Motorisch-kognitive integrierte Intervention für Kinder mit Entwicklungsstörung der Koordination
Ein schulbasiertes motorisch-kognitives Integriertes Trainingsprogramm verbessert exekutive Funktionen und motorische Kompetenz bei Kindern mit Entwicklungsbedingter Koordinationsstörung
Das Ziel dieser klinischen Studie ist die Bewertung der Wirksamkeit einer kombinierten Intervention aus Aktionsbeobachtung und Bewegungsvorstellung (AOMI) mit grundlegenden Bewegungskompetenzen (FMS) bei Kindern im Alter von 7 bis 11 Jahren mit Entwicklungsbedingter Koordinationsstörung (DCD). Die Hauptfragen, die sie beantworten möchte, sind:
Verbessert die AOMI-Intervention kombiniert mit FMS die grundlegende motorische Leistungsfähigkeit und die Haltungskontrolle bei Kindern mit DCD?
Verbessert diese integrierte motorisch-kognitive Intervention die exekutiven Funktionen, insbesondere kognitive Flexibilität, inhibitorische Kontrolle und räumliches Arbeitsgedächtnis?
Die Forscher werden eine experimentelle Gruppe (erhält 30 Minuten AOMI und 30 Minuten FMS pro Sitzung) mit einer Kontrollgruppe (erhält 30 Minuten FMS und 30 Minuten unspezifische Aktivitäten) vergleichen, um festzustellen, ob der kombinierte Ansatz bessere Ergebnisse erzielt.
Insgesamt werden 20 streng gescreente Kinder mit DCD teilnehmen. Beide Gruppen werden 60-minütige Interventionssitzungen besuchen, 3 Mal pro Woche, insgesamt 10 Wochen lang, während sie ihre normalen täglichen Schulaktivitäten beibehalten.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Diese Studie verwendet ein Einfachblind-, randomisiertes Kontrollgruppen-Design (RCT) mit einem 2 (Zeit: Vor-Test, Nach-Test) × 2 (Gruppe: experimentell, Kontrolle) gemischten Designrahmen, um die empirischen Effekte einer motorisch-kognitiv integrierten Intervention für Kinder mit Entwicklungsbedingter Koordinationsstörung (DCD) zu untersuchen.
Die Studie beginnt mit einer strengen 4-wöchigen Screening-Phase, einschließlich eines 2-wöchigen Screenings mit der Movement Assessment Battery for Children-2 (MABC-2), gefolgt von einer 2-wöchigen Bewertung mit dem Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCD-Q) und Basislinien-Motortests. Basierend auf den DSM-5-Diagnosekriterien werden 20 geeignete Kinder im Alter von 7-11 Jahren aus einer Grundschule in Shanghai rekrutiert und zufällig entweder der experimentellen Gruppe (n=10) oder der Kontrollgruppe (n=10) zugewiesen.
Interventionsphase (10 Wochen):
Beide Gruppen durchlaufen eine 10-wöchige Intervention mit Sitzungen, die dreimal pro Woche für jeweils 60 Minuten durchgeführt werden.
Experimentelle Gruppe: Die Teilnehmer erhalten ein integriertes AOMI- und FMS-Trainingsprogramm. Jede 60-minütige Sitzung besteht aus 30 Minuten computergestütztem AOMI-Training (nach einem "beobachten-vorstellen-ausführen" kognitiven Rahmen) und 30 Minuten physischem FMS-Training (mit Fokus auf Laufen, Springen, Treten, Werfen und Fangen).
Kontrollgruppe: Die Teilnehmer erhalten eine reine motorische Intervention. Jede 60-minütige Sitzung besteht aus 30 Minuten identischem FMS-Training, während die verbleibenden 30 Minuten unspezifische körperliche Aktivitäten ohne spezielle kognitive Trainingselemente umfassen. Beide Gruppen nehmen weiterhin an ihren regulären schulischen Aktivitäten teil.
