglich zu putzen. Gruppe 2 (Intervention-1) erhält Zahnpasta mit 14500 ppm Fluorid und Aufklärung über Mundgesundheit. Gruppe 3 (Intervention-2) umfasst die Behandlungen aus Gruppe 2 sowie Fissurenversiegelungen an den ersten bleibenden Molaren. Eltern in den Gruppen 2 und 3 erhalten ein standardisiertes Beratungsblatt, um die Mundhygienepraktiken zu Hause zu stärken.

Im Rahmen der Studie werden demografische Basisdaten erhoben, darunter Alter, Geschlecht, sozioökonomischer Status, Familienbildung, bestehende Mundhygienepraktiken, zahnärztliche Kenntnisse und Gebissstatus. Mündliche Prüfungen werden nach internationalen Standards durchgeführt. Für die statistische Analyse werden Chi-Quadrat-, ANOVA- und logistische Regressionstests verwendet, wobei das Signifikanzniveau auf 0,05 festgelegt ist.

Ziel der Studie ist es, die wirksamste Präventionsstrategie zu ermitteln, indem die Reduzierung der Zahnkariesinzidenz in den Gruppen verglichen wird. Die Ergebnisse werden als Grundlage für Empfehlungen zur Umsetzung der wirksamsten Intervention in größerem Maßstab in Schulen dienen, mit dem Ziel, die Belastung durch Zahnkaries bei Kindern zu verringern.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Detaillierte Beschreibung

Ethische Genehmigung durch die Ethikkommission des BUHSC genehmigt. Die Schulverwaltung wird um Erlaubnis gebeten. Einverständniserklärungen werden den Eltern der Kinder vor dem Datenerfassungsbesuch zugesandt. Das aus 06 Mitgliedern bestehende Datenerfassungsteam wird die ausgewählten Schulen besuchen. Es wird eine unterschriebene Einverständniserklärung erstellt und auch eine mündliche Einwilligung der Kinder eingeholt. Die Kinder, die die Einschlusskriterien erfüllen, werden als Liste geordnet. Die Randomisierung erfolgt über SNOSE – es wird eine fortlaufende Anzahl undurchsichtiger versiegelter Umschläge erstellt und die Schüler werden dann in drei Gruppen eingeteilt.

PI-, Co-PI- und 05-Teammitglieder führen mündliche Prüfungen auf dem ausgewählten Schulhof oder in einem Klassenzimmer gemäß den internationalen Standardrichtlinien durch (WHO 2013). Darüber hinaus werden auch demografische Basisdaten erhoben, die Alter, Geschlecht, sozioökonomischen Status (SES), Familienbildung und bestehende Mundhygienepraktiken, zahnärztliche Kenntnisse und Gebissstatus der Eltern und Teilnehmer umfassen. Gruppe 1 (Kontrolle) erhält Fluorid-Zahnpasta mit 1450 ppm Fluorid und wird gebeten, mindestens zweimal täglich mit einer erbsengroßen Menge Zahnpasta zu putzen, wobei die modifizierte Bass-Technik angewendet wird. Dies wird als Kontrolle betrachtet. Einige Interventionen in der Kontrollgruppe werden sich auch mit ethischen Fragen befassen. Die Eltern werden beim Zähneputzen angeleitet.

Gruppe 2 (Intervention -1) erhält Fluorid-Zahnpasta mit 1450 ppm Fluorid und wird gebeten, mindestens zweimal täglich mit einer erbsengroßen Menge Zahnpasta zu putzen und über Mundgesundheit aufzuklären. Zum Zähneputzen kommt eine modifizierte Basstechnik zum Einsatz. Die Mundgesundheitserziehung durch audiovisuelle Hilfsmittel, Broschüren und Live-Demonstrationen an Studienmodellen umfasst die richtigen Zahnputztechniken, die Verwendung einer guten Zahnbürste und gesunde Essgewohnheiten, einschließlich eines besonderen Schwerpunkts auf Proteinen und Milchprodukten sowie der alternativen Verwendung von Zucker in Alltag. Z.B. Zuckerreiche Erfrischungsgetränke können durch Trinkmilch und Wasser ersetzt werden.

