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Spectacle d'écriture de paroles et de chant "Fun．Feel．Share"

19 octobre 2021 mis à jour par: Dr. Daniel Sai-Yin Ho, The University of Hong Kong

Projet communautaire de bien-être mental pour les adolescents et les adultes : Spectacle d'écriture de paroles et de chant "Fun．Feel．Share" - Un projet pilote

"Fun．Feel．Share" Spectacle d'écriture de paroles et de chant - Un projet pilote fait partie du projet communautaire de bien-être mental pour les adolescents et les adultes, qui vise à promouvoir le partage, l'esprit et le plaisir (SME) et à améliorer le bien-être mental . Le projet de bien-être mental est soutenu financièrement par le Fonds pour les soins de santé et la promotion du Bureau de l'alimentation et de la santé et dirigé par l'École de santé publique de l'Université de Hong Kong (HKU). Spectacle d'écriture de paroles et de chant "Fun．Feel．Share" - Un projet pilote vise à promouvoir les comportements liés aux PME des adolescents par l'intervention d'activités physiques et à promouvoir leur bonheur, leur bien-être et leurs connaissances en santé mentale.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Une conception d'essais contrôlés randomisés en grappes sera adoptée. Les matières principales sont de 720 à 900 étudiants. Quatre écoles secondaires de Hong Kong seront incluses dans l'évaluation. Les écoles seront soit affectées à un groupe d'intervention d'écriture de paroles et de chant, soit à un groupe de contrôle sur liste d'attente (l'intervention ne sera pas fournie pendant la période d'évaluation et sera fournie après la période d'évaluation).

L'intervention comprenait principalement 1) un concours d'écriture de paroles et de chant avec des étudiants et des familles : [un] atelier d'écriture de paroles et un bref exposé sur les PME axés sur la louange des membres de la famille et la connaissance des problèmes de santé mentale des adolescents (en particulier les troubles anxieux) et bien-être mental; [b] utiliser SME comme thème pour l'écriture des paroles et soumettre des enregistrements de SME pendant l'écriture des paroles et le chant ; et [d] toutes les entrées sont soumises sous forme d'audios. 2) SME Lyrics-writing and Singing Show and Award Ceremony (partage) : performances en direct des candidatures primées et cérémonie de remise des prix.

Il y aura ensuite 4 évaluations (pré-intervention, post-intervention immédiate, un mois et trois mois après la ligne de base) pour évaluer les effets du programme d'intervention. Dans les évaluations, les étudiants seront invités à remplir des questionnaires pour mesurer les changements dans les comportements liés aux PME, le bonheur, le bien-être et les connaissances et l'attitude envers la santé mentale. La satisfaction envers l'intervention, ainsi que le niveau de participation et les évaluations de l'intervention seront évalués.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

1784

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Hong Kong
      • Hong Kong, Hong Kong
        • School of Public Health, The University of Hong Kong

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Étudiants (majeures matières) : (groupe d'intervention et groupe de contrôle sur liste d'attente)

    1. parlant chinois
    2. Capacités verbales et auditives intactes pour la communication interpersonnelle
    3. Capacités de lecture et d'écriture pour remplir le questionnaire
    4. Élèves du secondaire

  • Parents : (Groupe d'intervention)

    1. parlant chinois
    2. Capacités verbales et auditives intactes pour la communication interpersonnelle
    3. Capacités de lecture et d'écriture pour remplir le questionnaire
    4. Avec au moins un enfant du secondaire

  • Directeurs d'école/enseignants/partenaires communautaires : (Groupe d'intervention)

    1. Les directeurs/enseignants de l'école d'intervention et/ou le personnel de l'Association des clubs garçons et filles en partenariat avec l'équipe de recherche de HKU qui organisent la planification ou la mise en œuvre du projet
    2. Adultes âgés de 18 ans ou plus
    3. parlant chinois
    4. Capacités verbales et auditives intactes pour la communication interpersonnelle
    5. Capacités de lecture et d'écriture pour la réalisation de questionnaires / entretiens individuels approfondis

Critère d'exclusion:

  • Élèves qui ne savent pas lire le chinois

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Spectacle d'écriture et de chant
L'atelier d'une heure d'écriture de paroles et de chant a été organisé d'abord au début du programme pour le groupe d'intervention, suivi de deux petits ateliers d'enseignement des techniques d'écriture de paroles et du concours d'écriture de paroles après l'atelier. Un spectacle d'écriture et de chant de paroles et une cérémonie de remise des prix auront lieu à la fin.
Comportemental: Spectacle d'écriture et de chant
Les participants participeront à un concours d'écriture et de chant de paroles. Ils assisteront d'abord à un atelier d'écriture de paroles et à une courte conférence sur SME (Sharing, Mind, Enjoyment) axée sur l'éloge des membres de la famille et la connaissance des problèmes de santé mentale des adolescents (en particulier les troubles anxieux) et le bien-être mental ; soumettre une feuille de travail SME (Sharing, Mind, Enjoyment), telle que "Express Your Love to Family Member" après les ateliers ; participer au spectacle d'écriture de paroles et de chant SME (Sharing, Mind, Enjoyment) et à la cérémonie de remise des prix (partage) avec une performance en direct des candidatures récompensées et une cérémonie de remise des prix.
Aucune intervention: Contrôle de la liste d'attente
Les ateliers ne seront pas fournis aux écoles de contrôle pendant la période d'évaluation et seront fournis après la période d'évaluation.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changements dans le concept de partage, d'esprit et de plaisir (SME) pour les adolescents et les membres de leur famille.
Délai: T1 : avant l'atelier d'écriture de paroles (baseline) ; T3 : après le concours d'écriture de paroles (2 mois après la ligne de base) ; T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
Le questionnaire basé sur les résultats sera utilisé pour évaluer la fréquence d'exécution par les participants des comportements suggérés liés au partage, à l'esprit et au plaisir (SME) de la ligne de base à quatre mois après la ligne de base.
T1 : avant l'atelier d'écriture de paroles (baseline) ; T3 : après le concours d'écriture de paroles (2 mois après la ligne de base) ; T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changements dans les connaissances et la compréhension de la santé mentale des adolescents et des membres de leur famille.
Délai: T1 : avant l'atelier d'écriture de paroles (baseline) ; T2 : immédiatement après l'atelier (post intervention) ; T3 : après le concours d'écriture de paroles (2 mois après la ligne de base) ; T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
Le questionnaire basé sur les résultats sera utilisé pour évaluer les connaissances et la compréhension des participants sur le trouble anxieux de la ligne de base à quatre mois après la ligne de base.
T1 : avant l'atelier d'écriture de paroles (baseline) ; T2 : immédiatement après l'atelier (post intervention) ; T3 : après le concours d'écriture de paroles (2 mois après la ligne de base) ; T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
Changements dans le bonheur personnel de la ligne de base à quatre mois après la ligne de base
Délai: T1 : avant l'atelier d'écriture de paroles (baseline) ; T3 : après le concours d'écriture de paroles (2 mois après la ligne de base) ; T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
Le bonheur personnel sera évalué par l'échelle de bonheur subjectif (SHS). SHS a été évalué sur une échelle de 7 points, 1 indiquant pas du tout heureux et 7 indiquant un bonheur extrême. Pour noter l'échelle, le 4ème élément sera codé à l'envers et la moyenne des 4 éléments sera calculée.
T1 : avant l'atelier d'écriture de paroles (baseline) ; T3 : après le concours d'écriture de paroles (2 mois après la ligne de base) ; T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
Changements dans le bien-être mental de la ligne de base à quatre mois après la ligne de base.
Délai: T1 : avant l'atelier d'écriture de paroles (baseline) ; T3 : après le concours d'écriture de paroles (2 mois après la ligne de base) ; T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
Le bien-être mental sera évalué par la version chinoise validée de l'échelle de bien-être de Warwick Edinburgh en 7 points
T1 : avant l'atelier d'écriture de paroles (baseline) ; T3 : après le concours d'écriture de paroles (2 mois après la ligne de base) ; T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
Changements dans la santé individuelle et familiale de la ligne de base à quatre mois après la ligne de base
Délai: T1 : avant l'atelier d'écriture de paroles (baseline) ; T3 : après le concours d'écriture de paroles (2 mois après la ligne de base) ; T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
La santé, le bonheur et l'harmonie auto-évalués au niveau individuel et familial seront évalués par un score de 0 à 10 à 3 points dans le temps
T1 : avant l'atelier d'écriture de paroles (baseline) ; T3 : après le concours d'écriture de paroles (2 mois après la ligne de base) ; T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
Satisfaction envers "Fun．Feel．Share" Projet d'écriture de paroles et de chant
Délai: T2 : immédiatement après l'atelier (post intervention) ; T3 : après le concours d'écriture de paroles (2 mois après la ligne de base) ; T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
La satisfaction envers l'atelier, le concours d'écriture de paroles, le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix sera évaluée par une mesure d'évaluation du programme
T2 : immédiatement après l'atelier (post intervention) ; T3 : après le concours d'écriture de paroles (2 mois après la ligne de base) ; T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
L'impact social du projet d'engagement communautaire
Délai: T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
L'impact social du projet d'engagement communautaire sera évalué qualitativement. entretiens individuels approfondis)
T4 : après le spectacle de chant et la cérémonie de remise des prix (4 mois après la date de référence)
Le processus du programme d'intervention communautaire
Délai: jusqu'à 4 mois
Le questionnaire d'observation sur place de l'évaluation du processus sera utilisé pour évaluer le processus des programmes d'intervention communautaire.
jusqu'à 4 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

The University of Hong Kong

Collaborateurs

The Boys' and Girls' Clubs Association of Hong Kong

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Daniel, Sai Yin Ho, Dr., Associate professor

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

11 septembre 2017

Achèvement primaire (Réel)

30 juin 2018

Achèvement de l'étude (Réel)

28 février 2019

Dates d'inscription aux études

Première soumission

4 septembre 2017

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

4 décembre 2017

Première publication (Réel)

11 décembre 2017

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

20 octobre 2021

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

19 octobre 2021

Dernière vérification

1 octobre 2021

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • SPH-MHP-BGCA02

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Non

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur Santé mentale Bien-être 1

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