SeniorWISE: Improving Everyday Memory in At-Risk Elderly
9 de diciembre de 2009 actualizado por: National Institute on Aging (NIA)
Improving Everyday Memory in At-Risk Elderly
The purpose of this study is to determine whether classes on memory training will help older adults to improve or maintain their daily activities.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Volunteer participants will be randomly assigned to experimental (memory training) and comparison (health promotion) groups.
Both groups will learn strategies for successful aging.
Participants will be in the study for 27 months and will be interviewed on five occasions for 3 hours per interview.
The classroom-based intervention is an 8-session, 1 1/2 hour course designed to teach older adults the use of strategies to improve everyday memory.
Strategically-placed booster sessions will be provided to subjects within 3 months following the last class session.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción
260
Fase
- Fase 3
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
Texas
-
Austin, Texas, Estados Unidos, 78701
- University of Texas at Austin, School of Nursing
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
65 años y mayores (Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Inclusion Criteria:
- Reside in Austin, Texas or Travis County
- African, Caucasian, or Hispanic heritage
- Fluent in reading and speaking English
- Mini Mental Exam scores of 23-30
- Pass executive function test
- Adequate hearing and vision to enable participation in classroom learning
- Free of Alzheimer's disease or other conditions (e.g., certain cancers) likely to result in mortality before study completion
Exclusion Criteria:
- Under 65
- Score less than 23 on MMSE
- Fail the executive function tests
- Severe sensory losses, hearing or vision, that would prohibit testing or participation
- self-report a diagnosis of Alzheimer's disease or other conditions (e.g., certain cancers) likely to result in mortality before study completion
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Asignación: Aleatorizado
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Graham McDougall, PhD, RN, University of Texas at Austin, School of Nursing
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- McDougall GJ, Montgomery KS, Eddy N, Jackson E, Nelson E, Stark T, Thomsen C. Aging memory self-efficacy: elders share their thoughts and experience. Geriatr Nurs. 2003 May-Jun;24(3):162-8. doi: 10.1067/mgn.2003.43.
- McDougall GJ. Memory improvement in octogenarians. Appl Nurs Res. 2002 Feb;15(1):2-10. doi: 10.1053/apnr.2002.29518.
- McDougall GJ. I remember that! Building memory confidence in the elderly. Reflect Nurs Leadersh. 2001;27(1):23-5, 45. No abstract available.
- Zimmerman T, McDougall GJ Jr, Becker H. Older women's cognitive and affective response to moderate drinking. Int J Geriatr Psychiatry. 2004 Nov;19(11):1095-102. doi: 10.1002/gps.1216.
- Austin-Wells V, Zimmerman T, McDougall GJ. ANOPTIMAL DELIVERYFORMATFORPRESENTATIONS TARGETINGOLDER ADULTS. Educ Gerontol. 2003;29(6):493-501. doi: 10.1080/713844396.
- McDougall GJ, Becker H, Acee TW, Vaughan PW, Delville CL. Symptom management of affective and cognitive disturbance with a group of cancer survivors. Arch Psychiatr Nurs. 2011 Feb;25(1):24-35. doi: 10.1016/j.apnu.2010.05.004. Epub 2010 Jul 23.
- McDougall GJ Jr, Becker H, Pituch K, Acee TW, Vaughan PW, Delville CL. The SeniorWISE study: improving everyday memory in older adults. Arch Psychiatr Nurs. 2010 Oct;24(5):291-306. doi: 10.1016/j.apnu.2009.11.001. Epub 2010 Jan 15.
- McDougall GJ Jr, Becker H, Pituch K, Acee TW, Vaughan PW, Delville CL. Differential benefits of memory training for minority older adults in the SeniorWISE study. Gerontologist. 2010 Oct;50(5):632-45. doi: 10.1093/geront/gnq017. Epub 2010 Mar 4.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de marzo de 2001
Finalización primaria (Actual)
1 de febrero de 2006
Finalización del estudio (Actual)
1 de febrero de 2006
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
21 de octubre de 2004
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
21 de octubre de 2004
Publicado por primera vez (Estimar)
22 de octubre de 2004
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
11 de diciembre de 2009
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
9 de diciembre de 2009
Última verificación
1 de febrero de 2006
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- AG0008
- R01AG015384 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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