Eficacia del entrenamiento intensivo unilateral versus bilateral en niños con parálisis cerebral
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Tien-Ni Wang
- Número de teléfono: 886-2-33668163
- Correo electrónico: tnwang@ntu.edu.tw
Ubicaciones de estudio
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Zhongzheng District
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Taipei, Zhongzheng District, Taiwán, 100
- Reclutamiento
- National Taiwan University Hospital
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Contacto:
- Tien-Ni Wang
- Número de teléfono: 886-2-33668163
- Correo electrónico: tnwang@ntu.edu.tw
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Los criterios de inclusión de este estudio son:
- de 3 a 16 años
- diagnosticados de hemipléjico congénito o niños con PC con un lado afectado más; (3) aparentemente fenómeno de desuso de la mano más afectada en contextos espontáneos
Los participantes serán excluidos por:
- tono muscular excesivo (Escala Ashworth Modificada ≤ 2 en cualquiera de las articulaciones del miembro superior) antes de iniciar el tratamiento (Bohannon & Smith, 1987)
- trastornos cognitivos, visuales o auditivos graves de acuerdo con los documentos médicos, los informes de los padres y la observación clínica del examinador
- inyecciones de toxina botulínica tipo A u operaciones en la UE dentro de los 6 meses
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: entrenamiento intensivo unilateral de miembros superiores
El grupo de entrenamiento intensivo unimanual se centra en el entrenamiento del brazo más afectado y la contención del brazo menos afectado.
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El grupo de entrenamiento intensivo unimanual se centra en el entrenamiento del brazo más afectado y la contención del brazo menos afectado.
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Experimental: entrenamiento intensivo de miembros superiores bilaterales
El entrenamiento intensivo bimanual se enfoca en actividades que requerían el uso de ambas manos.
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El entrenamiento intensivo bimanual se enfoca en actividades que requerían el uso de ambas manos.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambios de la Evaluación de Melbourne 2 (MA-2)
Periodo de tiempo: línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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Cambios del registro de actividad motora pediátrica revisado (PMAL-R)
Periodo de tiempo: línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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Cambios de ABILHAND-Kids
Periodo de tiempo: línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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Cambios de Test of Playfulness (ToP)
Periodo de tiempo: semana 1, semana 4, semana 5, semana 8
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semana 1, semana 4, semana 5, semana 8
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Cambios de Box and Block Test (BBT)
Periodo de tiempo: prueba semanal (desde el inicio hasta la semana 8)
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prueba semanal (desde el inicio hasta la semana 8)
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Cambios del Cuestionario de compromiso (EQ)
Periodo de tiempo: prueba semanal (de la semana 1 a la semana 8)
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prueba semanal (de la semana 1 a la semana 8)
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Cambios del Cuestionario Satisfactorio (SQ)
Periodo de tiempo: línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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Cambios de Building Tower Test (BTT)
Periodo de tiempo: prueba semanal (desde el inicio hasta la semana 8)
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prueba semanal (desde el inicio hasta la semana 8)
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Cambios de la prueba de perlas de hilo (SBT)
Periodo de tiempo: prueba semanal (desde el inicio hasta la semana 8)
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prueba semanal (desde el inicio hasta la semana 8)
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Cambios de la prueba de competencia motora de Bruininks-Oseretsky, segunda edición (BOT-2)
Periodo de tiempo: línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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Cambios de rendimiento evaluados por el análisis cinemático
Periodo de tiempo: línea de base, semana 8, semana 24
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Análisis cinemático que incluye parámetros de control de punto final, coordinación entre articulaciones y participación del tronco, analizaremos los cambios en el rendimiento de los niños al realizar tareas de alcance.
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línea de base, semana 8, semana 24
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Los cambios de la fuerza muscular
Periodo de tiempo: línea de base, semana 8, semana 24
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Medido por electromiografía (EMG)
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línea de base, semana 8, semana 24
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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Cambios del Inventario de Evaluación Pediátrica de la Discapacidad (PEDI)
Periodo de tiempo: línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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Cambios del Cuestionario de calidad de vida para niños con parálisis cerebral (CPQOL)
Periodo de tiempo: línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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Cambios del índice de estrés de crianza-forma corta (PSI-corta)
Periodo de tiempo: línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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línea base, semana 4, semana 8, semana 24
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Tien-Ni Wang, Department of Occupational Therapy, School of Medicine, National Taiwan University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Estimado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Estimado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimado)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 201512070RINA
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