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Auswirkung von interkultureller Kompetenzschulung auf das interkulturelle Kompetenzniveau von Pflegekräften und die Wahrnehmung kultursensibler Pflege durch Patienten

10. Januar 2026 aktualisiert von: Oyku Ozturk

Effekt von interkultureller Kompetenzschulung auf die interkulturellen Kompetenzniveaus von Pflegekräften und die Wahrnehmung kultursensibler Pflege durch Patienten

Diese Studie zielt darauf ab, die Wirksamkeit eines auf Gülbu Tanrıverdis umweltorientiertem kulturellen Kompetenzmodell basierenden Trainingsprogramms zur kulturellen Kompetenz bei der Verbesserung der kulturellen Kompetenzniveaus von Pflegekräften und bei der Stärkung der Wahrnehmung der Patienten von kulturell kompetenter Pflege zu bewerten. Die Studie verwendet ein Mixed-Methods-Design, einschließlich einer randomisierten kontrollierten Prä-Test/Post-Test-Intervention für Pflegekräfte und halbstrukturierter Interviews mit Patienten aus verschiedenen kulturellen Hintergründen.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

60

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Keine vorherige Schulung in transkultureller Pflege oder kultureller Kompetenz erhalten haben

Derzeit in Einheiten tätig, die erwachsene internationale Patienten versorgen

Keine Führungs- oder Verwaltungsposition innehaben

Freiwillige Zustimmung zur Teilnahme an der Studie

Ausschlusskriterien:

  • Länger als sechs Monate im Ausland gelebt oder aufgehalten haben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Interventionsarm
Die Krankenschwester, die sich in der Interventionsgruppe befindet, wird am Schulungsprogramm teilnehmen.
Verhalten: Programm zur Schulung kultureller Kompetenz
Ein vierwöchiges verhaltensorientiertes Bildungsprogramm, das darauf abzielt, die kulturelle Kompetenz von Pflegekräften zu verbessern, basierend auf Tanrıverdis umweltorientiertem kulturellem Kompetenzmodell. Das Programm umfasst interaktive Vorträge, Falldiskussionen und reflexionsbasierte Übungen, die sich auf kulturell kompetente Pflegepraktiken konzentrieren. Das Bildungsprogramm wird noch weiterentwickelt, daher kann es Änderungen geben.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Die Krankenschwester in der Kontrollgruppe wird keinem Verfahren unterzogen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung des kulturellen Kompetenzscores des Pflegepersonals
Zeitfenster: Baseline (Prätest, Woche 0) und nach Abschluss des 4-wöchigen Trainings (Posttest, Woche 4)
Das primäre Ergebnis wird die Veränderung des kulturellen Kompetenzniveaus der Pflegekräfte vor und nach der Trainingsintervention sein. Kulturelle Kompetenz wird mit der Nurse Cultural Competence Scale (NCCS) gemessen, die Bewusstsein, Wissen, Sensibilität und Fähigkeiten in Bezug auf kultursensible Pflege bewertet.
Baseline (Prätest, Woche 0) und nach Abschluss des 4-wöchigen Trainings (Posttest, Woche 4)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Oyku Ozturk

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

7. Juni 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. März 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

1. April 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

26. November 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

26. November 2025

Zuerst gepostet (Geschätzt)

9. Dezember 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

13. Januar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

10. Januar 2026

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • KUN-OO-001

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Die Daten auf individueller Ebene werden nicht außerhalb des Forschungsteams geteilt. Nur aggregierte und anonymisierte Ergebnisse werden in akademischen Zeitschriften veröffentlicht.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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