Efectos de SF para el protocolo CST en pasantes de OT
11 de julio de 2022 actualizado por: Chang Gung Memorial Hospital
Efectos de la retroalimentación específica basada en una herramienta de evaluación en profundidad para el protocolo de entrenamiento de habilidades de comunicación en internos de terapia ocupacional
La retroalimentación específica se considera una estrategia importante en el entrenamiento de habilidades de comunicación (CST).
Sin embargo, los efectos de la retroalimentación específica sobre las habilidades de comunicación no se han investigado exhaustivamente.
Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo investigar los efectos de la retroalimentación específica basada en una herramienta de evaluación en profundidad para CST (CST-SF) en las habilidades de comunicación de los internos de terapia ocupacional.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Descripción detallada
Se realizó un estudio pretest-postest de un grupo.
Treinta y seis internos recibieron CST-SF combinado con entrevistas con pacientes y breves comentarios.
Cada interno completó tres entrevistas con diferentes pacientes.
Después de las entrevistas, los pasantes recibieron una breve retroalimentación basada en el Formulario de Evaluación de Habilidades de Comunicación de Gap-Kalamazoo (GKCSAF) y una retroalimentación específica basada en la Medida de Habilidades de Comunicación para Terapeutas.
La primera y la última entrevista fueron evaluadas por expertos, instructores clínicos, internos y pacientes utilizando el GKCSAF.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
140
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Niaosong Dist
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Kaohsiung, Niaosong Dist, Taiwán, 833401
- Chang Gung Medical Hospital
-
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- estudiantes de cuarto año de pregrado que habían iniciado su pasantía en psiquiatría
Criterio de exclusión:
- No
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Grupo CST-SF
El proceso de retroalimentación fue el siguiente.
Se dieron comentarios después de cada entrevista, incluidos breves comentarios y SF.
El instructor clínico proporcionó una breve retroalimentación basada en el formulario de evaluación de habilidades de comunicación de Gap-Kalamazoo inmediatamente después de cada entrevista.
Dentro de las dos semanas posteriores a la primera y segunda entrevista, los internos recibieron SF de expertos e instructores clínicos basados en la Medida de habilidades de comunicación para terapeutas.
El SF de la tercera entrevista no se pudo completar porque la pasantía había terminado.
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Además de la retroalimentación específica basada en una herramienta de evaluación en profundidad, se incorporaron al protocolo de intervención cuatro estrategias modificadas de las estrategias comunes en los estudios anteriores, que incluyen lectura, entrevista con el paciente, retroalimentación breve y autorreflexión.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Evaluación de habilidades de comunicación de Gap-Kalamazoo
Periodo de tiempo: Cambio de las puntuaciones GKCSAF de referencia a los 3 meses
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La evaluación de habilidades de comunicación Gap-Kalamazoo (GKCSAF) se usa ampliamente en la educación médica para evaluar las habilidades de comunicación en entrevistas con pacientes a través de la observación y para proporcionar retroalimentación inmediata.
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Cambio de las puntuaciones GKCSAF de referencia a los 3 meses
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: TZU-TING CHEN, Master, Chang Gung Memorial Hospital and Chang Gung University College of Medicine, Kaohsiung, Taiwan
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Gillis AE, Morris MC, Ridgway PF. Communication skills assessment in the final postgraduate years to established practice: a systematic review. Postgrad Med J. 2015 Jan;91(1071):13-21. doi: 10.1136/postgradmedj-2014-132772. Epub 2014 Dec 2.
- van Es JM, Schrijver CJ, Oberink RH, Visser MR. Two-dimensional structure of the MAAS-Global rating list for consultation skills of doctors. Med Teach. 2012;34(12):e794-9. doi: 10.3109/0142159X.2012.709652. Epub 2012 Sep 3.
- Riess H, Kraft-Todd G. E.M.P.A.T.H.Y.: a tool to enhance nonverbal communication between clinicians and their patients. Acad Med. 2014 Aug;89(8):1108-12. doi: 10.1097/ACM.0000000000000287.
- Epstein RM, Street RL Jr. Shared mind: communication, decision making, and autonomy in serious illness. Ann Fam Med. 2011 Sep-Oct;9(5):454-61. doi: 10.1370/afm.1301.
- Fallowfield L, Jenkins V. Effective communication skills are the key to good cancer care. Eur J Cancer. 1999 Oct;35(11):1592-7. doi: 10.1016/s0959-8049(99)00212-9.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de agosto de 2020
Finalización primaria (Actual)
28 de febrero de 2022
Finalización del estudio (Actual)
1 de julio de 2022
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
5 de julio de 2022
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
11 de julio de 2022
Publicado por primera vez (Actual)
13 de julio de 2022
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
13 de julio de 2022
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
11 de julio de 2022
Última verificación
1 de julio de 2022
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 202001194B0
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
No
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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