Combinación de Tratamiento de Modificación del Sesgo Atencional (ABMT) Activo o Placebo con Terapia Cognitiva Conductual de Grupo (CBGT) o Intervención de Control Psicoeducativo (PCI) para Trastornos de Ansiedad en Niños
Combinación de tratamiento activo o placebo de modificación del sesgo atencional (ABMT) con terapia grupal conductual cognitiva (CBGT) o intervención de control psicoeducativo (PCI) para trastornos de ansiedad en niños: un ensayo clínico aleatorizado
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Gisele G Manfro, MD, PhD
- Número de teléfono: +55 51 3359 8983
- Correo electrónico: gmanfro@portoweb.com.br
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Giovanni A Salum Junior, MD
- Número de teléfono: +55 51 3359 8983
- Correo electrónico: gsalumjr@gmail.com.br
Ubicaciones de estudio
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Queensland
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Brisbane St Lucia, Queensland, Australia, 4072
- Activo, no reclutando
- University of Queensland
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Rio Grande do Sul
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Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil, 90035-003
- Reclutamiento
- Federal University of Rio Grande do Sul / Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA)
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Contacto:
- Giovanni A Salum Junior, MD
- Número de teléfono: +55 51 33598983
- Correo electrónico: gsalumjr@gmail.com
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Contacto:
- Rafaela Behs, MSc
- Número de teléfono: +55 51 33598983
- Correo electrónico: rafaelabehs@hotmail.com
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Investigador principal:
- Gisele G Manfro, MD, PhD
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Investigador principal:
- Silvia H Koller, PhD
-
Sub-Investigador:
- Giovanni A Salum Junior, MD
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Sub-Investigador:
- Circe S Petersen, PhD
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Sub-Investigador:
- Rudineia Toazza
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Sub-Investigador:
- Rafaela B Jarros, MSc
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Sub-Investigador:
- Diogo Souza
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Maryland
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Bethesda, Maryland, Estados Unidos, 20892
- Activo, no reclutando
- National Institute of Mental Health (NIMH)
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Tel-Aviv, Israel, 69987
- Activo, no reclutando
- Tel-Aviv University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Diagnóstico primario de Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG), Trastorno de Ansiedad por Separación (SeAD) o Trastorno de Ansiedad Social (SoAD) según entrevista psiquiátrica KSADS-PL
Criterio de exclusión:
- Otro trastorno psiquiátrico que causa más deterioro y sufrimiento que GAD, SeAD o SoAD en la evaluación clínica
- Tratamiento actual o previo (conductual o farmacológico) para un trastorno psiquiátrico en la infancia
- CI <70 (Cuervo)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: TRATAMIENTO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: FACTORIAL
- Enmascaramiento: CUADRUPLICAR
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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EXPERIMENTAL: CBGT+ABMT(activo)
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El ABMT consta de 160 ensayos (120 presentaciones neutrales y 40 neutrales).
En la condición ABM, el objetivo aparece en la ubicación de la cara neutra en todas las pruebas de ira neutral.
El tipo de sonda (< o >) no está compensado factorialmente, pero aparece con la misma probabilidad para cada uno de los siguientes: ubicación de la cara enfadada, ubicación de la sonda o actor.
Protocolo australiano "FRIENDS for Life" para el tratamiento de los trastornos de ansiedad en niños
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EXPERIMENTAL: CBGT+ABMT(placebo)
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Protocolo australiano "FRIENDS for Life" para el tratamiento de los trastornos de ansiedad en niños
El protocolo Placebo consta de 160 ensayos (120 presentaciones neutrales y 40 neutrales).
En la condición de placebo, la ubicación de la cara enfadada, la ubicación de la sonda y el actor están completamente contrarrestados en la presentación.
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EXPERIMENTAL: PCI+ABMT (activo)
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El ABMT consta de 160 ensayos (120 presentaciones neutrales y 40 neutrales).
En la condición ABM, el objetivo aparece en la ubicación de la cara neutra en todas las pruebas de ira neutral.
El tipo de sonda (< o >) no está compensado factorialmente, pero aparece con la misma probabilidad para cada uno de los siguientes: ubicación de la cara enfadada, ubicación de la sonda o actor.
La intervención de control psicoeducativo proporciona solo información psicoeducativa breve sobre la ansiedad asociada con las actividades educativas generales
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PLACEBO_COMPARADOR: PCI+ABMT (placebo)
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El protocolo Placebo consta de 160 ensayos (120 presentaciones neutrales y 40 neutrales).
En la condición de placebo, la ubicación de la cara enfadada, la ubicación de la sonda y el actor están completamente contrarrestados en la presentación.
La intervención de control psicoeducativo proporciona solo información psicoeducativa breve sobre la ansiedad asociada con las actividades educativas generales
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de calificación de ansiedad pediátrica (PARS) / continua
Periodo de tiempo: Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Cambio de puntaje en la escala de calificación de ansiedad pediátrica (PARS) desde el inicio hasta la semana 10 y el seguimiento a los 6 meses
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Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Impresión Clínica Global - Escala de Mejora (CGI-I) / dicotómica
Periodo de tiempo: Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Porcentaje de sujetos con menos de 2 puntos en la escala CGI-I en la semana 10 y en el seguimiento a los 6 meses
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Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Examen para niños y trastornos emocionales relacionados con la ansiedad (SCARED)
Periodo de tiempo: Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Cambio de puntuación en las versiones para niños y padres SCARED desde el inicio hasta la semana 10 y el seguimiento a los 6 meses
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Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Inventario de Depresión Infantil (CDI)
Periodo de tiempo: Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Cambio de puntaje en CDI desde el inicio hasta la semana 10 y el seguimiento a los 6 meses
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Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Escala de Swanson, Nolan y Pelham - Versión IV (SNAP-IV)
Periodo de tiempo: Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Cambio de puntuación en SNAP-IV desde el inicio hasta la semana 10 y seguimiento a los 6 meses
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Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Escala de ansiedad infantil de Spence (SCAS)
Periodo de tiempo: Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Cambio de puntaje en SCAS desde el inicio hasta la semana 10 y a los 6 meses de seguimiento
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Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Medidas neuropsicológicas
Periodo de tiempo: Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Cambio en las medidas neuropsicológicas desde el inicio hasta la semana 10 y el seguimiento a los 6 meses
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Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Medidas biológicas
Periodo de tiempo: Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Cambio en las medidas biológicas desde el inicio hasta la semana 10 y el seguimiento a los 6 meses
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Criterio de valoración (semana 10) y seguimiento a los 6 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Gisele G Manfro, MD, PhD, Federal University of Rio Grande do Sul / Hospital de Clínicas de Porto Alegre
- Investigador principal: Silvia H Koller, PhD, Federal University of Rio Grande do Sul / University of Psychology
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (ANTICIPADO)
Finalización primaria
Finalización del estudio (ANTICIPADO)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ESTIMAR)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ESTIMAR)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- HCPA11-0249
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