Entrenamiento de Reconocimiento de Emociones en Delincuentes Violentos Antisociales con Rasgos Psicopáticos
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Michael Schönenberg, PhD
- Número de teléfono: 004970712978355
- Correo electrónico: michael.schoenenberg@uni-tuebingen.de
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Martin Hautzinger, Prof.
Ubicaciones de estudio
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Baden Würrtemberg
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Tübingen, Baden Würrtemberg, Alemania, 72074
- Reclutamiento
- University of Tübingen
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Contacto:
- Michael Schönenberg, PhD
- Número de teléfono: 004970712978355
- Correo electrónico: michael.schoenenberg@uni-tuebingen.de
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Diagnóstico de ASPD confirmado
- Puntuación PCL disponible
- detenido por cometer delitos violentos
Criterio de exclusión:
- Conocimiento insuficiente del idioma alemán.
- Diagnosticado con esquizofrenia
- Abuso de sustancias
- Enfermedad neurológica (p. epilepsia)
- Retraso mental
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: VER Formación
La secuencia de entrenamiento consta de cuatro sesiones semanales utilizando un paradigma dote-probe modificado (expresión temerosa frente a neutral).
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A los participantes se les presenta primero una cruz de fijación que indica el comienzo de una prueba y es seguida inmediatamente por una presentación bilateral de una imagen neutral y temerosa (rostro) de la misma identidad modelo.
La expresión de miedo siempre se reemplaza por una flecha que apunta hacia la izquierda o hacia la derecha, que permanece activa hasta que el participante indica presionando un botón en qué dirección apunta la flecha.
La identidad del modelo, la posición de la señal temerosa y la dirección de la sonda de la flecha se aleatorizan en ensayos con no más de tres ocurrencias secuenciales idénticas en cada parámetro.
Cada sesión consta de 360 ensayos en total, con 120 tipos de ensayos distintos y tres repeticiones.
Los participantes son entrenados con expresiones neutrales y 75% temerosas solo en la primera sesión; la intensidad de la señal temerosa se reduce sucesivamente en un 15% en cada sesión subsiguiente.
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Comparador activo: Entrenamiento MIRADA
La secuencia de entrenamiento GAZE consta de cuatro sesiones semanales utilizando un paradigma dote-probe modificado (mirada desviada frente a mirada dirigida).
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A los participantes se les presenta primero una cruz de fijación, que indica el comienzo de una prueba y es seguida inmediatamente por una presentación bilateral de una imagen de mirada directa (rostro neutral) y una imagen de un rostro neutral (identidad del mismo modelo) que muestra una mirada desviada.
La cara de mirada desviada siempre se reemplaza por una flecha que apunta hacia la izquierda o hacia la derecha, que permanece activa hasta que el participante indica presionando un botón en qué dirección apunta la flecha.
La identidad del modelo, la posición de la señal temerosa y la dirección de la sonda de la flecha se aleatorizan en ensayos con no más de tres ocurrencias secuenciales idénticas en cada parámetro.
Cada sesión consta de 360 ensayos en total, con 120 tipos de ensayos distintos y tres repeticiones.
Los participantes son entrenados con imágenes de mirada directa y 100% desviada solo en la primera sesión; la intensidad de la señal de mirada desviada se reduce sucesivamente en un 20 % en cada sesión posterior.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Tarea de transformación animada
Periodo de tiempo: cambio de pretratamiento a postratamiento después de 8 semanas
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Se presentan imágenes transformadas, comenzando con el rostro neutral que progresa hacia una de las seis expresiones afectivas.
Este procedimiento crea la impresión de un clip animado que representa el desarrollo de expresiones emotivas faciales.
Se indica a los participantes que presionen un botón tan pronto como puedan identificar la expresión emergente.
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cambio de pretratamiento a postratamiento después de 8 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Procesamiento inconsciente de expresiones faciales afectivas durante la supresión interocular en un paradigma de supresión de flash continuo que se rompe
Periodo de tiempo: pretratamiento, después de 8 semanas (post-tratamiento)
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Cambio en el procesamiento de estímulos emocionales percibidos sin darse cuenta/inconscientemente evaluados por el número de rostros correctamente identificados
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pretratamiento, después de 8 semanas (post-tratamiento)
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Registro visual
Periodo de tiempo: pretratamiento, después de 8 semanas (post-tratamiento)
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Cambio en el reconocimiento y procesamiento visual de rostros emocionales como lo indican las puntuaciones brutas y las medias grupales para el tiempo de permanencia, el tiempo de permanencia total y el tiempo hasta el primer AOI (región de la boca/ojo)
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pretratamiento, después de 8 semanas (post-tratamiento)
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Tarea de ambivalencia
Periodo de tiempo: pretratamiento, después de 8 semanas (post-tratamiento)
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Cambio en la interpretación de rostros emocionales ambiguos según lo indicado por el número de juicios hostiles
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pretratamiento, después de 8 semanas (post-tratamiento)
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Paradigma de búsqueda emocional
Periodo de tiempo: pretratamiento, después de 8 semanas (post-tratamiento)
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Evaluación de los sesgos perceptuales implícitos y la categorización explícita de la expresión facial en un paradigma de búsqueda emocional (cambio antes a después de la intervención)
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pretratamiento, después de 8 semanas (post-tratamiento)
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Prosodia afectiva
Periodo de tiempo: pretratamiento, después de 8 semanas (post-tratamiento)
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Cambio en el reconocimiento de aspectos emocionales no verbales del lenguaje evaluado por el número de clasificaciones correctas
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pretratamiento, después de 8 semanas (post-tratamiento)
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Prueba de empatía multifacética
Periodo de tiempo: pretratamiento, después de 8 semanas (post-tratamiento)
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Evaluación de la empatía cognitiva y emocional (cambio pre- a post-intervención)
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pretratamiento, después de 8 semanas (post-tratamiento)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Michael Schönenberg, PhD, University Hospital Tuebingen
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Gibbon S, Khalifa NR, Cheung NH, Vollm BA, McCarthy L. Psychological interventions for antisocial personality disorder. Cochrane Database Syst Rev. 2020 Sep 3;9(9):CD007668. doi: 10.1002/14651858.CD007668.pub3.
- Schonenberg M, Christian S, Gausser AK, Mayer SV, Hautzinger M, Jusyte A. Addressing perceptual insensitivity to facial affect in violent offenders: first evidence for the efficacy of a novel implicit training approach. Psychol Med. 2014 Apr;44(5):1043-52. doi: 10.1017/S0033291713001517. Epub 2013 Jul 1.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Anticipado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
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Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
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- SCHO 1448/3-1
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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