Gruppe 3 (Intervention -1) erhält Fissurenversiegelung am 1. bleibenden Molaren zusammen mit der für Gruppe 2 gegebenen Strategie. Fissurenversiegelungsmassen und Glasionomer werden bei Schulkindern verwendet, die sich für die Einschlusskriterien qualifizieren. Die mobile Dentaleinheit und das Kit zur Fissurenversiegelung werden zum Einsatzort gebracht und die Kinder erhalten in ihrer Umgebung Fissurenversiegelung.

In der Interventionsgruppe (2 und 3) erhalten die Eltern außerdem ein evidenzbasiertes, standardisiertes Elternberatungsblatt, um die Anweisungen zu Hause zu verstärken.

Der Speichel von Schulkindern wird durch Spucken in ein Reagenzglas gesammelt. Bei Kindern über 6 Jahren kann der Speichel mit der Auswurf- oder Spuckmethode gesammelt werden. Dabei wird das Kind angewiesen, den Mund drei Minuten lang geschlossen zu halten, ohne zu schlucken, damit sich Speichel ansammeln kann, bevor es in ein Sammelröhrchen gespuckt wird. Allerdings kann es für einige Kinder schwierig sein, mit dieser Technik umzugehen, da es schwierig ist, über einen längeren Zeitraum nicht zu schlucken. Eine alternative Methode ist die Drainagetechnik. Hierbei wird das Kind zunächst aufgefordert, seinen Speichel zu schlucken, um die Speichelproduktion anzuregen. Anschließend lässt man den Speichel mit leicht geöffneten Lippen direkt in das Sammelröhrchen abfließen. Die Proben werden innerhalb von 02 Stunden nach der Entnahme ins Labor gebracht. Die Streptococcus mutans-Zählung wird beim ersten Besuch am gesammelten Speichel durchgeführt, um eine erste bakterielle Bestimmung zu ermöglichen gelten als Basisdaten vor dem Eingriff und nach sechs Monaten und 12 Monaten nach der Bakterienzahl nach dem Eingriff. Das primäre Medium zur Identifizierung von Streptokokken ist Mitis-Salivarius-Agar oder seine Variante mit Bacitracin (MSB). Darüber hinaus werden im Labor der pH-Wert, die Flussrate und die Pufferkapazität des Speichels gemessen. Auf den ersten Besuch folgen sechs bzw. zwölf Monate. Es wird eine vorläufige Pilotstudie mit einer begrenzten Stichprobengröße durchgeführt, um die Praktikabilität der Interventionen zu bewerten und den Prozess der Datenerhebung zu verbessern.

Die über den von den Eltern zu Hause ausgefüllten Fragebogen und das Logbuch gesammelten Daten werden computerisiert und anschließend in die entsprechenden SPSS-Dateien umgewandelt. Die Ergebnisvariablen zur Beurteilung von Zahnkaries werden von ICDAS gemessen. Das ICDAS ist ein zweistelliges Kodierungsverfahren. Eines für Karies und das andere für Versiegelungen und Restaurationen. In dieser Forschung wird ausschließlich die Karies-Kodierungsmethode verwendet. Bei Karies reicht die Methode von gesunden Zähnen (Code 0) über Schmelzkariesläsionen (Codes 1-3) bis hin zu kariösen Läsionen im Dentin (Codes 4-6). Für Versiegelung und Restauration reicht die Methode von 0 bis 8 wie folgt: 0 = Intakt, 1 = Versiegelung, teilweise, 2 = Versiegelung, vollständig, 3 = Zahnfarbene Restauration, 4 = Amalgam-Restauration, 5 = Krone aus rostfreiem Stahl, 6 = Krone oder Veneer aus Porzellan oder Gold oder mit Metall verschmolzenes Porzellan (PFM), 7 = Verlorene oder kaputte Restauration, 8 = Provisorische Restauration (wird nicht verwendet). Kariescodes (0 = gesunde Zahnoberfläche; A = erste sichtbare Veränderung im Zahnschmelz; B = deutliche sichtbare Veränderung im Zahnschmelz; 3 = Schmelzabbau, kein Dentin sichtbar; 4 = Dentinschatten (nicht in Dentin ausgehöhlt); 5 = deutliche Kavität mit sichtbares Dentin; 6 = ausgedehnter ausgeprägter Hohlraum mit sichtbarem Dentin); Fehlende Zähne (97 = aufgrund von Karies gezogen; 98 = aus anderen Gründen fehlend; 99 = nicht durchgebrochen).

