Predictores de la respuesta al tratamiento de la depresión (PORT)
Predictores neurales de la respuesta a la terapia cognitivo-conductual para la depresión en adolescentes
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Tennessee
-
Nashville, Tennessee, Estados Unidos, 37203
- Vanderbilt University
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Participantes que presenten un trastorno depresivo mayor o persistente y una gravedad moderada en la escala de impresiones clínicas globales.
- Los participantes pueden tener trastornos externalizantes o de ansiedad comórbidos.
- Participantes (y padres de menores) con fluidez en inglés.
Criterio de exclusión:
- Jóvenes con antecedentes de tratamiento por trastornos por uso de sustancias.
- Jóvenes con discapacidades intelectuales o del desarrollo (p. ej., trastornos del espectro autista, trastornos generalizados del desarrollo).
- Jóvenes con esquizofrenia, psicosis o manía de por vida.
- Jóvenes con tendencias suicidas actuales severas.
- Jóvenes que toman medicamentos antipsicóticos o estabilizadores del estado de ánimo.
- Jóvenes con cambios recientes en la dosis de antidepresivo (adolescentes con cambios en la dosis en los últimos 30 días que cumplan con los criterios del estudio se les pedirá que comiencen el estudio una vez que la dosis se haya mantenido estable durante 30 días).
- Padre o hijo no habla inglés con fluidez.
- Jóvenes que no pueden completar los procedimientos de estudio debido a impedimentos visuales o auditivos.
- Los jóvenes que recientemente comenzaron una terapia externa (últimos 30 días en el momento de la admisión), participan en un tratamiento que se determina que es demasiado similar a la terapia de estudio (p. ej., otros grupos de TCC) o actualmente están en un tratamiento que es demasiado intensivo para permitir para la participación en la terapia de estudio (por ejemplo, programas de hospitalización parcial)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Tratamiento activo
Terapia cognitiva conductual grupal (TCC) durante 8 semanas.
|
La Terapia Cognitiva Conductual seguirá el Curso de Afrontamiento de la Depresión para Adolescentes (CWD; Clarke et al., 1999), un protocolo de tratamiento grupal establecido de 16 sesiones, y consistirá en activación conductual, habilidades de relajación, terapia cognitiva, habilidades sociales, resolución de problemas y prevención de recaídas.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Sintomas depresivos
Periodo de tiempo: últimas 2 semanas
|
Síntomas autoinformados en el Cuestionario de estado de ánimo y sentimientos
|
últimas 2 semanas
|
|
Mejoría calificada por el médico
Periodo de tiempo: 8 semanas
|
Calificación de mejora global en la escala de Impresión Clínica Global
|
8 semanas
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Autumn Kujawa, PhD, Vanderbilt University
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
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- 00007070
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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