Bewertungsphase:
Verblindete Ergebnisbewerter führen umfassende Bewertungen zu Beginn und nach der Intervention durch. Primäre Ergebnisparameter konzentrieren sich auf exekutive Funktionen, bewertet durch streng standardisierte computergestützte Aufgaben: die More-Odd Shifting-Aufgabe (kognitive Flexibilität), die Stroop-Aufgabe (inhibitorische Kontrolle) und ein 16-Grid-Paradigma (räumliches Arbeitsgedächtnis). Sekundäre Ergebnisse bewerten umfassend grobmotorische Fähigkeiten, dynamische/statische Haltungskontrolle und körperliche Fitnessindikatoren.
Diese Studie hält sich strikt an ethische Richtlinien, und vor Beginn der Forschung wird von den gesetzlichen Vormunden aller teilnehmenden Kinder eine informierte Einwilligung eingeholt.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Shanghai Municipality
-
Shanghai, Shanghai Municipality, China, 200438
- Shanghai University of Sport
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Alter von 7 bis 11 Jahren, derzeit als Grundschüler eingeschrieben.
Erfüllt die diagnostischen Merkmale der Entwicklungsbedingten Koordinationsstörung (DCD) gemäß den DSM-5-Kriterien, bestätigt durch standardisierte Screening-Tools.
Gesamt-Perzentilwert ≤ 16 oder beliebiger Untertest-Perzentilwert ≤ 5 in der Movement Assessment Battery for Children-2 (MABC-2).
Der Wert im Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCD-Q) erreicht den Screening-Grenzwert für die entsprechende Altersgruppe.
Eltern/Erziehungsberechtigte berichten, dass motorische Koordinationsprobleme seit der frühen Entwicklung bestehen.
Verfügt über grundlegende Verständnisfähigkeiten, um die Anweisungen der Forscher zu verstehen und motorische Trainings- und kognitive Aufgaben zu absolvieren.
In der Lage, selbstständig an täglichen Schulaktivitäten teilzunehmen, ohne schwerwiegende motorische Funktionseinschränkungen.
Kann die Mehrheit der Interventionssitzungen und das gesamte Testprotokoll abschließen.
Ausschlusskriterien:
Derzeit systematisches spezialisiertes Sporttraining oder wettkampforientiertes athletisches Training erhaltend.
Kürzliche Operation oder akute Verletzung, die die motorische Fähigkeit erheblich beeinträchtigt.
Schwere neurologische Erkrankungen oder andere Gesundheitszustände, die die motorische Leistung beeinflussen könnten.
Komorbidität mit schwerer geistiger Behinderung, Autismus-Spektrum-Störung (ASS) oder anderen Entwicklungsstörungen, die die Fähigkeit zur Teilnahme am Experiment erheblich beeinträchtigen.
Derzeit Rehabilitationsbehandlungen oder andere systematische motorische Interventionsprogramme erhaltend (z.B. Physiotherapie, Ergotherapie oder psychomotorisches Training).
Unfähigkeit, die Verhaltenstests abzuschließen oder mit den Forschungsverfahren zusammenzuarbeiten.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: AOMI kombiniert mit FMS-Interventionsgruppe
Die Teilnehmer erhalten ein 10-wöchiges motorisch-kognitives Integriertraining, bestehend aus 60-minütigen Sitzungen, die 3-mal pro Woche durchgeführt werden.
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Ein computergestütztes kognitives Trainingsframework "Beobachten-Vorstellen-Ausführen", das darauf abzielt, interne motorische Repräsentationen durch visuelle Beobachtung und mentale Vorstellungskraft zu verbessern.
Diese Komponente dauert 30 Minuten pro Sitzung.
Körperliches Training mit fortschreitendem Fokus auf grundlegende motorische Fähigkeiten und Objektkontrollfähigkeiten (z. B. Laufen, Springen, Kicken, Werfen, Fangen).
Diese Komponente dauert 30 Minuten pro Sitzung.
