Etyjin käyttöönotto ryhmäpohjaisessa oppimismuodossa kliinisten taitojen opettamiseksi lääketieteen perustutkinto-opiskelijoille
Tämän kliinisen tutkimuksen tavoitteena on arvioida OSCE:n (objektiivisen strukturoidun kliinisen kokeen) käytön tehokkuutta TBL:n (tiimipohjaisen oppimisen) periaatteiden mukaisesti opetettaessa kliinisiä taitoja lääketieteen perustutkinto-opiskelijoille. Pääkysymys, johon se pyrkii vastaamaan, on, onko Etyjin käyttäminen TBL-muodossa tehokas rooli kliinisten taitojen opettamisessa lääketieteen perustutkinto-opiskelijoille.
Neljännen vuoden MBBS-opiskelijat sisällytettiin tutkimukseen tietoisen kirjallisen suostumuksen jälkeen. Yksinkertaisella satunnaisotannalla opiskelijat jaettiin kahteen ryhmään, ts. Kokeellinen ja kontrolliryhmä.
Kontrolliryhmä nimettiin ryhmäksi A, kun taas interventioryhmä oli ryhmä B. Kontrolliryhmälle (A-ryhmä) suoritettiin perinteinen taitojen opetus rutiininomaisesti gynekologian osastolla kolmen viikon kliinisen virkatyön aikana. Ryhmän B interventio toteutettiin oppimisistunnon muodossa, jossa ETYJ toteutettiin Team-based learning -periaatteiden mukaisesti. Molemmilla ryhmillä oli esikoe tutkimuksen alussa kahdessa ETYJ-asemassa, joissa oli ennalta validoituja tarkistuslistoja, jotta he tarkistavat heidän perustietonsa. Jälkitesti samoilla asemilla suoritettiin perinteisen opetuksen jälkeen ryhmässä A ja intervention jälkeen ryhmässä B. Myöhemmin ryhmät risteytettiin, joten yksikään opiskelija ei jäänyt ilman oppimiskokemusta.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Punjab
-
Rawalpindi, Punjab, Pakistan
- Hitec-Ims
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Ammattitutkinnon suorittaneet 4. vuoden MBBS HITEC-IMS Taxilan halukkaat opiskelijat
Poissulkemiskriteerit:
• Keskeyttäneet ja opiskelijat, jotka eivät halua osallistua
- Opiskelijat, jotka epäonnistuivat ammattikokeessa ja joutuvat esiintymään lisäkokeessa.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Crossover-tehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Kontrolliryhmä (ryhmä A) käy läpi perinteistä taitojen opetusta rutiininomaisesti gynekologian osastolla kolmen viikon kliinisen virkatyön aikana.
|
|
|
Kokeellinen: Kokeellinen ryhmä
Ryhmä B käy läpi interventiota oppimisistunnon muodossa, jossa ETYJ toteutetaan ryhmäpohjaisen oppimisen periaatteiden mukaisesti.
|
Tiimipohjaisen oppimismuodon muuttaminen ja Etyjin toteuttaminen tätä muokattua muotoa käyttäen kliinisten taitojen opettamiseksi lääketieteen opiskelijoille. Kliinisten taitojen opettamiseksi tätä TBL:n rakennetta muutettiin ja Etyjin strategiaa käyttäen suunniteltiin interventioksi.
Ensinnäkin opiskelijoille toimitettiin resurssimateriaali opetettavista taidoista.
Sitten järjestettiin ETYJ-istunto, jossa opiskelijat jaettiin 5 opiskelijan ryhmiin.
Niitä vaihdettiin kahdella Etyj-asemalla.
Ensin jokaisen opiskelijan piti yksitellen suorittaa tehtävä, joka oli selkeästi dokumentoitu ja jonka kollegat ja ohjaaja arvioivat.
Jokaiselle opiskelijalle annettiin välitöntä palautetta vertaisilta ja ohjaajilta.
Opiskelijoita ohjattiin myös keskustelemaan keskenään ja nimeämään rooleja sekä tekemään suunnitelman ja toimimaan tiiminä tehtäviä suorittaessaan Etyj-asemalla 2.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Tuhannet ETYJ-asemia
Aikaikkuna: 4 viikkoa (intervention lopussa koeryhmässä ja virkatyön lopussa kontrolliryhmässä
|
jälkitestin tulokset kahdella Etyjin asemalla (korkeammat jälkeiset pisteet tarkoittaisivat parempaa tulosta)
|
4 viikkoa (intervention lopussa koeryhmässä ja virkatyön lopussa kontrolliryhmässä
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Ayesha Akram, MBBS,FCPS, Assistant Professor Gynae/Obs
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- HITECIMS
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .