Cette page a été traduite automatiquement et l'exactitude de la traduction n'est pas garantie. Veuillez vous référer au version anglaise pour un texte source.

L'étude POCUS en pratique (PIP)

26 février 2024 mis à jour par: Camilla Aakjær Andersen, Aalborg University

L'étude POCUS en pratique. Mise en œuvre de l'échographie au point de service en médecine générale : un essai randomisé en grappes en gradins

Dans un essai randomisé en grappes à paliers, les effets d'une intervention éducative seront déterminés en estimant l'utilisation de l'échographie au point de service par les médecins généralistes (résultat P1), le changement de référence des soins primaires aux soins secondaires (résultat P2) , l'évolution du nombre de consultations dispensées en soins primaires (résultat S1), la satisfaction au travail des médecins généralistes, le niveau de stress et l'épuisement professionnel (résultats S2-4), ainsi que le nombre d'événements indésirables liés à l'échographie au point de service ( résultat S5), une évaluation économique de la santé (résultat S6) et l'expérience du patient de l'échographie au point de service (résultat S7).

Deux cents médecins généralistes (MG) participeront à l'étude. Les participants seront randomisés pour participer à des groupes avec un centre de formation proche de leur clinique. Tous les participants se verront offrir l'intervention éducative. Dix clusters recevront l'intervention à différents moments.

Aperçu de l'étude

Statut

Inscription sur invitation

Description détaillée

Dans un essai randomisé en grappes à paliers, les effets d'une intervention éducative, où les médecins généralistes (MG) sont formés à l'utilisation de l'échographie au point de service (POCUS) en cabinet de médecine générale, seront déterminés.

L'intervention est conforme aux recommandations internationales pour l'enseignement de l'échographie et consiste en trois séminaires d'enseignement sur une période de trois mois, un programme de 10 applications POCUS et une plateforme d'apprentissage en ligne fournissant un soutien pédagogique avant, pendant et après les sessions d'enseignement.

La plateforme en ligne comprend des vidéos d'instructions démontrant les performances de POCUS, des devoirs pour soutenir le développement des compétences, des autotests pour attirer l'attention sur les résultats d'apprentissage et des cartes d'action spécifiques pour chacune des 10 applications POCUS encadrant les examens dans le contexte clinique. De plus, la plateforme en ligne permet aux participants d'accéder à des webinaires et de communiquer avec d'autres participants et enseignants, qui agiront en tant que mentors pendant le processus d'apprentissage.

Deux cents médecins généralistes participeront à l'étude. Les participants seront randomisés pour participer à des groupes. Dix clusters recevront l'intervention éducative à différents moments. Chaque cluster sera composé d'un groupe de 20 médecins généralistes de la même zone géographique (les cinq régions danoises). Par conséquent, l'étude comprendra deux clusters de chacune des cinq régions danoises, qui recevront l'intervention éducative à un endroit dans la région spécifique. région (Copenhague, Lyngby, Roskilde, Næstved, Odense, Vejle, Aarhus, Herning, Sæby et Aalborg) à différents moments.

Recrutement des participants Tous les médecins généralistes travaillant en médecine générale danoise seront invités à participer à l'étude par un e-mail diffusé par l'Organisation des médecins généralistes du Danemark (Praktiserende Lægers Organization - PLO) à tous les membres de l'OLP. L'e-mail contiendra un lien vers un questionnaire dans lequel les médecins généralistes seront invités à préciser leur nom, leur cabinet, leur lieu de pratique (région au Danemark), la distance jusqu'au service d'échographie le plus proche, s'ils utilisent déjà POCUS ou non, s'ils auront ou non accès à un appareil à ultrasons pendant l'intervention éducative et s'ils sont disposés ou non à partager des données. Il y aura un délai pour répondre à l'invitation.

Critères d'éligibilité pour la participation Après la date limite d'inscription pour participer à l'étude, les médecins généralistes répondant aux questionnaires seront sélectionnés en fonction des critères d'inclusion et d'exclusion pour établir une liste de participants éligibles remplissant tous les critères d'inclusion et aucun des critères d'exclusion.

Sélection des participants La sélection des participants suit les priorités ci-dessous.

  1. La liste des participants éligibles sera triée en fonction de la géographie (basée sur les régions) et en fonction de la distance des médecins généralistes au service d'échographie le plus proche. Dans chaque région, les 40 médecins généralistes les plus éloignés d'un service d'échographie se verront proposer de participer à l'étude.
  2. Dans le cas où un médecin généraliste, proposé pour participer à l'étude, ne souhaite pas participer, l'offre sera donnée au suivant sur la liste.
  3. S'il y a moins de 40 participants dans une région, les médecins généralistes éligibles de la région voisine la plus éloignée d'un service d'échographie seront affectés à la région comptant moins de 40 participants.
  4. Les utilisateurs de POCUS représentent environ 12 % de tous les membres de l'OLP (données non publiées). Par conséquent, seuls environ 12 % (cinq médecins généralistes par région) des participants éligibles peuvent être des utilisateurs de POCUS. Si la liste prioritaire comprend plus de cinq utilisateurs POCUS, les cinq premiers utilisateurs POCUS de la liste seront pris en compte et les utilisateurs POCUS restants seront exclus, laissant la place aux non-utilisateurs plus bas dans la liste à prendre en compte.

Par conséquent, la liste finale des médecins généralistes éligibles, qui se verront proposer de participer aux études, comprendra 200 médecins généralistes, avec un maximum de 25 utilisateurs de POCUS, travaillant dans les cliniques de médecine générale les plus éloignées des services d'échographie.

Dans le cas où tous les non-utilisateurs de la liste prioritaire se sont vu proposer de participer à l'étude, et que certains ne souhaitent pas participer, les ouvertures restantes seront proposées aux utilisateurs POCUS éligibles - laissant la place à plus de 25 utilisateurs POCUS à inclure dans l'étude.

Attribution Lorsque les médecins généralistes s'inscriront pour participer à l'étude, ils pourront voir les dates de participation dans chaque centre de formation (Copenhague, Lyngby, Roskilde, Næstved, Odense, Vejle, Aarhus, Herning, Sæby et Aalborg). Chaque région propose deux séries de dates. Les médecins généralistes connaîtront les deux séries de dates dans leur région, mais pas celle à laquelle ils seront attribués (cela sera déterminé au nom de la randomisation).

Une fois que 200 médecins généralistes ont été affectés aux cinq centres de formation utilisés dans le SW-CRT, les 40 participants affectés à chaque région seront randomisés pour participer à l'un des deux groupes (groupe de médecins généralistes recevant l'intervention à un endroit et une période de temps donnés ).

Randomisation La randomisation sera effectuée à deux niveaux - l'ordre des grappes et la participation individuelle à un moment précis.

Ordre des grappes Tout d'abord, l'ordre général de toutes les grappes sera randomisé. C'est à dire. l'ordre des grappes définies par chaque emplacement est décidé sur la base d'une simple randomisation - tirage au sort d'un bout de papier anonyme avec l'un des textes suivants : Copenhague, Lyngby, Roskilde, Næstved, Odense, Vejle, Aarhus, Herning, Sæby et Aalborg . A partir de celui-ci un ordre de dispense des cours est établi. Cette randomisation et le calendrier fixé pour la livraison de ces cours se feront le 17 juin 2022 afin de planifier et préparer la livraison de l'intervention.

Heure d'intervention des participants La randomisation des participants à un endroit donné pour recevoir l'intervention à l'un des deux moments de aura lieu après la date limite d'inscription au cours avant le début de la collecte de données. Les randomisations seront effectuées par un assistant de recherche non impliqué dans l'évaluation ou la prestation de l'intervention. Le processus de randomisation sera documenté par vidéo.

À la suite de ce processus de randomisation, les médecins généralistes se verront proposer de participer au SW-CRT par e-mail, y compris un lien vers le cours PLO-e attribué au cluster spécifique.

