Intervención de Coaching para Cuidadores de Personas con Ictus
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Namrata Grampurohit, PhD
- Número de teléfono: 2063536054
- Correo electrónico: namrata.grampurohit@jefferson.edu
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Erica Witoslawski, BS
- Número de teléfono: 2155030527
- Correo electrónico: exw086@jefferson.edu
Ubicaciones de estudio
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Pennsylvania
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Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19107
- Reclutamiento
- Thomas Jefferson University
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Contacto:
- Namrata Grampurohit, PhD
- Número de teléfono: 206-353-6054
- Correo electrónico: namrata.grampurohit@jefferson.edu
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Criterios de sobreviviente: Accidente cerebrovascular por primera vez, dado de alta del hospital en los últimos 30 días.
- Criterios del cuidador: Cuidador informal principal responsable del cuidado (familiar, amigo o pareja), puede o no vivir en el mismo hogar. Pasa la prueba de cognición, está dispuesto a usar la teleconferencia usando el teléfono, la tableta o la computadora.
- Ambos: 18 a 80 años de edad, entienden y hablan inglés
Criterio de exclusión:
- Niños
- 81 años de edad o más
- Incapaz de entender y hablar inglés.
- No da consentimiento
- El cuidador no pasa la prueba de cognición
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Entrenamiento
Coaching de salud en contexto" incluye coaching por entrenadores capacitados hasta 10 sesiones por teleconferencia.
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"Entrenamiento de salud en contexto" que consta de hasta 10 sesiones, organizadas una vez a la semana o varias veces a la semana según la conveniencia de programar hasta 10 semanas.
El programa tiene como objetivo mejorar la salud de los cuidadores a través del entrenamiento en terapia ocupacional.
Otros nombres:
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Sin intervención: Cuidado usual
El grupo de atención habitual no recibe ninguna intervención, pero continúa con cualquiera de sus actividades habituales que, de otro modo, se les habrían proporcionado.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Medida Canadiense de Desempeño Ocupacional
Periodo de tiempo: Semana 1
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Medida de desempeño y satisfacción con el desempeño de las tareas diarias.
Cada puntaje de dominio es de 10, el mínimo es 1 y los puntajes más altos son mejores.
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Semana 1
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Medida Canadiense de Desempeño Ocupacional
Periodo de tiempo: Semana 12
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Medida de desempeño y satisfacción con el desempeño de las tareas diarias. Cada puntaje de dominio es de 10, el mínimo es 1 y los puntajes más altos son mejores.
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Semana 12
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Medida Canadiense de Desempeño Ocupacional
Periodo de tiempo: Semana 15
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Medida de desempeño y satisfacción con el desempeño de las tareas diarias.
Cada puntaje de dominio es de 10, el mínimo es 1 y los puntajes más altos son mejores.
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Semana 15
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Readmisión
Periodo de tiempo: Readmisión de 30 días
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Número de sujetos readmitidos.
Más bajo es mejor.
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Readmisión de 30 días
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Readmisión
Periodo de tiempo: Readmisión de 60 días
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Número de sujetos readmitidos.
Más bajo es mejor.
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Readmisión de 60 días
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Readmisión
Periodo de tiempo: Readmisión de 90 días
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Número de sujetos readmitidos.
Más bajo es mejor.
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Readmisión de 90 días
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Escala revisada de autoeficacia del cuidador
Periodo de tiempo: Semana 1
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Medida de confianza con las tareas relacionadas con el cuidado.
Rango de 0 a 100 para 15 ítems, una puntuación más alta es una mejor autoeficacia
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Semana 1
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Escala revisada de autoeficacia del cuidador
Periodo de tiempo: Semana 12
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Medida de confianza con las tareas relacionadas con el cuidado.
Rango de 0 a 100 para 15 ítems, una puntuación más alta es una mejor autoeficacia
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Semana 12
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Escala revisada de autoeficacia del cuidador
Periodo de tiempo: Semana 15
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Medida de confianza con las tareas relacionadas con el cuidado.
