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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT01148082
Réponse de l'école aux familles qui ont des enfants atteints de cancer
22 juin 2017 mis à jour par: Stanford University
Le but de cette recherche est d'étudier la réponse de l'école aux familles qui ont des enfants atteints de cancer.
On s'attend à ce que les résultats de cette étude améliorent le soutien que les écoles peuvent apporter à la population des familles qui ont un enfant atteint de cancer.
L'étude impliquera les parents de ces familles, le directeur et un éducateur de l'école de l'enfant atteint de cancer.
Les outils de mesure comprendront des enquêtes, des entretiens et d'autres documents éducatifs et médicaux pertinents.
Aperçu de l'étude
Statut
Retiré
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Observationnel
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
-
California
-
Stanford, California, États-Unis, 94305
- Stanford University School of Medicine
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
16 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
Méthode d'échantillonnage
Échantillon non probabiliste
Population étudiée
Les participants potentiels seront des parents/tuteurs qui ont eu des enfants d'âge scolaire traités pour un cancer au cours des 5 dernières années
La description
Critère d'intégration:
- Les patients ne seront pas recrutés. Seuls les parents, les directeurs d'école et les enseignants seront recrutés.
- Les sujets seront 15 groupes de parents qui ont eu des enfants d'âge scolaire traités pour un cancer au cours des 5 dernières années.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Modèles d'observation: Cohorte
- Perspectives temporelles: Éventuel
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Preuve de soutien
Délai: une fois
|
Identifier les modèles significatifs.
Les documents, entretiens, enquêtes et l'instrument quantitatif seront analysés avec une analyse inductive de cas croisés.
L'analyse inductive signifie que les modèles, les thèmes et les catégories ont émergé des données plutôt que de leur être imposés avant la collecte et l'analyse des données.
Une analyse de cas croisés signifie que les informations seront regroupées en fonction des réponses de différentes personnes, thèmes, perspectives ou problèmes.
Ensuite, une analyse de contenu sera effectuée qui comprend le processus d'identification, de codage et de catégorisation des principaux modèles dans les données.
Dans la dernière étape, les données seront interprétées.
L'interprétation, par définition, va au-delà de la description.
Interpréter signifie attacher de l'importance à ce qui a été trouvé en offrant des explications, en tirant des conclusions, en faisant des inférences, en établissant des liens, en attachant un sens, en imposant l'ordre et en traitant avec des explications concurrentes.
|
une fois
|
Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Michael Link, Stanford University
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Anticipé)
1 septembre 2010
Achèvement primaire (Anticipé)
1 juillet 2011
Achèvement de l'étude (Anticipé)
1 juillet 2011
Dates d'inscription aux études
Première soumission
18 juin 2010
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
18 juin 2010
Première publication (Estimation)
22 juin 2010
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
26 juin 2017
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
22 juin 2017
Dernière vérification
1 juin 2017
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- PEDSVAR0010
- 17105 (Stanford IRB)
- SU-09112009-3880 (Autre identifiant: Stanford University)
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .
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