Résultats et données

Données du registre :

Suite à l'utilisation de POCUS dans les consultations de médecine générale, les médecins généralistes suivront les procédures normales d'enregistrement des activités de médecine générale en utilisant des codes de rémunération, des codes spécifiques aux honoraires pour l'utilisation de POCUS et des renvois dans le système de dossiers médicaux. Avant cette étude, 11 codes spécifiques aux frais pour 11 examens POCUS différents seront installés dans le système de dossiers médicaux. La plate-forme de fournisseur de données du secteur primaire (PLSP) développera un algorithme permettant l'extraction de données suivantes sur chaque médecin généraliste participant dans un laps de temps donné : (1) nombre d'examens POCUS effectués, (2) nombre de références et (3) nombre de consultations (résultats P1, P2, S1 et S5). PLSP fournira des données mensuelles agrégées pour chaque médecin généraliste participant.

Données généralistes :

Pour le questionnaire GP (résultats S2-S4), des échelles validées seront utilisées pour déterminer le stress perçu des GP (Cohen's 10-item Perceived Stress Scale), la satisfaction professionnelle des GP (Warr-Cook-Wall Job satisfaction Scale) et les symptômes d'épuisement professionnel des GP. (Inventaire Maslach Burnout). Avant l'étude, ces questionnaires ont été testés pour la validité apparente dans quatre groupes de discussion avec 18 POCUS utilisant des médecins généralistes (matériel non publié). L'échelle de stress perçu en 10 éléments de Cohen comprend dix éléments sur la fréquence des sentiments et des pensées liés au stress. Chaque item est noté de 0 (jamais) à 4 (très souvent). Des recherches antérieures ont rapporté qu'un score total ≥ 18 correspond à un niveau de stress élevé. L'échelle de satisfaction au travail de Warr-Cook-Wall comprend 9 sous-éléments mesurant les facettes de la satisfaction au travail et un élément global noté sur une échelle de 1 (insatisfaction extrême) à 7 (satisfaction extrême). Dans des recherches antérieures25, un seuil de l'item global ≤ 3 a été utilisé pour identifier une faible satisfaction au travail. L'inventaire Maslach Burnout se compose de 22 items explorant les trois dimensions suivantes du burnout : (1) l'épuisement émotionnel (9 items) caractérisé par l'épuisement des ressources émotionnelles, (2) la dépersonnalisation (5 items) caractérisée par le détachement émotionnel des personnes liées au travail, y compris les patients et (3) l'accomplissement personnel (8 items) incluant la valeur perçue du travail et l'auto-efficacité. Toutes les dimensions sont notées sur une échelle de 0 (jamais) à 6 (tous les jours). Un score total est calculé pour chaque dimension. Pour chaque échelle, un score moyen avec SD et un score médian avec IQR seront calculés.

Pour les résultats tertiaires T1-T3, des items précédemment développés et validés en médecine générale danoise seront utilisés pour mesurer les aspects de la satisfaction professionnelle du médecin généraliste (T1), l'expérience des médecins généralistes de l'utilisation du POCUS en médecine générale (T2) et enfin, les médecins généralistes seront interrogés. déclarer sur une échelle de Likerts à 5 points s'ils sont d'accord ou pas d'accord avec le fait que l'utilisation de POCUS a influencé leur sentiment de stress perçu, leur satisfaction au travail ou leurs symptômes d'épuisement professionnel (T3).

Données patient : (résultat S6) Un questionnaire patient sera délivré à tous les patients (≥ 18 ans) examinés avec POCUS, qui pourront donner un consentement éclairé, dans les 5-6 mois suivant l'intervention éducative. Les patients rempliront eux-mêmes les questionnaires à l'aide de leurs propres appareils mobiles. Le questionnaire sera accessible à l'aide de codes QR spécifiques au médecin généraliste (ou à défaut d'un questionnaire papier). Des items préalablement développés et validés seront utilisés (voir le protocole d'étude ci-joint).

Événements indésirables possibles : (résultat S7) Pour l'enregistrement des événements indésirables possibles, un questionnaire sera utilisé donnant aux médecins généralistes la possibilité d'expliquer en texte libre en utilisant leurs propres mots pour expliquer (1) ce qui a été scanné, (2) les circonstances entourant le scan, (3) ce qui s'est passé et (4) les réflexions après le scan. Ce signalement des cas sera anonyme. Les données seront collectées depuis l'intervention éducative jusqu'à la fin de l'étude. Le nombre total agrégé d'inscriptions mensuelles pour chaque médecin généraliste participant sera indiqué.