Rango de 0 a 100 para 15 ítems, una puntuación más alta es una mejor autoeficacia
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Semana 15
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Entrevista con Zarit Burden
Periodo de tiempo: Semana 1
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Carga experimentada por el cuidador mientras cuida a la persona con accidente cerebrovascular.
La puntuación más baja es mejor, 22 elementos, el rango es de 0 a 88.
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Semana 1
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Entrevista con Zarit Burden
Periodo de tiempo: Semana 12
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Carga experimentada por el cuidador mientras cuida a la persona con accidente cerebrovascular.
La puntuación más baja es mejor, 22 elementos, el rango es de 0 a 88.
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Semana 12
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Entrevista con Zarit Burden
Periodo de tiempo: Semana 15
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Carga experimentada por el cuidador mientras cuida a la persona con accidente cerebrovascular.
La puntuación más baja es mejor, 22 elementos, el rango es de 0 a 88.
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Semana 15
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Escala de Calidad de Vida OMS-BREF
Periodo de tiempo: Semana 1
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Organización Mundial de la Salud-Evaluación breve de la calidad de vida.
Las puntuaciones más altas son mejores.
Puntuaciones en cuatro dominios de 0 a 100 cada uno
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Semana 1
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Escala de Calidad de Vida OMS-BREF
Periodo de tiempo: Semana 12
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Organización Mundial de la Salud-Evaluación breve de la calidad de vida.
Las puntuaciones más altas son mejores.
Puntuaciones en cuatro dominios de 0 a 100 cada uno
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Semana 12
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Escala de Calidad de Vida OMS-BREF
Periodo de tiempo: Semana 15
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Organización Mundial de la Salud-Evaluación breve de la calidad de vida.
Las puntuaciones más altas son mejores.
Puntuaciones en cuatro dominios de 0 a 100 cada uno
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Semana 15
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Escala de satisfacción con la vida de un solo ítem
Periodo de tiempo: Semana 1
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Evaluación de satisfacción con la vida.
Las puntuaciones más bajas son mejores, en un rango de 1 a 4 Satisfacción con la vida: una pregunta Evaluación de la calidad de vida Satisfacción con la vida: una pregunta Evaluación de la calidad de vida Satisfacción con la vida: una pregunta Satisfacción con la vida: una pregunta
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Semana 1
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Escala de satisfacción con la vida de un solo ítem
Periodo de tiempo: Semana 12
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Evaluación de satisfacción con la vida.
Las puntuaciones más bajas son mejores, en un rango de 1 a 4 Satisfacción con la vida: una pregunta Evaluación de la calidad de vida Satisfacción con la vida: una pregunta Evaluación de la calidad de vida Satisfacción con la vida: una pregunta Satisfacción con la vida: una pregunta
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Semana 12
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Escala de satisfacción con la vida de un solo ítem
Periodo de tiempo: Semana 15
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Evaluación de satisfacción con la vida.
Las puntuaciones más bajas son mejores, en un rango de 1 a 4 Satisfacción con la vida: una pregunta Evaluación de la calidad de vida Satisfacción con la vida: una pregunta Evaluación de la calidad de vida Satisfacción con la vida: una pregunta Satisfacción con la vida: una pregunta
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Semana 15
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Escala de impacto de carrera
Periodo de tiempo: Semana 1
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El impacto del accidente cerebrovascular en varias áreas de las actividades diarias de la persona con accidente cerebrovascular.
Rango de 0 a 100, más alto es mejor.
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Semana 1
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Escala de impacto de carrera
Periodo de tiempo: Semana 12
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El impacto del accidente cerebrovascular en varias áreas de las actividades diarias de la persona con accidente cerebrovascular.
Rango de 0 a 100, más alto es mejor.
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Semana 12
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Escala de impacto de carrera
Periodo de tiempo: Semana 15
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El impacto del accidente cerebrovascular en varias áreas de las actividades diarias de la persona con accidente cerebrovascular.
Rango de 0 a 100, más alto es mejor.
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Semana 15
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Anticipado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 20D.718
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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