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Aktiver Komparator: Standard-FMS-Interventionsgruppe
Die Teilnehmer erhalten eine 10-wöchige reine motorische Intervention, bestehend aus 60-minütigen Sitzungen, die 3-mal pro Woche durchgeführt werden.
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Körperliches Training mit fortschreitendem Fokus auf grundlegende motorische Fähigkeiten und Objektkontrollfähigkeiten (z. B. Laufen, Springen, Kicken, Werfen, Fangen).
Diese Komponente dauert 30 Minuten pro Sitzung.
Unspezifische körperliche Aktivitäten, denen spezialisierte kognitive Trainingselemente fehlen, die als zeitlich abgestimmte Kontrollbedingung dienen.
Diese Komponente dauert 30 Minuten pro Sitzung.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der inhibitorischen Kontrolle bewertet durch die Stroop-Aufgabe
Zeitfenster: Baseline (vor der Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Eine computergestützte Aufgabe zur Bewertung der automatisierten Reaktionshemmung unter Konflikt.
Die Stimuli sind vier chinesische Farbwörter, die in kongruenten oder inkongruenten Schriftfarben präsentiert werden (Verhältnis 1:1).
Die Teilnehmer müssen die Bedeutung ignorieren und nur auf die Schriftfarbe reagieren.
Die Aufgabe besteht aus 68 Durchgängen.
Die Leistung wird über Reaktionszeit und Genauigkeit bewertet.
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Baseline (vor der Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Änderung der kognitiven Flexibilität bewertet durch das More-Odd Shifting
Zeitfenster: Baseline (prä-interventionell) und post-interventionell (10 Wochen).
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Eine computergestützte Aufgabe zur Bewertung der Fähigkeit zum Regelwechsel.
Die Stimuli (Ziffern 1-9, außer 5) erfordern Urteile basierend auf Größe, Parität oder farbcodierten Hinweisen.
Aufgabe 1 und 2 sind Einzelregel-Blöcke (je 58 Durchgänge).
Aufgabe 3 ist ein gemischter Regelblock (59 Durchgänge), der Wechsel- und Nicht-Wechsel-Bedingungen erzeugt.
Die Leistung wird über Reaktionszeit (RT) und Genauigkeit bewertet.
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Baseline (prä-interventionell) und post-interventionell (10 Wochen).
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Veränderung des räumlichen Arbeitsgedächtnisses, bewertet durch das 16-Raster-Paradigma
Zeitfenster: Baseline (vor der Intervention) und nach der Intervention (10 Wochen).
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Eine computergestützte Aufgabe zur Bewertung der räumlichen Informationsbehaltung und -aktualisierung in einem 4x4-Raster.
Es werden 4 schwarze Quadrate präsentiert (1000ms), gefolgt von einem leeren Bildschirm (1000ms) und einem Zielreiz.
Die Teilnehmer beurteilen, ob das Ziel das um 90° gedrehte Originalmuster ist.
Die Aufgabe besteht aus 90 Versuchen, aufgeteilt in 4 Blöcke.
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Baseline (vor der Intervention) und nach der Intervention (10 Wochen).
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderung der dynamischen Haltungskontrolle bewertet durch den Y-Balance-Test
Zeitfenster: Baseline (vor der Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Misst die maximale kontrollierte Reichweite in drei Richtungen, während ein Einbeinstand beibehalten wird.
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Baseline (vor der Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Änderung der statischen Haltungskontrolle bewertet durch den Einbeinstand-Test mit geschlossenen Augen
Zeitfenster: Baseline (vor Intervention) und 10 Wochen nach der Intervention
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Die Teilnehmer stehen auf einem Bein mit geschlossenen Augen.
Die Dauer (in Sekunden), die sie das Gleichgewicht erfolgreich halten können, wird aufgezeichnet, um die statische Haltungskontrolle und die propriozeptive Integrationsfähigkeit zu bewerten.
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Baseline (vor Intervention) und 10 Wochen nach der Intervention
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Änderung der Koordination der unteren Gliedmaßen, bewertet mit dem Seitwärtssprungtest
Zeitfenster: Baseline (vor der Intervention) und nach der Intervention 10 Wochen
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Die Teilnehmer führen kontinuierliche seitliche Sprünge über eine festgelegte Distanz innerhalb einer begrenzten Zeit hin und her aus.