Évaluation du parcours patient et de la qualité des examens POCUS sélectionnés : (résultat S8) Après l'étude, les médecins généralistes participants seront chargés de procéder à une évaluation du parcours patient suite aux examens POCUS sélectionnés. Un protocole séparé sera développé pour cette partie.

Caractéristiques de base des médecins généralistes participants Au départ, les caractéristiques suivantes des participants seront recueillies dans un questionnaire de référence : âge (années), sexe (M, F, autre), ancienneté (année d'obtention du diplôme de médecine), expérience (années de travail en tant que médecin généraliste ), utilisation antérieure de l'échographie (nombre d'années d'utilisation régulière), formation antérieure en échographie (oui, non), type d'appareil (bas de gamme, milieu de gamme, haut de gamme), propriétaire du cabinet (oui, non), type de cabinet (collaboration , partenariat, solo), lieu de pratique (urbain, rural, mixte), distance jusqu'au centre d'imagerie le plus proche, nombre de patients affectés à la pratique et nombre de médecins généralistes travaillant dans la pratique. De plus, la participation du médecin généraliste aux activités éducatives lors de l'intervention éducative sera enregistrée.

Caractéristiques des patients scannés Du PLSP, des données agrégées (âge, sexe) sur les patients seront reçues. Les patients, qui ont eu un code spécifique aux frais POCUS enregistré dans leur dossier médical pendant l'étude.

La gestion des données suivra les règles du Règlement général sur la protection des données (RGPD) et de l'Agence danoise de protection des données (numéro d'enregistrement 2022-068-03601). Toutes les données de l'étude seront stockées sur un serveur sécurisé à l'Université d'Aalborg.

Taille de l'échantillon Il s'agit d'un essai pragmatique où la taille de l'échantillon est donnée par l'accord collectif entre l'OLP et les régions danoises. Des calculs de puissance post-hoc pour soutenir la fiabilité des résultats analytiques sont prévus.

Méthodes statistiques Toutes les analyses statistiques seront effectuées à l'aide de la version 17 de STATA (StataCorp, Texas, États-Unis).

Les principes de l'intention de traiter sont suivis dans l'analyse. Si un médecin généraliste, par ex. manque un séminaire d'enseignement, le médecin généraliste est toujours considéré comme ayant terminé l'intervention éducative. Les données seront analysées selon un Plan d'Analyse Statistique (PAS) préétabli en consultation avec un statisticien. Pour les résultats primaires (données continues), des modèles de régression linéaire ajustant l'effet fixe du temps et les effets aléatoires des grappes sont prévus.

En raison de la nature de l'étude, l'intervention ne peut pas être masquée pour les participants, mais pour l'évaluation statistique, les données seront masquées en ce qui concerne le moment de la collecte et le lieu.

Éthique et conflits d'intérêts L'étude sera réalisée conformément à la Déclaration d'Helsinki. Le projet a été notifié au comité d'éthique régional (Comité d'éthique de la recherche en santé de la région du Danemark du Nord, numéro d'enregistrement 96036), qui a répondu qu'une approbation éthique était nécessaire. L'essai peut être interrompu pour un patient, un médecin généraliste, une clinique de médecine générale et un cluster en cas de retrait d'un consentement éclairé.

Les sponsors externes ne participent pas à la conception de l'étude, à l'analyse des données ou à la rédaction du manuscrit. Les auteurs ne déclarent aucun conflit d'intérêt.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

200

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

      • Aalborg, Danemark, 9220
        • Center for General Practice at Aalborg University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  1. Médecins généralistes titulaires d'un doctorat en médecine avec une spécialisation en médecine générale
  2. Médecins généralistes qui travaillent dans un cabinet de médecine générale danois
  3. Médecins généralistes ayant accès à un appareil à ultrasons dans le cabinet pendant la période d'étude

Critère d'exclusion:

  1. Médecins généralistes ne souhaitant pas participer à la collecte de données ou partager des données pour cette étude
  2. Aucun consentement éclairé signé pour participer

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Diagnostique
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation séquentielle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Autre: Groupe 1

Les participants sont randomisés en grappes. Chaque cluster comprend 20 participants. Tous les clusters reçoivent la même intervention éducative mais à des moments différents. Chaque cluster contribue à la fois aux résultats exposés et non exposés et, en tant que tel, agit comme son propre contrôle.

