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Intervention zum moralischen Denken zu moralischen Rechtfertigungsfähigkeiten

16. Dezember 2025 aktualisiert von: Prof. Massimo Filippi, IRCCS San Raffaele

Auswirkungen einer Intervention zum moralischen Denken auf die Fähigkeiten zur moralischen Rechtfertigung

Das Hauptziel dieser Studie besteht darin, die kurzzeitigen (unmittelbaren) und mittelfristigen (einen Monat) Auswirkungen moralischer (im Vergleich zu nicht-moralischen) Argumentationsinterventionen auf die moralischen Rechtfertigungsfähigkeiten bei Nicht-Experten-Probanden zu bewerten. Eine solche Auswirkung wird durch die Beobachtung quantitativer Veränderungen (auf einer Skala von 1 bis 4 Punkten) qualitativer Variablen in der von den Probanden geäußerten moralischen Begründung bewertet.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Ziel dieser Studie ist es, zu testen, ob ein einzelner Eingriff in das moralische Denken kurz- und/oder mittelfristige Auswirkungen auf die Rechtfertigung moralischer Urteile über einen problematischen moralischen Fall haben kann. Die Fokussierung auf die Rechtfertigung ermöglicht die Beurteilung einer angemessenen Verbesserung unter Bezugnahme auf einen Verfahrensstandard, d. h. ohne die Annahme einer inhaltlichen normativen Sichtweise; und zwar ohne eine „Verbesserung“ anhand des Inhalts moralischer Urteile zu bewerten, sondern anhand der Erfüllung formaler, prozessualer Bedingungen bei deren Begründung. Unser Maßstab für eine gute moralische Rechtfertigung besteht aus einer Reihe von Verfahrensmerkmalen wie logischer, empirischer und konzeptioneller Kompetenz, Offenheit für Revisionen, einfühlsame Vorstellungskraft und die Vermeidung von Vorurteilen.

Nach der Anmeldung werden die Teilnehmer über random.org randomisiert Software in den beiden experimentellen Gruppen: 1) der moralische und 2) der nichtmoralische Zustand. Die Verschleierung der Zuordnung erfolgt durch geschlossene und undurchsichtige E-Mails durch einen blinden Betreiber. Die Probanden werden bei Studieneintritt einer neuropsychologischen Untersuchung und einer (optionalen) aufgabenbasierten fMRT unterzogen. Darüber hinaus durchlaufen die Teilnehmer am Tag der Intervention (Seminar: Moralisches oder logisches Denken) einen Vortest (vor der Intervention) und einen Nachtest (nach der Intervention) an einem moralisch problematischen Fall. Derselbe Test wird von allen Teilnehmern einen Monat nach dem Eingriff wiederholt.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

86

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Italien
    • Italy
      • Milan, Italy, Italien, 20132
        • IRCCS San Raffaele

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Universitätsstudenten (außer Philosophie) innerhalb der ersten 3 Jahre
  • Im Alter zwischen 18 und 26 Jahren
  • Italienischsprachige
  • Mündliche und schriftliche Einverständniserklärung zur Studienteilnahme

Ausschlusskriterien:

  • Eine aktuelle psychiatrische Erkrankung
  • Kontraindikationen für die MRT-Studie (Herzschrittmacher; Metallsplitter oder -fragmente; nicht mit dem Magnetfeld kompatible Metallprothesen; Klaustrophobie; Frauen, die während der Studie schwanger sind oder schwanger werden möchten; stillende Frauen).

