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"Fun．Feel．Share" Spettacolo di scrittura di testi e canto

19 ottobre 2021 aggiornato da: Dr. Daniel Sai-Yin Ho, The University of Hong Kong

Progetto di benessere mentale basato sulla comunità per adolescenti e adulti: "Fun．Feel．Share" Spettacolo di scrittura di testi e canto - Un progetto pilota

"Fun．Feel．Share" Spettacolo di scrittura di testi e canto - Un progetto pilota fa parte del progetto di benessere mentale basato sulla comunità per adolescenti e adulti, che mira a promuovere la condivisione, la mente e il divertimento (PMI) e migliorare il benessere mentale . Il Mental Wellness Project è sostenuto finanziariamente dal Fondo per l'assistenza sanitaria e la promozione del Food and Health Bureau e guidato dalla School of Public Health, University of Hong Kong (HKU). "Fun．Feel．Share" Spettacolo di scrittura di testi e canto - Un progetto pilota mira a promuovere i comportamenti legati alle PMI degli adolescenti attraverso l'intervento di attività fisiche e promuovere la loro felicità, benessere e conoscenza della salute mentale.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Verrà adottato un disegno di sperimentazione controllata randomizzata a grappolo. Le materie principali sono 720-900 studenti. Quattro scuole secondarie di Hong Kong saranno incluse nella valutazione. Le scuole verranno assegnate al gruppo di intervento per la scrittura di testi e lo spettacolo di canto o al gruppo di controllo in lista d'attesa (l'intervento non sarà fornito durante il periodo di valutazione e sarà fornito dopo il periodo di valutazione).

L'intervento ha incluso principalmente 1) Concorso di scrittura di testi e canto con voci di studenti e familiari: [un] laboratorio di scrittura di testi e un breve discorso sulle PMI incentrato sull'elogio dei membri della famiglia e sulla conoscenza del problema di salute mentale dell'adolescente (in particolare i disturbi d'ansia) e benessere mentale; [b] utilizzare SME come tema per la scrittura dei testi e inviare registrazioni di SME durante la scrittura dei testi e il canto; e [d] tutte le voci sono inviate sotto forma di audio. 2) Spettacolo di Testistica e Canto SME e Cerimonia di Premiazione (condivisione): esibizione dal vivo dei lavori premiati e premiazione.

Ci saranno quindi 4 valutazioni (pre-intervento, immediato post intervento, un mese e tre mesi dopo il basale) per valutare gli effetti del programma di intervento. Nelle valutazioni, agli studenti verrà chiesto di compilare questionari per misurare i cambiamenti nei comportamenti, nella felicità, nel benessere, nella conoscenza e nell'atteggiamento nei confronti della salute mentale relativi alle PMI. Verrà valutata la soddisfazione verso l'intervento, così come il livello di partecipazione e le valutazioni per l'intervento.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

1784

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Hong Kong
      • Hong Kong, Hong Kong
        • School of Public Health, The University of Hong Kong

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Studenti (materie principali): (gruppo di intervento e gruppo di controllo della lista d'attesa)

    1. di lingua cinese
    2. Abilità verbali e uditive intatte per la comunicazione interpersonale
    3. Capacità di lettura e scrittura per la compilazione del questionario
    4. Studenti della scuola secondaria

  • Genitori: (gruppo di intervento)

    1. di lingua cinese
    2. Abilità verbali e uditive intatte per la comunicazione interpersonale
    3. Capacità di lettura e scrittura per la compilazione del questionario
    4. Con almeno un bambino della scuola secondaria

  • Dirigenti scolastici/insegnanti/partner della comunità: (Gruppo di intervento)

    1. Presidi/insegnanti della scuola di intervento e/o personale dell'Associazione dei club per ragazzi e ragazze in collaborazione con il gruppo di ricerca HKU che organizza la pianificazione o l'attuazione del progetto
    2. Adulti di età pari o superiore a 18 anni
    3. di lingua cinese
    4. Abilità verbali e uditive intatte per la comunicazione interpersonale
    5. Capacità di lettura e scrittura per la compilazione di questionari/colloqui individuali di approfondimento

Criteri di esclusione:

