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STRAIN - Estrés relacionado con el trabajo entre los profesionales de la salud en Suiza (STRAIN)

14 de julio de 2020 actualizado por: Sabine Hahn
El objetivo de este estudio es identificar los estresores laborales, las reacciones de estrés y las consecuencias a largo plazo entre enfermeras, médicos, profesiones médico-técnicas y médico-terapéuticas en Suiza y reducir esos factores mediante una intervención educativa para los supervisores.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Métodos: Este estudio es un diseño transversal y hospitales seleccionados al azar, hogares de ancianos y organizaciones de atención domiciliaria. La muestra del estudio estuvo integrada por personal de enfermería y partería, médicos, profesionales médico-técnicos y médico-terapéuticos en todos los niveles jerárquicos. Los datos se recopilaron mediante cuestionarios de autoinforme y se analizaron mediante modelos de regresión múltiple.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

8112

Fase

  • No aplica

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años a 67 años (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Empleado dentro de una organización de salud participante en Suiza
  • Profesional de la salud (enfermero, médico-técnico de profesión médico-terapéutica, médico)

Criterio de exclusión:

  • Profesionales de la salud sin contrato laboral fijo

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Investigación de servicios de salud
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención

Grupo de intervención (GI)

Una intervención educativa para los supervisores

La intervención educativa se basa en una revisión sistemática de la literatura, así como en entrevistas de grupos focales con profesionales de la salud. Se desarrollará hasta finales de 2018
Sin intervención: Control
grupo control (GC)
Sin intervención: No intervención
grupo sin intervención (GWI)

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
modelo de desequilibrio de esfuerzo recompensa (ERI)
Periodo de tiempo: Cambios en los resultados autoinformados del ERI de t1 a t2 (1 año)
El modelo define las condiciones laborales amenazantes como un "desajuste entre la alta carga de trabajo (alta demanda) y el bajo control sobre las recompensas a largo plazo".
Cambios en los resultados autoinformados del ERI de t1 a t2 (1 año)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Director de estudio: Sabine Hahn, Bern University of Applied Sciences Switzerland

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de enero de 2017

Finalización primaria (Actual)

1 de junio de 2018

Finalización del estudio (Actual)

1 de diciembre de 2019

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

23 de marzo de 2018

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

24 de abril de 2018

Publicado por primera vez (Actual)

26 de abril de 2018

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

16 de julio de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

14 de julio de 2020

Última verificación

1 de julio de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • J.008137-42-PFLW

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre intervención educativa para los supervisores

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