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Eficacia de un programa de educación terapéutica en la mejora de la calidad de vida de niños con TDAH y sus padres

12 de noviembre de 2021 actualizado por: University Hospital, Montpellier

Evaluación de la Eficacia del Programa de Educación Terapéutica "Vivir Mejor con TDAH" en la Mejora de la Calidad de Vida de Niños con TDAH y sus Padres

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por déficit de atención, impulsividad e hiperactividad. Es uno de los trastornos más frecuentes en la psiquiatría infantil. El TDAH tiene un impacto significativo en la calidad de vida de los niños y sus padres.

En el departamento de psiquiatría infantil de la MPEA Peyre Plantade, se ha puesto en marcha un programa de Educación Terapéutica específico para el TDAH para niños y sus padres. Este programa consta de diferentes talleres cuyo objetivo es reducir las repercusiones del TDAH en la vida diaria de los niños y sus familias y mejorar así su calidad de vida.

El principal objetivo de nuestro estudio es evaluar la eficacia de este programa en la mejora de la calidad de vida de los niños con TDAH y sus padres.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Condiciones

Tipo de estudio

De observación

Inscripción (Anticipado)

24

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Copia de seguridad de contactos de estudio

Ubicaciones de estudio

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

8 años a 13 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Método de muestreo

Muestra no probabilística

Población de estudio

Niños y adolescentes, de 8 a 13 años, con diagnóstico de TDAH y participantes del programa de educación terapéutica "Vivir Bien con TDAH"

Descripción

Criterios de inclusión:

  • 8 a 13 años
  • Con diagnóstico de TDAH
  • Vivir en el departamento de herault
  • Participando en el programa de educación terapéutica "Viviendo Bien con TDAH"

Criterio de exclusión:

  • Objeción de los padres al uso de los datos recopilados
  • El padre no puede completar los cuestionarios

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Calidad de vida de los niños.
Periodo de tiempo: 1 día
Evaluar la efectividad del programa de educación terapéutica "Vivir mejor con TDAH" en la mejora de la calidad de vida de los niños con TDAH medida por el cuestionario Kidscreen 27 (puntuación total y subpuntuación)
1 día

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Calidad de vida de los padres.
Periodo de tiempo: día 1
Evaluar la efectividad del programa para mejorar la calidad de vida general de los padres medida por el cuestionario WHOQOL-BREF (puntuación total y subpuntuación)
día 1
Características clínicas y sociodemográficas
Periodo de tiempo: día 1
Identificar características clínicas y sociodemográficas que influyen en la calidad de vida de niños y padres
día 1

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

University Hospital, Montpellier

Investigadores

  • Director de estudio: Amaria BAGHDADLI, PU-PH, University Hospital, Montpellier

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de octubre de 2021

Finalización primaria (Anticipado)

1 de marzo de 2022

Finalización del estudio (Anticipado)

25 de marzo de 2022

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

22 de octubre de 2021

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

12 de noviembre de 2021

Publicado por primera vez (Actual)

24 de noviembre de 2021

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

24 de noviembre de 2021

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

12 de noviembre de 2021

Última verificación

1 de octubre de 2021

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • RECHMPL21_0634

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

INDECISO

Descripción del plan IPD

CAROLINA DEL NORTE

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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