La caféine facilite-t-elle les comportements d'apprentissage de récompense humaine ? (ADoRe)

L'apprentissage par récompense est associé à la formulation d'habitudes, de souvenirs et de croyances. L'apprentissage positif (recevoir une récompense inattendue) et le renforcement négatif (éliminer un état indésirable) sont principalement modulés par les récepteurs dopaminergiques striataux D1 et D2. Alors que la caféine, un psychostimulant régulièrement consommé par 80% de la population mondiale, est connue pour faciliter la signalisation de la dopamine striatale, le potentiel de la caféine sur l'amélioration de l'apprentissage des récompenses chez l'homme reste inconnu.

Dans cette étude croisée randomisée en double aveugle, 36 jeunes consommateurs de caféine habituels non fumeurs en bonne santé (dose quotidienne de 100 à 450 mg) âgés de 18 à 40 ans seront examinés. Chacun des 36 participants (18 F, 18 H) subira une condition aiguë de caféine, une condition quotidienne de caféine et une condition quotidienne de placebo. Chaque condition consiste en 7 jours - 6 jours ambulatoires suivis d'une visite au laboratoire.

Dans la partie ambulatoire, les participants s'abstiendront de caféine, de nicotine, de médicaments et de drogues récréatives. L'observance des interventions et l'abstinence de caféine seront contrôlées par la concentration salivaire de caféine tous les jours. L'heure du coucher et la qualité du sommeil seront enregistrées dans le journal du sommeil. Lors de la visite au laboratoire, les participants effectueront des tâches cognitives sur une batterie de tâches de 2,5 heures, qui comprend une tâche de sélection probabiliste, une tâche d'inhibition motrice et un test d'attribution de saillance. Nous mesurons également leurs niveaux d'excitation et d'anxiété 1h après la deuxième prise lors de la visite au laboratoire.

Nous utiliserons des analyses factorielles de Bayes pour tester nos hypothèses de confirmation (sur les critères de jugement principaux) : 1) la caféine améliore la précision de l'apprentissage des récompenses ; 2) La consommation quotidienne de caféine facilite le renforcement négatif par rapport à sa consommation aiguë. Concernant les résultats secondaires, nous examinons les hypothèses exploratoires selon lesquelles la caféine améliore l'inhibition motrice et la saillance motivationnelle. Les niveaux d'excitation et d'anxiété seront examinés en tant que covariables qui contribuent potentiellement aux changements induits par la caféine dans les performances d'apprentissage de la récompense.