Les effets du programme GPS sur les délinquants (GPS)

Le programme Growing Pro-Social (GPS) est un programme de groupe cognitivo-comportemental pour les délinquants. Le GPS est basé sur la thérapie des schémas, qui conceptualise l'agressivité comme le résultat d'une vision déformée de soi et des autres. Le but ultime du GPS est de promouvoir le changement des croyances fondamentales dysfonctionnelles sur soi et sur les autres.

Le GPS se compose de 40 sessions, chacune d'une durée d'environ 90 minutes. Les séances doivent être réalisées par deux thérapeutes qui doivent être habiles en schéma-thérapie. Les séances sont regroupées en cinq modules : (1) communication humaine, (2) relations interpersonnelles, (3) distorsions cognitives, (4) fonction et signification des émotions et (5) schémas précoces inadaptés.

Le groupe de traitement a suivi le programme GPS en plus du traitement habituel (TAU) dispensé dans les prisons portugaises.

Les participants ont répondu à un questionnaire sur les schémas mal-adaptatifs précoces (EMS), le Young Schema Questionnaire - YSQ-S3 (Young, 2005). Le YSQ-S3 est un questionnaire d'auto-évaluation largement utilisé comprenant 90 items, mesurant les 18 EMS proposés par Young (1990). Chaque EMS est évalué à l'aide d'un ensemble de cinq éléments répertoriés au hasard, que l'individu évalue à l'aide d'une échelle de type Likert de 1 (complètement faux pour moi) à 6 (me décrit parfaitement).

Cette évaluation a été réalisée par des chercheurs, qui ont reçu une formation sur la mesure d'auto-évaluation.

Les participants ont rapporté sur un questionnaire de distorsions cognitives, l'Angry Cognitions Scale - ACS (Martin & Dahlen, 2007). L'ACS se compose de 54 éléments répartis sur neuf scénarios (par exemple, "Vous rentrez chez vous après le service au volant et vous vous rendez compte qu'on vous a donné la mauvaise nourriture"). On demande aux participants d'imaginer que la situation décrite dans chaque scénario vient de se produire. Pour chaque scénario, il y a six items faisant référence à différentes pensées qui pourraient survenir au cours de la situation, qui peuvent être notés sur une échelle de type Likert en cinq points (1 = très peu probable à 5 = très probable).

Cette évaluation a été réalisée par des chercheurs, qui ont reçu une formation sur la mesure d'auto-évaluation.

Les participants ont rendu compte d'un questionnaire sur la colère, le State-Trait Anger Expression Inventory - STAXI (Spielberger, 1988). Le STAXI est un questionnaire de 44 items divisé en trois parties : la première partie évalue l'état de colère (comment on se sent dans le moment présent), la deuxième partie évalue le trait de colère (comment on se sent généralement), et la troisième partie évalue la colère -expression (comment on réagit ou se comporte généralement lorsqu'on se sent enragé ou en colère. Le trait de colère englobe deux facteurs (le tempérament et la réaction de colère), et l'expression de la colère est composée de trois facteurs (la colère intérieure, la colère extérieure et le contrôle de la colère). Chaque item est évalué sur une échelle de quatre points (1 = pas du tout à 4 = presque toujours).

Cette évaluation a été réalisée par des chercheurs, qui ont reçu une formation sur la mesure d'auto-évaluation.

Les participants ont répondu à un questionnaire sur la honte externe, l'échelle Other as Shamer - OAS (Allan, Gilbert, & Goss, 1994). L'OAS est une échelle de 18 items qui évalue la honte externe (c'est-à-dire la perception qu'a le sujet d'être jugé négativement par les autres). Chaque élément est évalué sur une échelle de cinq points (0 = jamais à 4 = presque toujours) en fonction de la fréquence à laquelle l'individu se sent jugé par les autres (par exemple, "Les autres me semblent petits et insignifiants").

Cette évaluation a été réalisée par des chercheurs, qui ont reçu une formation sur la mesure d'auto-évaluation.

Les participants ont rapporté sur un questionnaire de paranoïa, l'échelle de paranoïa - PS (Fenigstein & Vanable, 1992). Le PS est une mesure d'auto-évaluation en 20 éléments qui évalue l'idéation paranoïaque. Les éléments sont notés sur une échelle de Likert à cinq points (1 = pas du tout applicable à 5 = extrêmement applicable), où des scores plus élevés suggèrent une forte idéation paranoïaque.

Cette évaluation a été réalisée par des chercheurs, qui ont reçu une formation sur la mesure d'auto-évaluation.

Les participants ont rapporté sur un questionnaire de régulation émotionnelle, l'Emotion Regulation Questionnaire - ERQ (Gross & John, 2003). L'ERQ est une échelle de 10 items conçue pour mesurer la tendance des répondants à réguler leurs émotions de deux manières : (1) la réévaluation cognitive et (2) la suppression expressive. Les répondants répondent à chaque item sur une échelle de type Likert en 7 points allant de 1 (fortement en désaccord) à 7 (fortement d'accord).

Cette évaluation a été réalisée par des chercheurs, qui ont reçu une formation sur la mesure d'auto-évaluation.

Les participants ont été interviewés avec le SCID-II - Entretien clinique structuré pour les troubles de la personnalité de l'axe II du DSM-IV (First, Gibbon, Spitzer, Williams et Benjamim, 1997), un entretien diagnostique semi-structuré largement connu qui évalue 10 troubles de la personnalité de l'axe II du DSM-IV (APA, 2000) et les troubles de la personnalité dépressifs et passifs-agressifs (inclus dans l'annexe du DSM-IV).

Cette évaluation a été réalisée par des chercheurs qui avaient une formation spéciale dans le diagnostic des troubles de la personnalité et une expérience antérieure dans l'administration de l'entretien SCID-II.