Le premier groupe contribue avec des résultats de 3 mois non exposés et de 18 mois exposés.

L'intervention éducative comprend un programme de formation de 3 mois à l'utilisation de l'échographie au point de service adapté aux besoins éducatifs des médecins généralistes. Les programmes de formation consistent en trois séminaires d'enseignement sur une période de trois mois, un programme de 10 applications POCUS et une plateforme d'apprentissage en ligne offrant un soutien pédagogique avant, pendant et après les sessions d'enseignement.
Autre: Groupe 2

Les participants sont randomisés en grappes. Chaque cluster comprend 20 participants. Tous les clusters reçoivent la même intervention éducative mais à des moments différents. Chaque cluster contribue à la fois aux résultats exposés et non exposés et, en tant que tel, agit comme son propre contrôle.

Le premier groupe contribue avec des résultats de 4 mois non exposés et de 17 mois exposés.

L'intervention éducative comprend un programme de formation de 3 mois à l'utilisation de l'échographie au point de service adapté aux besoins éducatifs des médecins généralistes. Les programmes de formation consistent en trois séminaires d'enseignement sur une période de trois mois, un programme de 10 applications POCUS et une plateforme d'apprentissage en ligne offrant un soutien pédagogique avant, pendant et après les sessions d'enseignement.
Autre: Groupe 3

Les participants sont randomisés en grappes. Chaque cluster comprend 20 participants. Tous les clusters reçoivent la même intervention éducative mais à des moments différents. Chaque cluster contribue à la fois aux résultats exposés et non exposés et, en tant que tel, agit comme son propre contrôle.

Le premier groupe contribue avec des résultats de 5 mois non exposés et de 16 mois exposés.

L'intervention éducative comprend un programme de formation de 3 mois à l'utilisation de l'échographie au point de service adapté aux besoins éducatifs des médecins généralistes. Les programmes de formation consistent en trois séminaires d'enseignement sur une période de trois mois, un programme de 10 applications POCUS et une plateforme d'apprentissage en ligne offrant un soutien pédagogique avant, pendant et après les sessions d'enseignement.
Autre: Groupe 4

Les participants sont randomisés en grappes. Chaque cluster comprend 20 participants. Tous les clusters reçoivent la même intervention éducative mais à des moments différents. Chaque cluster contribue à la fois aux résultats exposés et non exposés et, en tant que tel, agit comme son propre contrôle.

Le groupe un contribue avec des résultats de 6 mois non exposés et de 15 mois exposés.

L'intervention éducative comprend un programme de formation de 3 mois à l'utilisation de l'échographie au point de service adapté aux besoins éducatifs des médecins généralistes. Les programmes de formation consistent en trois séminaires d'enseignement sur une période de trois mois, un programme de 10 applications POCUS et une plateforme d'apprentissage en ligne offrant un soutien pédagogique avant, pendant et après les sessions d'enseignement.
Autre: Groupe 5

Les participants sont randomisés en grappes. Chaque cluster comprend 20 participants. Tous les clusters reçoivent la même intervention éducative mais à des moments différents. Chaque cluster contribue à la fois aux résultats exposés et non exposés et, en tant que tel, agit comme son propre contrôle.

Le premier groupe contribue avec des résultats de 8 mois non exposés et de 13 mois exposés.

L'intervention éducative comprend un programme de formation de 3 mois à l'utilisation de l'échographie au point de service adapté aux besoins éducatifs des médecins généralistes. Les programmes de formation consistent en trois séminaires d'enseignement sur une période de trois mois, un programme de 10 applications POCUS et une plateforme d'apprentissage en ligne offrant un soutien pédagogique avant, pendant et après les sessions d'enseignement.
Autre: Groupe 6

Les participants sont randomisés en grappes. Chaque cluster comprend 20 participants. Tous les clusters reçoivent la même intervention éducative mais à des moments différents. Chaque cluster contribue à la fois aux résultats exposés et non exposés et, en tant que tel, agit comme son propre contrôle.

Le premier groupe contribue avec des résultats de 10 mois non exposés et de 11 mois exposés.

