Análisis Fotográfico de la Postura en Niños con Parálisis Cerebral
Fiabilidad del Análisis Fotográfico de la Postura en Niños con Parálisis Cerebral y su Relación con el Control del Tronco y las Funciones Motoras
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Etimesgut
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Ankara, Etimesgut, Pavo, 06790
- Baskent University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- De 5 a 12 años,
- Diagnosticado como diplejía espástica o hemiplejía,
- Tener un nivel de "I, II, III" según GMFCS
Criterio de exclusión:
- Los niños que no podían cooperar,
- Haber sido operado de columna, haber tenido toxina botulínica (NTBo) y tratamiento quirúrgico en los últimos 6 meses
- Tuvo otra enfermedad del neurodesarrollo o congénita distinta de la parálisis cerebral
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Poner en pantalla
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Niños con Parálisis Cerebral
De 5 a 12 años, diagnosticada de diplejía o hemiplejía espástica, con un nivel de "I, II, III" según GMFCS
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La evaluación postural se realizó mediante el método fotográfico.
Todas las mediciones fueron realizadas por dos investigadores con experiencia en la evaluación del análisis postural.
Para la evaluación se utilizaron una cámara Canon y un trípode de National Geographic con doble nivel de burbuja.
La cámara se colocó en un trípode de 115 cm de altura, a 1,5 m de distancia de los sujetos.
Los niveles de burbuja se han ajustado para que el trípode quede completamente plano sobre el suelo.
El trípode fue pegado al piso para mantener la misma distancia entre la cámara y los participantes.
Los investigadores tomaron seis fotografías de cada niño con los pies en el suelo, en una posición de sentado libre, 3 de frente y 3 de lado.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Análisis de la postura fotográfica
Periodo de tiempo: 45-60 minutos
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La evaluación postural se realizó mediante el método fotográfico.
Todas las mediciones fueron realizadas por dos investigadores con experiencia en la evaluación del análisis postural.
Para la evaluación se utilizaron una cámara Canon y un trípode de National Geographic con doble nivel de burbuja. Los investigadores tomaron seis fotografías de cada niño con los pies en el suelo, sentados libremente, 3 de frente y 3 de costado.
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45-60 minutos
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de medición de control de troncales (TCMS)
Periodo de tiempo: 30-40 minutos
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El control del tronco se evaluó con la Escala de medición del control del tronco, una escala que mide el equilibrio estático y dinámico sentado en niños con parálisis cerebral.
Consta de 15 elementos en total, 1-5 elementos miden el equilibrio estático sentado, 6-15 elementos miden el equilibrio dinámico sentado.
El equilibrio estático sentado evalúa la capacidad de los niños para mantener la postura del tronco mientras mueven las extremidades superiores e inferiores en la posición sentada.
El equilibrio dinámico sentado se divide en dos subescalas; escala de control de movimiento selectivo y escala de alcance dinámico.
La puntuación máxima que se puede obtener de la prueba es de 58.
Las puntuaciones más altas funcionan mejor.
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30-40 minutos
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Medida de función motora gruesa-88 (GMFM-88)
Periodo de tiempo: 30-45 minutos
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GMFM-88 es una prueba de observación estandarizada diseñada para medir los niveles de desarrollo motor de los niños con SP y sus cambios a lo largo del tiempo.
Consta de cinco epígrafes principales y 88 ítems: tumbado y rodado; sesión; gatear y arrodillarse; de pie; caminar, correr y saltar.
17 de los 88 ítems están en la parte de tumbarse y rodar, 20 en la parte de sentarse, 14 en la parte de gatear y arrodillarse, 13 en la parte de pie y 24 en la parte de caminar, correr y saltar.
La escala de Likert se utiliza en la puntuación.
El niño obtiene 0 puntos si no puede iniciar el movimiento, 1 si puede iniciar el movimiento de forma independiente, 2 si puede completar parcialmente el movimiento y 3 si puede completar el movimiento de forma independiente.
Se espera que un niño de 5 años con un desarrollo normal obtenga una puntuación completa de 88 ítems.
El GMFM-88 fue administrado a los niños por terapeutas capacitados en su uso y probado para garantizar un nivel adecuado de competencia mediante el uso de una cinta de video de prueba de criterio.
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30-45 minutos
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Colaboradores e Investigadores
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Investigadores
Investigadores
- Director de estudio: Nilay Çömük Balcı, Pt,PhD, Baskent University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Términos relacionados con este estudio
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Otros números de identificación del estudio
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- KA19/126
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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