Die Gesamtzahl der erfolgreichen Sprünge wird aufgezeichnet, um die Koordination der unteren Gliedmaßen und die Fähigkeit zur schnellen Haltungsanpassung widerzuspiegeln.
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Baseline (vor der Intervention) und nach der Intervention 10 Wochen
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Änderung der Sprintgeschwindigkeit bewertet durch den 50-Meter-Lauf
Zeitfenster: Baseline (vor der Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Die benötigte Zeit (in Sekunden) zum Absolvieren eines 50-Meter-Sprints wird aufgezeichnet, um die physische Geschwindigkeit und Beschleunigungsfähigkeiten zu bewerten.
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Baseline (vor der Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Veränderung der Koordination und kardiopulmonalen Ausdauer, bewertet durch den 1-Minuten-Seilspringtest
Zeitfenster: Baseline (vor Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Die Anzahl der innerhalb einer Minute absolvierten gültigen Sprünge wird erfasst, um die Ganzkörperkoordination und das kardiopulmonale Ausdauerniveau widerzuspiegeln.
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Baseline (vor Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Veränderung der Explosivkraft der unteren Extremitäten, bewertet durch den Standweitsprung
Zeitfenster: Baseline (vor der Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Die maximale gültige horizontale Sprungweite (in Zentimetern) wird aufgezeichnet, um die Explosivkraft der unteren Extremitäten zu bewerten.
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Baseline (vor der Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Veränderung der Kernmuskelausdauer bewertet durch den 1-Minuten-Sit-up-Test
Zeitfenster: Baseline (vor Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Die Anzahl der korrekt ausgeführten Sit-ups, die innerhalb einer Minute absolviert werden, wird aufgezeichnet, um die Ausdauer der Rumpf- und Kernmuskulatur zu bewerten.
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Baseline (vor Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Änderung der Flexibilität bewertet durch den Sit-and-Reach-Test
Zeitfenster: Baseline (vor Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Die maximale Vorwärtsreichweite (in Zentimetern) wird aufgezeichnet, um die Flexibilität der unteren Rücken- und Oberschenkelmuskulatur zu bewerten.
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Baseline (vor Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Veränderung der grobmotorischen Fähigkeiten, bewertet durch den BOT-2
Zeitfenster: Baseline (vor der Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Der Bruininks-Oseretsky-Test zur Erfassung der motorischen Fähigkeiten, zweite Auflage (BOT-2) bewertet grobmotorische Fähigkeiten, einschließlich Gleichgewicht, bilaterale Koordination und Laufgeschwindigkeit.
Der Standardwert des Gesamtmotorik-Komposits wird angegeben.
Der Standardwert reicht von einem Minimum von 20 bis zu einem Maximum von 80. Höhere Werte deuten auf eine bessere grobmotorische Fähigkeit und Koordination hin.
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Baseline (vor der Intervention) und post-intervention (10 Wochen).
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Veränderung der grobmotorischen Entwicklung bewertet mit dem TGMD-3
Zeitfenster: Baseline (prä-interventionell) und post-interventionell (10 Wochen).
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Der Test of Gross Motor Development - Third Edition (TGMD-3) bewertet grundlegende Fortbewegungs- und Objektkontrollfähigkeiten.
Die Gesamtpunktzahl wird basierend auf den Leistungskriterien der Fähigkeiten berechnet.
Die Gesamtpunktzahl reicht von einem Minimum von 0 bis zu einem Maximum von 100.
Höhere Punktzahlen weisen auf eine bessere allgemeine grobmotorische Entwicklung hin.
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Baseline (prä-interventionell) und post-interventionell (10 Wochen).
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Kun Zhu, Ph.D., Shanghai University of Sport
- Studienstuhl: bin Zhang, Ph.D., Shanghai University of Sport
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 102772024RT188
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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