L'intervention éducative comprend un programme de formation de 3 mois à l'utilisation de l'échographie au point de service adapté aux besoins éducatifs des médecins généralistes. Les programmes de formation consistent en trois séminaires d'enseignement sur une période de trois mois, un programme de 10 applications POCUS et une plateforme d'apprentissage en ligne offrant un soutien pédagogique avant, pendant et après les sessions d'enseignement.
Autre: Groupe 7

Les participants sont randomisés en grappes. Chaque cluster comprend 20 participants. Tous les clusters reçoivent la même intervention éducative mais à des moments différents. Chaque cluster contribue à la fois aux résultats exposés et non exposés et, en tant que tel, agit comme son propre contrôle.

Le premier groupe contribue avec des résultats de 12 mois non exposés et de 9 mois exposés.

L'intervention éducative comprend un programme de formation de 3 mois à l'utilisation de l'échographie au point de service adapté aux besoins éducatifs des médecins généralistes. Les programmes de formation consistent en trois séminaires d'enseignement sur une période de trois mois, un programme de 10 applications POCUS et une plateforme d'apprentissage en ligne offrant un soutien pédagogique avant, pendant et après les sessions d'enseignement.
Autre: Groupe 8

Les participants sont randomisés en grappes. Chaque cluster comprend 20 participants. Tous les clusters reçoivent la même intervention éducative mais à des moments différents. Chaque cluster contribue à la fois aux résultats exposés et non exposés et, en tant que tel, agit comme son propre contrôle.

Le premier groupe contribue avec des résultats de 13 mois non exposés et de 8 mois exposés.

L'intervention éducative comprend un programme de formation de 3 mois à l'utilisation de l'échographie au point de service adapté aux besoins éducatifs des médecins généralistes. Les programmes de formation consistent en trois séminaires d'enseignement sur une période de trois mois, un programme de 10 applications POCUS et une plateforme d'apprentissage en ligne offrant un soutien pédagogique avant, pendant et après les sessions d'enseignement.
Autre: Groupe 9

Les participants sont randomisés en grappes. Chaque cluster comprend 20 participants. Tous les clusters reçoivent la même intervention éducative mais à des moments différents. Chaque cluster contribue à la fois aux résultats exposés et non exposés et, en tant que tel, agit comme son propre contrôle.

Le premier groupe contribue avec des résultats de 14 mois non exposés et de 7 mois exposés.

L'intervention éducative comprend un programme de formation de 3 mois à l'utilisation de l'échographie au point de service adapté aux besoins éducatifs des médecins généralistes. Les programmes de formation consistent en trois séminaires d'enseignement sur une période de trois mois, un programme de 10 applications POCUS et une plateforme d'apprentissage en ligne offrant un soutien pédagogique avant, pendant et après les sessions d'enseignement.
Autre: Groupe 10

Les participants sont randomisés en grappes. Chaque cluster comprend 20 participants. Tous les clusters reçoivent la même intervention éducative mais à des moments différents. Chaque cluster contribue à la fois aux résultats exposés et non exposés et, en tant que tel, agit comme son propre contrôle.

Le premier groupe contribue avec des résultats de 15 mois non exposés et de 6 mois exposés.

L'intervention éducative comprend un programme de formation de 3 mois à l'utilisation de l'échographie au point de service adapté aux besoins éducatifs des médecins généralistes. Les programmes de formation consistent en trois séminaires d'enseignement sur une période de trois mois, un programme de 10 applications POCUS et une plateforme d'apprentissage en ligne offrant un soutien pédagogique avant, pendant et après les sessions d'enseignement.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
L'adoption de l'intervention en soins primaires
Délai: mois 3- 21
L'effet sur l'adoption du POCUS suite à une intervention éducative pour les cliniques de médecine générale sera déterminé en comparant le nombre de codes de remboursement enregistrés avant l'intervention au nombre de codes de remboursement enregistrés après l'intervention.
mois 3- 21
Changement du nombre de références pour les soins secondaires
Délai: mois 1- 21
Les effets d'une intervention éducative pour les cliniques de médecine générale sur le nombre de références envoyées aux spécialistes des soins secondaires, seront déterminés en comparant le nombre de références enregistrées (nombre de références à l'hôpital ou aux cliniques spécialisées/nombre de consultations) avant l'intervention au nombre de références enregistrées après l'intervention.
mois 1- 21