  • Studenti che non sanno leggere il cinese

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Spettacolo di scrittura di testi e canto
Il laboratorio di un'ora di scrittura di testi e canto è stato condotto per primo all'inizio del programma per il gruppo di intervento, seguito da due piccoli laboratori che insegnavano le abilità di scrittura di testi e il concorso di scrittura di testi dopo il seminario. Al termine si terrà uno spettacolo di scrittura e canto e una premiazione.
Comportamentale: Spettacolo di scrittura di testi e canto
I partecipanti parteciperanno a un concorso di scrittura di testi e canto. Parteciperanno prima a un laboratorio di scrittura di testi e a un breve discorso su SME (Sharing, Mind, Enjoyment) incentrato sull'elogio dei membri della famiglia e sulla conoscenza dei problemi di salute mentale degli adolescenti (in particolare i disturbi d'ansia) e del benessere mentale; inviare il foglio di lavoro SME (Condivisione, mente, divertimento), come "Esprimi il tuo amore a un familiare" dopo i seminari; partecipare allo spettacolo di scrittura e canto SME (Sharing, Mind, Enjoyment) e alla cerimonia di premiazione (condivisione) con esibizione dal vivo dei lavori premiati e cerimonia di premiazione.
Nessun intervento: Controllo della lista d'attesa
I laboratori non saranno forniti alle scuole di controllo durante il periodo di valutazione e saranno forniti dopo il periodo di valutazione.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamenti nel concetto di Condivisione, Mente e Divertimento (PMI) per gli adolescenti ei loro familiari.
Lasso di tempo: I1: prima del laboratorio di scrittura dei testi (baseline); T3: dopo la competizione di scrittura dei testi (2 mesi dopo il basale); T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
Il questionario basato sui risultati verrà utilizzato per valutare la frequenza dei partecipanti nell'eseguire i comportamenti correlati alla condivisione, alla mente e al divertimento suggeriti (SME) dal basale a quattro mesi dopo il basale.
I1: prima del laboratorio di scrittura dei testi (baseline); T3: dopo la competizione di scrittura dei testi (2 mesi dopo il basale); T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamenti nella conoscenza e nella comprensione della salute mentale per gli adolescenti e i loro familiari.
Lasso di tempo: I1: prima del laboratorio di scrittura dei testi (baseline); T2: subito dopo il workshop ( post intervento ); T3: dopo la competizione di scrittura dei testi (2 mesi dopo il basale); T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
Il questionario basato sui risultati verrà utilizzato per valutare la conoscenza e la comprensione dei partecipanti sul disturbo d'ansia dal basale a quattro mesi dopo il basale.
I1: prima del laboratorio di scrittura dei testi (baseline); T2: subito dopo il workshop ( post intervento ); T3: dopo la competizione di scrittura dei testi (2 mesi dopo il basale); T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
Cambiamenti nella felicità personale dal basale a quattro mesi dopo il basale
Lasso di tempo: I1: prima del laboratorio di scrittura dei testi (baseline); T3: dopo la competizione di scrittura dei testi (2 mesi dopo il basale); T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
Personale La felicità personale sarà valutata dalla scala della felicità soggettiva (SHS). SHS è stato valutato su una scala a 7 punti con 1 che indica per niente felicità e 7 che indica estrema felicità. Per valutare la scala, il 4° elemento verrà codificato in modo inverso e verrà calcolata la media dei 4 elementi.
I1: prima del laboratorio di scrittura dei testi (baseline); T3: dopo la competizione di scrittura dei testi (2 mesi dopo il basale); T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
Cambiamenti nel benessere mentale dal basale a quattro mesi dopo il basale.
Lasso di tempo: I1: prima del laboratorio di scrittura dei testi (baseline); T3: dopo la competizione di scrittura dei testi (2 mesi dopo il basale); T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
Il benessere mentale sarà valutato dalla versione cinese convalidata della Warwick Edinburgh Well-being Scale a 7 voci
I1: prima del laboratorio di scrittura dei testi (baseline); T3: dopo la competizione di scrittura dei testi (2 mesi dopo il basale); T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
Cambiamenti nella salute individuale e familiare dal basale a quattro mesi dopo il basale
Lasso di tempo: I1: prima del laboratorio di scrittura dei testi (baseline); T3: dopo la competizione di scrittura dei testi (2 mesi dopo il basale); T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
La salute, la felicità e l'armonia auto-percepite a livello individuale e familiare saranno valutate con un punteggio da 0 a 10 in 3 punti temporali
I1: prima del laboratorio di scrittura dei testi (baseline); T3: dopo la competizione di scrittura dei testi (2 mesi dopo il basale); T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
Soddisfazione per il progetto "Fun．Feel．Share" di scrittura di testi e spettacolo di canto
Lasso di tempo: T2: subito dopo il workshop ( post intervento ); T3: dopo la competizione di scrittura dei testi (2 mesi dopo il basale); T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
La soddisfazione nei confronti del workshop, del concorso di scrittura dei testi, dello spettacolo canoro e della premiazione sarà valutata mediante misura di valutazione del programma
T2: subito dopo il workshop ( post intervento ); T3: dopo la competizione di scrittura dei testi (2 mesi dopo il basale); T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
L'impatto sociale del progetto di coinvolgimento basato sulla comunità
Lasso di tempo: T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
L'impatto sociale del progetto di coinvolgimento basato sulla comunità sarà La soddisfazione, le valutazioni e le opinioni sul programma "Fun．Feel．Share" di scrittura di testi e spettacolo di canto del preside della scuola/insegnante/partner della comunità nel gruppo di intervento saranno valutate qualitativamente ( interviste individuali in profondità)
T4: dopo lo spettacolo di canto e la cerimonia di premiazione (4 mesi dopo il basale)
Il processo del programma di intervento basato sulla comunità
Lasso di tempo: fino a 4 mesi
Il questionario di osservazione in loco per la valutazione del processo verrà utilizzato per valutare il processo dei programmi di intervento su base comunitaria.
fino a 4 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

The University of Hong Kong

Collaboratori

The Boys' and Girls' Clubs Association of Hong Kong

Investigatori

  • Investigatore principale: Daniel, Sai Yin Ho, Dr., Associate professor

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

11 settembre 2017

Completamento primario (Effettivo)

30 giugno 2018

Completamento dello studio (Effettivo)

28 febbraio 2019

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

4 settembre 2017

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

4 dicembre 2017

Primo Inserito (Effettivo)

11 dicembre 2017

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

20 ottobre 2021

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

19 ottobre 2021

Ultimo verificato

1 ottobre 2021

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • SPH-MHP-BGCA02

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

No

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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