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Moral
Die Moralgruppe wird einen kurzen Text lesen, der die Bedeutung und Funktion der moralischen Rechtfertigung erläutert und kurze Beschreibungen von sechs moralisch relevanten Faktoren enthält. Die Moralgruppe wird dann an einer 1:30-stündigen Vorlesung über moralisches Denken teilnehmen.
Sonstiges: Vortrag über moralisches Denken
Eineinhalbstündiger Vortrag über moralische Rechtfertigung und moralisches Denken
Aktiver Komparator: Unmoralisch
Der Nichtmoral wird einen kurzen Text lesen, der die Bedeutung und Funktion der Argumentation erläutert und kurze Beschreibungen von sechs logischen und argumentativen Prinzipien enthält. Die nicht-moralische Gruppe wird dann eine 1:30-stündige Vorlesung über (nicht-moralisches) logisches Denken besuchen.
Sonstiges: Vorlesung über logisches Denken
Eineinhalbstündiger Vortrag über logische und argumentative Prinzipien

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kurz- und mittelfristige (einen Monat) Auswirkungen von Interventionen zum moralischen und nicht-moralischen Denken auf die moralischen Rechtfertigungsfähigkeiten bei nicht fachkundigen Probanden bei der Lösung eines moralischen Dilemmas.
Zeitfenster: Ausgangswert: 5 Wochen
Das Hauptziel dieser Studie besteht darin, die kurzzeitigen (unmittelbaren) und mittelfristigen (einen Monat) Auswirkungen moralischer (im Vergleich zu nicht-moralischen) Argumentationsinterventionen auf die moralischen Rechtfertigungsfähigkeiten bei Nicht-Experten-Probanden zu bewerten. Eine solche Auswirkung wird durch die Beobachtung quantitativer Veränderungen (auf einer Skala von 0 bis 3 Punkten) in den von den Probanden geäußerten moralischen Begründungen in sechs Bereichen bewertet: empirische Kompetenz, konzeptionelle Kompetenz, logische Kohärenz, sympathische Vorstellungskraft, Reduzierung von Vorurteilen, Offenheit für Überarbeitungen Meinungen.
Ausgangswert: 5 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Zusammenhang zwischen der BOLD-Aktivität des Gehirns während der aufgabenbasierten fMRT und Veränderungen der moralischen Rechtfertigungsfähigkeiten.
Zeitfenster: Ausgangswert: 5 Wochen
Es sollte die Beziehung zwischen der BOLD-Aktivität des Gehirns von Probanden vor der Intervention während einer aufgabenbasierten funktionellen MRT (fMRT) unter Verwendung eines Paradigmas des moralischen Denkens und Veränderungen der moralischen Rechtfertigungsfähigkeiten in sechs Bereichen (empirische Kompetenz, konzeptionelle Kompetenz, logische Kohärenz, Sympathie) untersucht werden Vorstellungskraft, Reduzierung von Vorurteilen, Offenheit für die Überarbeitung von Meinungen), bewertet anhand einer 0-3-Punkte-Skala.
Ausgangswert: 5 Wochen
Zusammenhang zwischen der BOLD-Aktivität des Gehirns während der aufgabenbasierten fMRT und der Zustimmung zu moralischen Aussagen.
Zeitfenster: Ausgangswert: 5 Wochen
Es sollte die Beziehung zwischen der BOLD-Aktivität des Gehirns von Probanden vor der Intervention während einer aufgabenbasierten funktionellen MRT (fMRT) unter Verwendung eines moralischen Argumentationsparadigmas und der Übereinstimmung mit moralischen Aussagen untersucht werden, die anhand einer 0-3-Punkte-Skala bewertet wurden.
Ausgangswert: 5 Wochen
Zusammenhang zwischen der BOLD-Aktivität des Gehirns während der aufgabenbasierten fMRT und dem Selbstvertrauen nach der Intervention.
Zeitfenster: Ausgangswert: 5 Wochen
Es sollte die Beziehung zwischen der BOLD-Aktivität des Gehirns von Probanden vor der Intervention während einer aufgabenbasierten funktionellen MRT (fMRT) unter Verwendung eines moralischen Argumentationsparadigmas und dem Selbstvertrauen nach der Intervention, bewertet mithilfe von 0-3-Punkte-Skalen, untersucht werden.
Ausgangswert: 5 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

IRCCS San Raffaele

Mitarbeiter

Università Vita-Salute San Raffaele

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

18. November 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

19. Februar 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

13. Oktober 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

31. Juli 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

13. Dezember 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

16. Dezember 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

23. Dezember 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. Dezember 2025

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • Moral-REA

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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