¿Qué elementos del diseño de un jardín curativo utilizan como puntos de referencia los pacientes con enfermedad de Alzheimer para localizar? (JAZ-TOP)
Orientarse en un jardín curativo: ¿Qué elementos del diseño utilizan como puntos de referencia los pacientes con enfermedad de Alzheimer?
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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-
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Nancy, Francia, 54000
- University Hospital of Nancy , Saint Julien Hospital, France
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
Todas las asignaturas (grupos A y B):
- capaz de caminar de forma autónoma, es decir, sin ayuda, ya sea humana o técnica, a excepción de un bastón
- tienen entre 65 y 90 años
- nunca han estado en el jardín "arte, memoria y vida" en el Centro Paul SPILLMANN antes del estudio
- haber dado su consentimiento por escrito después de recibir información oral y escrita clara e inteligible.
Grupo A: pacientes con enfermedad de Alzheimer:
- diagnóstico de enfermedad de Alzheimer probable según los criterios de diagnóstico NINCDS-ADRDA (Mc KHANN et al., 1984)
- puntuación menor o igual a 4 en la escala isquémica de Hachinski (Hachinski et al., 1984)
- Puntaje Folstein MMSE entre 10 y 24 inclusive
- puntuación igual a 5 o 6 en la Escala de Deterioro Global de Reisberg (REISBERG et al., 1982).
- tratamiento estable y específico de la enfermedad de Alzheimer (colinesterasa y memantina)
- toma de psicotrópicos autorizada, pero sin cambio de tratamiento durante al menos las últimas 48 horas
Grupo B: sujetos control sanos:
- ausencia de demencia según criterios NINCDS-ADRDA (Mc KHANN et al., 1984)
- rendimiento normal en Folstein MMSE, de acuerdo con los estándares GRECO (en francés: Groupe de REflexions sur les Evaluations Cognitives) (Grupo de reflexión sobre evaluaciones cognitivas)
Criterio de exclusión:
Para todas las asignaturas (grupos A y B):
- Ausencia de cobertura de seguridad social
- déficit sensorial que interfiere con la tarea
- afasia que interfiere con la tarea
- antecedentes de traumatismo craneoencefálico (con pérdida del conocimiento)
- alcoholismo cronico
- negativa o imposibilidad de obtener un formulario de consentimiento informado por escrito del paciente
- persona legalmente protegida
- depresión severa: puntuación superior a 20 en la Escala de Depresión Geriátrica (GDS) de 30 ítems
Grupo A: pacientes con enfermedad de Alzheimer:
- otras enfermedades neurológicas o psiquiátricas que puedan afectar a la evaluación Grupo B: sujetos control sanos
- enfermedades neurológicas o psiquiátricas que puedan afectar la evaluación
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Diagnóstico
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Pacientes con enfermedad de alzheimer
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Comparador activo: control
sujetos control sanos.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Analizar la naturaleza y la frecuencia de los elementos del jardín "arte, memoria y vida" utilizados como puntos de referencia por los pacientes con enfermedad de Alzheimer
Periodo de tiempo: Línea de base = visita de inclusión
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Describir y comparar la naturaleza y frecuencia de los elementos que intervienen en las decisiones de orientación y el mapa cognitivo, entre un grupo de sujetos con enfermedad de Alzheimer y un grupo de sujetos control sanos.
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Línea de base = visita de inclusión
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Estudiar las características de los elementos que contribuyeron a la toma de decisiones respecto a la orientación espacial, el mapa cognitivo, correlaciones entre el éxito en la evaluación experimental, neuropsicológica en la enfermedad de Alzheimer y sujetos control sanos.
Periodo de tiempo: Línea de base = visita de inclusión
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Identificar, a través del análisis de entrevistas basadas en la resolución de problemas y la lógica interlocutoria (TROGNON y BATT, 2007,2010, 2011), las características de los elementos del jardín "arte, memoria y vida" que contribuyeron a la toma de decisiones respecto a la orientación espacial y el desarrollo de una representación mental del jardín, en pacientes con enfermedad de Alzheimer y sujetos sanos de edad avanzada.
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Línea de base = visita de inclusión
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Estudiar las características de los elementos que contribuyeron a la toma de decisiones respecto a la orientación espacial, el mapa cognitivo, correlaciones entre el éxito en la evaluación experimental, neuropsicológica en la enfermedad de Alzheimer y sujetos control sanos.
Periodo de tiempo: Línea de base = visita de inclusión
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Estudiar la correlación entre el grado de éxito en tareas experimentales (aprendizaje de rutas, mapa cognitivo) y la evaluación neuropsicológica estándar y específica (habilidades visuoespaciales) de individuos con enfermedad de Alzheimer y sujetos control sanos.
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Línea de base = visita de inclusión
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Thérèse Rivasseau Jonveaux, PhD, University Hospital of Nancy, France
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 2011-A00993-38
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