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Évolution du nombre de consultations en soins primaires
Délai: mois 1- 21
Les effets d'une intervention éducative pour les cliniques de médecine générale sur le nombre de consultations en médecine générale, seront déterminés en comparant le nombre de consultations enregistrées (e-mail, téléphone, vidéo, cabinet médical, visites) avant l'intervention au nombre de consultations enregistrées après l'intervention.
mois 1- 21
Changement du stress perçu par les médecins généralistes
Délai: Estimé dans chaque cluster 1 mois avant l'intervention et 6 mois après l'intervention
Les effets d'une intervention éducative sur le stress perçu des médecins généralistes seront mesurés en comparant l'échelle de stress perçu en 10 points de Cohen avant et après l'intervention éducative.
Estimé dans chaque cluster 1 mois avant l'intervention et 6 mois après l'intervention
Évolution de la satisfaction au travail des médecins généralistes
Délai: Estimé dans chaque cluster 1 mois avant l'intervention et 6 mois après l'intervention
Les effets d'une intervention éducative sur la satisfaction au travail des médecins généralistes seront mesurés en comparant l'échelle de satisfaction au travail de Warr-Cook-Wall avant et après l'intervention éducative.
Estimé dans chaque cluster 1 mois avant l'intervention et 6 mois après l'intervention
Changement dans les symptômes d'épuisement professionnel des médecins généralistes
Délai: Estimé dans chaque cluster 1 mois avant l'intervention et 6 mois après l'intervention
Les effets d'une intervention éducative sur les symptômes d'épuisement professionnel des médecins généralistes seront mesurés en comparant l'inventaire de l'épuisement professionnel de Maslach avant et après l'intervention éducative.
Estimé dans chaque cluster 1 mois avant l'intervention et 6 mois après l'intervention
Évolution des frais de santé
Délai: mois 1-21
Les effets d'une intervention éducative sur les coûts de santé seront mesurés en comparant les coûts avant et après l'intervention éducative.
mois 1-21
Expérience patient
Délai: Dans chaque cluster mois 5-6 après l'intervention
L'expérience du patient suite à l'intervention éducative sera déterminée à l'aide de questionnaires patient après l'intervention
Dans chaque cluster mois 5-6 après l'intervention
Événements indésirables possibles
Délai: mois 1-21
Le nombre d'événements indésirables possibles liés au POCUS autodéclarés à la suite de l'intervention éducative sera déterminé à l'aide de questionnaires destinés aux médecins généralistes participants.
mois 1-21

Autres mesures de résultats

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement dans la satisfaction au travail des médecins généralistes
Délai: Estimé dans chaque cluster 1 mois avant l'intervention et 6 mois après l'intervention
Les expériences des médecins généralistes en matière de satisfaction au travail seront mesurées à l'aide d'éléments spécifiques dans un questionnaire avant et après l'intervention
Estimé dans chaque cluster 1 mois avant l'intervention et 6 mois après l'intervention
Expérience des médecins généralistes sur l'utilisation de POCUS
Délai: Estimation dans chaque grappe six mois après l'intervention
L'expérience des médecins généralistes en matière d'utilisation du POCUS dans leur pratique sera mesurée à l'aide d'éléments spécifiques dans un questionnaire après l'intervention
Estimation dans chaque grappe six mois après l'intervention
Expériences des médecins généralistes sur l'influence de POCUS
Délai: Estimation dans chaque grappe six mois après l'intervention
Les expériences des médecins généralistes de l'influence de POCUS sur le stress perçu, la satisfaction au travail et les symptômes d'épuisement professionnel seront mesurées à l'aide d'éléments spécifiques dans un questionnaire après l'intervention
Estimation dans chaque grappe six mois après l'intervention

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 janvier 2023

Achèvement primaire (Estimé)

31 août 2024

Achèvement de l'étude (Estimé)

31 août 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

30 septembre 2022

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

23 janvier 2023

Première publication (Réel)

25 janvier 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

28 février 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

26 février 2024

Dernière vérification

1 février 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • ID 242-4

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur Intervention éducative

3
S'abonner