Speichelindikatoren, d. h. Speichelfluss – 0,3–0,4 ml/min. Speichel-pH - 5-5,8, hoher Säuregehalt; 6,0-6,6, mäßige Säure; 6,8-7,8, normaler Speichel-pH-Wert. Speichelpufferkapazität – 3–30 mg/100 ml. Anzahl der Mutans im Speichel – < 10^5 KBE/ml Speichel oder ≥ 10^5 KBE/ml Speichel. Die Studie wird die CONSORT-Checkliste zur Berichterstattung über die randomisierte Kontrollstudie verwenden.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

180

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Sindh
      • Karachi, Sindh, Pakistan
        • Pakistan Navy Educational Trust

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Schulkinder im Alter von 6–7 Jahren. Gesunde 1. bleibende Backenzähne. Einverständniserklärung der Eltern/Erziehungsberechtigten. Kooperative Kinder

Ausschlusskriterien:

Der 1. bleibende Backenzahn ist nicht durchgebrochen. Kinder mit Behinderung. Besondere Kinder (z.B. Down-Syndrom)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Zähneputzen
Im Kontrollarm Zähneputzen mit fluoridhaltiger Zahnpasta unter Verwendung einer erbsengroßen Zahnpasta, unter Verwendung der Bass-Technik.
Zähneputzen mit fluoridhaltiger Zahnpasta, Ernährungsberatung zur Kariesprävention und Auftragen einer Fissurenversiegelung auf die ersten bleibenden T-Molaren.
Andere Namen:
  • Ernährungsberatung
  • Fissurenversiegelung, Glasionomerzement
Aktiver Komparator: Zähneputzen und Ernährungsberatung
Im Interventionsarm 1 Zähneputzen mit fluoridhaltiger Zahnpasta unter Verwendung erbsengroßer Zahnpasta, Anwendung der Bass-Technik und Ernährungsberatung.
Zähneputzen mit fluoridhaltiger Zahnpasta, Ernährungsberatung zur Kariesprävention und Auftragen einer Fissurenversiegelung auf die ersten bleibenden T-Molaren.
Andere Namen:
  • Ernährungsberatung
  • Fissurenversiegelung, Glasionomerzement
Aktiver Komparator: Zähneputzen, Ernährungsberatung und Fissurenversiegelung des 1. bleibenden Molaren
Im Interventionsarm 2: Zähneputzen mit fluoridhaltiger Zahnpasta unter Verwendung erbsengroßer Zahnpasta, Anwendung der Bass-Technik, Ernährungsberatung und Auftragen einer Fissurenversiegelung auf einen bleibenden ersten Molaren.
Zähneputzen mit fluoridhaltiger Zahnpasta, Ernährungsberatung zur Kariesprävention und Auftragen einer Fissurenversiegelung auf die ersten bleibenden T-Molaren.
Andere Namen:
  • Ernährungsberatung
  • Fissurenversiegelung, Glasionomerzement

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Vorbeugung von Zahnkaries
Zeitfenster: 1 Jahr
Vergleichen Sie die Wirksamkeit der Kombination verschiedener Präventionsstrategien, einschließlich Zähneputzen mit fluoridhaltiger Zahnpasta, Ernährungsberatung und Anwendung von Fissurenversiegelungsmitteln, um das Auftreten von Zahnkaries bei Schulkindern zu reduzieren
1 Jahr

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Ernährungsanalyse
Zeitfenster: 1 Jahr
Ernährungsanalyse zum Verständnis der Risikofaktoren und Mechanismen, die der Entstehung von Zahnkaries bei Schulkindern zugrunde liegen
1 Jahr
Streptococcus mutans im Speichel
Zeitfenster: 1 Jahr
Bestimmen Sie den Beitrag von Speicheltests zum Nachweis von Streptococcus mutans
1 Jahr

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Kulsoom F Rizvi, MSc, Bahria University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

5. Oktober 2024

Primärer Abschluss (Geschätzt)

5. November 2025

Studienabschluss (Geschätzt)

30. November 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

21. Juli 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

17. September 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

19. September 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

23. September 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

21. September 2025

Zuletzt verifiziert

1. September 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Zähneputzen, Zahnpasta mit 1450 ppm Fluorid

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